《我用阅读教育孩子》是一本由周璐著作，中信出版集团出版的平装图书，本书定价：48.00元，页数：336，特精心从网络上整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。
●孩子不好教啊
●本书的作者是一位媒体人，也是一位非常优秀的妈妈，看得出她在女儿的教育中倾注了大量的心血，书中推荐的书很好，很有借鉴意义！
●主要述说阅读对孩子的重要性，如何培养孩子的阅读习惯，从幼儿时期的“念颂故事”到小学时期的“共读时刻”，教育从来都是身教重于言教，孩子是会模仿父母的，所以要想孩子热爱阅读热爱学习，父母就要从自身抓起，拿起书籍。让书籍成为与孩子之间的桥梁！
●★本书通过两个部分讲述阅读带来的改变：1、阅读让妈妈变得不焦虑，通过阅读学习更好的教育理念、开拓父母的格局；2、通过选书、亲子阅读，塑造孩子的高质品格，在成长的路上获得更多养分。 ★家庭教育对于父母来说不仅是自我学习，也是一种自我成长。本书重点推出：成长合伙人的概念，不做孩子的监工。并注阅读、交友、运动，对生活细节放手。
●阅读与孩子
●阅读才是解决孩子成长问题的万能钥匙！新颖的阅读教育理论，简单易操作的读书方法，立竿见影的提高效果，干货满满的选书攻略！吴军、俞敏洪、常怡、方军、马国川推荐阅读。百位妈妈好评期待之书。
●读完感觉还是缺点什么，有点虎头蛇尾。不过书中提到一些书倒是值得借鉴。
《我用阅读教育孩子》读后感(一)：我用阅读教育孩子
准备要娃，但是对如何育娃很有些手足无措。读完这本书让我心安了很多，感觉自己有信心成为一个好妈妈。特别介绍了需要在那些方面对孩子进行培养以及如何培养，强烈推荐这本书，以后真正育娃的时候再来翻阅作者推荐的育儿各个方面的书单。阅读力学习力专注力意志力时间管理手机管理自控力情绪管理内心驱动力如何与他人相处抗压力爱情科技启蒙财富教育认识世界严肃文学职业启蒙
《我用阅读教育孩子》读后感(二)：阅读可以解决一切问题
还有就是作者推荐了一些书目，解决孩子在不同年龄段遇到的不同问题，持续更新。
发现孩子的问题-》找到解决问题的书籍-》通过方法激发孩子与这本书关联的兴趣点-》陪孩子一起或者让孩子自己去读。
阅读力=学习力+思想力+创新力
阅读很重要，每个家长都知道，可究竟何时读？怎么读？读什么？绝对是门学问。
这本书可以看成是儿童阅读力养成指南，是鸡娃自鸡路上的一盏指路明灯，光是各种类型和年龄段的推荐书单就已经值回书价了，更别说还有优秀鸡娃们现身说法。
你有没有这样的困惑：为什么孩子看了那么多书，却依然写不好作文？为什么孩子背了那么多古诗，一句都无法运用到写作中？
原因有很多，可能是阅读启蒙太晚，在他语言最敏感的时期，你没有将声律之美植入他的心里；可能是阅读主题太单一且一直处在舒适区，简单重复麻木循环，没有激活阅读内驱力；可能是看得太快，囫囵吞枣，只是读了一个又一个故事，没有吸收书中遣词造句之美和思想精华；也可能是无法将书中的世界和现实世界连接起来，故事是故事，现实是现实。
对中小学生乃至低幼宝宝而言，阅读远不是读就好了那么简单，需要家长来引导，来把关，对家长的知识和眼界要求还是挺高的，父母只有不断开阔视野，提升格局，才能把孩子带入一个更加广阔的天地。
书中有一处特别触动我，就是小云舟二年级的时候读完哈利波特，对罗琳佩服得五体投地，她的妈妈就顺势找来《罗琳传》给她看，还帮助她梳理出罗琳一生的起伏点和大事件。我立刻想到任小坏看完哈利波特后也特别激动，一个劲问我罗琳是怎么写出这个故事的，是什么让她有了灵感？我忘了当时是怎么回答她的，但肯定没给她看《罗琳传》，想都没想过，我天然觉得她看不懂，也不会感兴趣。我的目光短浅和自以为是，毁掉了任小坏一个绝佳的和偶像对话的机会。
作者说：“家庭在教育上的投入，包括给孩子买学区房，报各种兴趣班、补习班，上价格不菲的国际学校等，这是家庭的硬实力；而父母，尤其是母亲的学识、见识和视野，母亲的自我学习能力、反思能力和自我成长能力，是家庭的软实力，是家庭教育成功与否的关键。”现实生活中，那些小才子、小学霸的背后，也大多有一个知性温柔、谈吐有物的妈妈，这就是一个家庭的精神发育史。
错过了亲子共读的黄金启蒙点，我打算认真对待小学中高年级这个关键阶段，和她一起品读一些掐尖儿的好作品，让文字之美和思想之光照进来。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
《我用阅读教育孩子》读后感(四)：感受
推荐这本书的原因，是因为这本书主要讲述了家庭教育的重要性，通过用阅读的方式来一起陪伴孩子成长。这本书很适合幼儿园的家长或者低年级的家长去阅读。这本书的内容满足了大部分家长对孩子成长路上如何去育人的一些需求。这本书里基本一个章节就会有一些建议，如何一步步去引导孩子在各方面有所发展。但这本书也同时告诉家长，孩子是一个需要被尊重的小大人，是孩子模仿家长的行为去慢慢形成自我，并且和家长一起成长的过程；而不是家长的唠叨和责骂等更多的强迫方式去逼孩子成长的过程。
在这里我主要分享这本书的几个细节:
1. 时间管理
作者首先小朋友要理解时间的含义。开始是用画苹果的具体形象来吸引并初步理解时间，然后怎样进行对时间管理，并且是学与乐结合。
2. 家庭情感的递增
情感的递增其实贯穿了在这本里，在这里我分享关于其中的一个小方法。每个人都对幼年时期充满了好奇，因为大部分已经忘记了幼年时的记忆。所以父母们可以在一些自己认为有纪念意义的日子，或者宝贝们今天说了那些话和做那些事很好笑的很感动的很惊喜的，都可以用录音或者短篇日记的形式记录下来，越详细越好。等小朋友稍稍长大一些，会发现幼年时期原来自己这么多不一样的事，和家里人做过这么多温馨的回忆。
3. 人生过程不是一帆风顺的
现在有很多青少年接受不了挫折而患抑郁症或者轻生的新闻数不胜数。我们可以在小朋友在阅读一些名人传记少年版里，去发现原来许多的名人的一生也是要历经许多的挫折才能成就自己。当然这本也有讲诉在遇到一些烦恼的时候怎样去调整心态呢。
4. 习惯与品格的培养
在阅读中，会深受书中人物的感染，从而去自律自我，慢慢的会无形或有形的培养自身良好的习惯与品格。
5. 如何去理财
每个人都有自己想要的东西，这就涉及到了金钱。那小朋友通过怎样的方式去理财，才能最大优化自己的资金利用呢？主要在第四章的第一篇。作者推荐了一些儿童版的阅读书籍，让小朋友更好的去理解理财，规划理财。
6. 学习
学习是终身的事。这个技能也同样是贯穿了全书的中心。最初的学习都是这样的一个过程：看--读--听--说--写。
在这本书里我感受到了阅读的行为，其实是一个长期的渗透教育。最后我想说的是，在与孩子相处的时候，难免都会有矛盾。但任何一个不赞同，都请自身先去尝试你所认为不赞同的做法之后，在此过程中也要细细品味你的体验和你的成果，再去拿出你的举例来反驳你不赞同的哪些地方，为何不赞同呢？任何一件事都是有正反两面，或许接触之后，你又有不一样的想法呢？在与孩子的成长的过程中，每一步付出之前的踏出都是带有一点点的不耐烦，迷茫的无从下手和时间过多的消耗，但是现下的烦恼，十年之后你再回望，这一切都是小事，可能还会成为一笔用金钱无法换回的财富。
《我用阅读教育孩子》读后感(五)：阅读如此重要，如何为孩子选书？我整理了一份书单给你
阅读对于每一个孩子的重要性不言而喻，不仅仅因为当前考试中大大增加了对阅读能力的考核，更是因为阅读能力是孩子在未来社会中立于不败之地的重要基石。
而提升孩子阅读能力的要素，除了帮助孩子掌握一定的阅读方法和技巧之外，就应该是为孩子提供一些合适的书籍了。可是，旧书传唱不绝，新书频出不穷，究竟哪些书才能拿给精力有限的孩子去读，才能最大化地促进孩子身心发展呢？
青少年阅读教育专家、有书少年总编辑周璐女士在大量采访优秀少年并结合自身十几年陪伴女儿的基础上，精心所著的《我用阅读教育孩子》一书，为我们提供了为孩子选书方面的宝贵经验，有以下3点值得借鉴：
1.了解孩子阅读书籍的等级分化
quot;开卷有益的时代已经过去。在这个书籍质量良莠不齐、家长望子成龙的年代，孩子的阅读有上、中、下品之分的。"
那些需要强制才能让孩子阅读或者功利色彩太浓的书，因为浪费了孩子的阅读时间、影响了孩子的阅读兴趣而被归为下品书；学校推荐书目，往往内容较为陈旧，但有利于提升语文成绩，为中品书；能够针对孩子的个性特点，成功解决其成长过程中的问题的书，因为覆盖了学校教育的缺失和不足，能够把孩子培养成一个能面向未来的优秀人才而被归为上品书。
家长们应按照上品书为主、中品书为辅、下品书没有或少之又少的比例为孩子选书，其比例约为7：2.5：0.5，如下图所示：
2.懂得为孩子选择上品书的原则
如果把每一本书比喻成种在孩子心田的一粒种子，日后孩子的心田是丰收还是荒芜，就要取决于种子的质量了。农民们认为饱满、新鲜、发芽率高的种子才能算得上好种子，那么，具体而言，应该依据什么原则为孩子选择上品书呢？
（1）选择优质成人书
学校推荐的图书往往因为内容老旧提不起孩子的兴趣，而如今的图书市场上充斥的快餐图书虽然印刷精美、图片华丽，但又往往文字苍白、内容贫乏、主题无趣。所以，与其让孩子在这样的童书上浪费时间，还不如让孩子读一些文字优美、内容丰富、主题有趣的优质成人书。
不用担心孩子理解不了，我们只需播种下高质量的种子，待到冬去春来，它们总会破土而出。
（2）选择杂书和新书
未来社会需要的是大量的"T"型人才，"T"的"—"代表广博，而"T"的"I"代表专业。而"T"型人才的培养与年少时广博的阅读不无关系。
因此，应该为孩子选择多种类型的书，文学类、科技类、艺术类、哲学类等等，以使孩子的视野和知识面不断地拓宽；同时，还应该为孩子选择一些最新出版的书，以使孩子了解最前卫的理念、最前沿的知识。
（3）选择有贵族气质的书
quot;有贵族气质的书即有雅致的文字、优美的情调、高尚的思想的书。"这些书都是可以经过历史冲刷和时间检验而保留下来的经典。
雅致的文字纯粹了孩子的语言，优美的情调愉悦了孩子的身心，高尚的思想纯静了孩子的灵魂，多为孩子选择这样的有贵族气质的经典书，孩子自然也能够活出贵族气。
家长除了从"优质成人书、杂书和新书、有贵族气质的书"中为孩子选择上品书外，还应该关注到孩子的年龄段、多留心孩子的个性特点，才能找到真正适合自家孩子的上品书。
3.依据年龄整理的一份书单精华
通常情况下，孩子的阅读进阶应是这样的：学龄前以图多字少的书为主，小学低年级以带拼音的过渡书为主、小学高年级以不带拼音字多图少的书为主、初中及以后以字为主的书为主。如下图所示：
相关书目选择，我依据不同的年龄段，将周璐女士在《我用阅读教育孩子》一书中的提及到的书目精华梳理如下：
学龄前：《声律启蒙》《安徒生童话》《格林童话》《不一样的卡梅拉》《可怕的科学》《窗边的小豆豆》《快乐儿童的7个习惯》《唐诗三百首》《朱自清散文》《朝花夕拾》《长大干什么》《霸王龙》系列《可怕的科学》《神奇的校车》等。
小学低年级：《儿童职业启蒙百科——长大后我要做什么》《孩子，先别急着吃棉花糖》《哈利.波特》（系列）《J.K.罗琳传》《中国百年文学经典桥梁书》《小学生小古文100课》（上下册）《西顿动物故事》《DK儿童科学百科全书》《历史大冒险》《上下五千年》，另外还有杨红樱作品和郑渊洁作品。
小学高年级：《小王子》《青铜葵花》《京剧原来如此美丽》《夏洛的网》《霍比特人》《追风筝的人》《夏至未至》《寻梦环游记》《美国国家地理》（少儿版）《故宫里的大怪兽》《大英百科全书》《春秋五霸》《战国七雄》《基督山伯爵》《少年天子》《明朝那些事》《史记》《古文观止》《资治通鉴》《林徽因诗集》《谁动了我的奶酪》《三体》《人类简史》《草房子》《城南旧事》《摩戒》《绿山墙的安妮》《德兰修女传》《世界历史大冒险》《射雕英雄传》《七色书简》《小狗钱钱》《小岛经济学》《活着》《在细雨中呼喊》《许三观卖血记》《第七天》《富甲美国》《写给孩子的哲学启蒙》《战马》《安妮日记》《飘》《苏菲的世界》《态度》《时间简史》《隋唐演义》《三国演义》《中国简史》（吕思勉著）《BBC世界史》《最早的中国》(许宏著)《统一与分裂》（葛剑雄著）《以废墟为伴》等。
初中及以后：《撒哈拉的故事》《文明之光》《旅行与读书》（詹宏志）《缤纷的生命》《生命的未来》《杰出青少年的七个习惯》《史蒂夫.乔布斯传》《动物庄园》《蒋勋说文学之美》系列《梦溪笔谈》《简.爱》《平凡的世界》《老人与海》《人类群星闪耀时》《硅谷钢铁侠》《乔布斯传》《苏东坡传》《梅西传》《撒切尔夫人传》《红楼梦》《人一生要去的50个地方》《诗经》《解忧杂货店》《人类简史》等。
值得注意的是，以上书单中的书目，其年龄段的划分并没有那么严格，因为有些书是适合在多个年龄段读，而有些书可以提前到前一个年龄段或推迟到后一个年龄段读。
另外还有推荐给妈妈读的书：《好妈妈胜过好老师》《一岁就上常青藤》《傳雷家书》《孩子你慢慢来》《正面管教》等。
《我用阅读教育孩子》教给家长用阅读的方法去解决孩子成长过程中的一系列问题，可操作性强，尤其在选书指导方面，眼光前卫、见解独到、干货满满，真不愧是"一本实用、好用的阅读指导手册"。