每每接触孩子，太多时候爸爸妈妈会说，老师我的孩子不会写作文。而后来我发现他们不是不会写作，而是整个的生活其实跟他们隔绝。
他们不知道家门口最寻常的树木是什么样子，也不是校园里有几种花的开放。即使最简单的一种，问及很多孩子都是一脸的茫然。
昨天我看微信里一位朋友写他老公的笑话：他兴致勃勃喊着她去菊花。她纳闷菊花怎么会开呢？走近才知道那是已经快结籽的油菜花。而后遇见郁金香，他说：康乃馨，被否之后又说是蔷薇。最终也不知道它是什么花。
其实这个他的状态跟很多孩子类似，即使遇见也不知道自己遇见了什么。
贴近自己的生活，很多父母也是极其过度呵护孩子，孩子不知道鸡蛋如何打破，也不知道如何正确地走道。所以孩子出门他们一定跟紧，即使上大学也有跟着紧随不放的。
父母改变，孩子改变，没有愿意改变的父母，就不能有进步的孩子。可惜很多家长把无知的教育观点贻害了孩子。
孩子辨别是非的天然能力也被他们消解。他们拉着孩子乱穿马路，孩子刚刚才建立的规则瞬间轰蹋。
邻居的老人去日本回来，他们感慨在日本没有垃圾桶，而是每个人自己带着垃圾袋，随时收集，所以即使一个小区，很少见到垃圾桶。他们的民族在这样的自我约束中培养了良好的性格。日本人的人均寿命女性是86.5岁。真正的良好意识的培养是把一件极小的事情当作事情做，这也是日本在两次战争之后迅速崛起的重要原因。
留得青山在不愁没柴烧，对于日本人来说真的落实在教育上是那种踏实做事的精神。而我们的国民很多时候都是对于不够负责，这样的一种态度也是自上而下的。
在学校教育之中，很多时候我们给予孩子到底是一种怎么样的东西呢？甚至连小学语文课本都是谬误百出，关键还没有及时改正，一直可以继续使用。
这究竟是为什么呢？
我们讨厌日本人很多时候其实在历史的角度，却没有真正清醒地站在学习的角度。日本人善于吸收他人的长处，即使没有成功的创造自己的文字却把汉字稍微改造，省心省力也不失为一种很好的方式。
邻居说，所到之处都是中国人，国门打开，我们去近邻韩国，济州岛也是中国人为主，做买卖的旅游的都是，恍然之间感觉到了中国的某个景点。
所以，环境就是最好的资源。而我们心中培养一种信念才是最佳的保护。
在寻常的日子里过一种有原则的生活，尽可能改善自己的生活状态，保护环境就可以落在实处，而不是一句空花。
而今很多国人已经形成了一种概念上错觉。以为出国就是好，其实一个人如何踏实做人才是一辈子最重要的事情。 在菜市场买菜，看见那些生虫子眼的就说是没有打药，其实不然，有时候一边打药一边生长虫子出来，他们玩的是概念，糊弄。不老实吧，。据说很多人去美国也会发现他们可以想办法占小便宜。小聪明没有了，大智慧才能出现。期待吧，上面不教孩子说假话，不欺骗孩子了，也许世界就会好了。