2020年是一个十分不平凡的年份，受到新型冠状病毒疫情的影响，我们难以进行线下的三下乡活动，但这并不能阻碍我们大学生回馈社会、奉献社会的愿望和决心，在七月底，我们2019级汉语国际教育班万人志愿活动志愿者迅速组队抱团，成立了公益性文化类志愿服务队伍，并命名为“朝阳文化支教社会实践队”。
我十分喜欢“朝阳”二字，因为它是夏天的代表与象征，如春之和风、夏之朝阳、秋之细雨、冬之暖阳。夏之朝阳，拥有着生机与活力，是万物的希望所在，是阳光，也是我们播种爱与梦想的地方。
“朝阳”也有更深层的含义，那便是我们的志愿辅导对象——广大中小学生。是我们大学生把一颗颗炽热而真诚的心望向朝阳、奉献朝阳才有了这次活动的顺利举行和进展，我觉得，所谓的向阳而生，是源于我们能够大手牵小手，带给他人帮助，帮助学生们有所提高。
在这次活动中，我所对接的是一位一年级将升二年级的小男生， 他是一个比较调皮但想法比较多的孩子，刚开始接触他时，他会很配合你的教学，我上课也能相对轻松，但到了后面，随着他的妈妈给他报的课外辅导班的增多，他精力有限，上课的劲头就开始下降，会开始出现出小差走神，甚至不听课的情况，每每遇到这种情况，我都会耐下性子来跟他好好说道理，然后引导他进入学习的状态。在授课过程中，我感触最大的就是现在的孩子，他们的学业压力和家庭期望压力挺大的，家长们望子成龙无可厚非，老师则要去好好思考如何让孩子在短时间内最大地消化知识，这其实是对老师自身教学素养的体现所在。
不知不觉地，我们朝阳文化支教社会实践活动举办已达半个月之久，在与学生家长的沟通与磨合中，我依然坚定地握紧我学生的手，走着坚定的步法，与他一起面向朝阳，向阳而生，这是身为人师的肩头之责，也是作为新时代新青年大学生对社会的殷殷回报。