加伊姐（不闲聊）
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文 | 伊姐（周桂伊） 叶子姚《啥是佩奇》，估计大家都已经看过了。
哭着笑着看完后，心里被“佩奇”瞬间装满了。
啥是佩奇？
随便问一个五岁以下的孩子：啥是佩奇？
这一次，《小猪佩奇》原版IP在猪年春节与中国传统文化首次融合，推出了《小猪佩奇过大年》合家欢大电影。
在我们更熟悉的语境，传递家的温暖、爱的能量，以及家庭教育的关键点和重要性。
作为真人与动画结合的初次尝试，《小猪佩奇过大年》的互动感更强。
以一个普通家庭过春节为线索，融合传统习俗、家长里短和小猪佩奇原版故事的精神内核。
每逢春节，去谁家过年，都是逃不过的热门话题，甚至可以升华到过年见真爱，过年见人生。婚姻好不好，过个年就知道了。
《小猪佩奇过大年》给出了一个答案。
娘家婆家的真实互动，婆婆和妈的“暗中较劲”，真实到就是我们每个人眼下的真相好么。
南北方生活习惯的碰撞，习俗文化的差异，也是过个年就一目了然。
所以影片不只是嬉笑吵闹合家欢，更给孩子们打开新世界大门，寓教于乐，get“春节”于中国人的意义和传统文化的传承。
贴窗花、写对联、包饺子、煮汤圆、舞龙舞狮、放鞭炮、长辈们给孩子发红包。
最熟悉的佩奇一家和佩奇的好朋友们，第一次在大荧幕上出现，绝对让孩子们瞬间嗨翻。
野外露营、环游世界、跳水坑、开飞机、幼儿园里的愉快生活......
小猪佩奇一家过着的，才是孩子们“理想中的生活”啊。
不是因为可以上天遁地，而是再平凡不过的日子，都能活出爱和想象力。
打破对理想生活的认知边界。
每个小故事，都藏着育儿经。
比如孩子收红包怎么花，谁说了算；如何保护好孩子天马行空的想象力，给予正确的鼓励和引导；怎样“高情商”处理家人关系，营造良好家庭氛围和环境等等。
寓教于乐，其乐融融。
小猪佩奇给孩子的，是快乐，更是成长的动力。
因为从剧本、制作到角色、画面，每个细节都源自对儿童心理的充分了解。
简笔画的人物造型，贴近孩子们对事物的理解，更简单直观，接纳度高。尤其对低龄儿童来说，他们心中的好动画，并不是成人评价体系中的“制作精良”或者精细，反而是要对接在他们这个年龄段认知世界的维度和轨道。
这是小孩子从动画看生活的频道，只有找准了，动画的意义才能get到。
而这方面，小猪佩奇难得做到了。
原版IP本身就是围绕着小猪佩奇一家的日常生活。
鲜明的素材搭配，有爱的家庭氛围，基于真实生活的故事选择，都是打动孩子的原因。
《小猪佩奇》的色彩搭配是孩子们喜欢的，鲜艳、明快，而且每个角色都有自己几乎不变的“特点”，辨识度高。
家人和朋友之间的互动，都是孩子们日常生活中再熟悉不过的片段，分分钟感受共鸣，易于产生共情。
将孩子们天马行空的想象力与现实生活完美结合，感到快乐，更得到成长。
从行为处事，到待人接物，不论是对待朋友还是家人，都有正向示范作用，同时给家长很多启发。
这是好的动画IP给孩子童年和启蒙教育阶段的正能量。
毕竟，在如今良莠不齐的儿童动画里，选择非常关键。
因为动画片是低龄儿童认知和接触世界不可或缺的日常方式，他们看到什么样的动画，就认识到什么样的世界。
绝不仅仅是“看个乐呵”那么简单。
小猪佩奇从动画到电影，都在剧本的打造上保持着一如既往、难以企及的用心。
这也是小猪佩奇IP成功的关键。
懂孩子的世界，才能打开孩子的内心世界，才能传递孩子们需要的那份快乐。
能站在孩子的视角讲故事，才能写出让孩子产生强烈共鸣的好故事。
这就是小猪佩奇动画和电影的立足点，也是能分分钟俘获孩子心的“秘籍”。
真正的爱，都不是“自以为是”，而是给你所需。
真正的教育，都不是生搬硬套、强行灌输，而是耳濡目染、水到渠成。
今年是“猪年”，有小猪佩奇在身边的新年，才是孩子最难忘的家庭记忆和欢乐时光。
特别是对低龄儿童来说，没有什么礼物，比陪他一起看一次小猪佩奇，痛痛快快笑全场更爽！
还有《小猪佩奇过大年》mv，有“喜神”谢娜把快乐传递给大家，歌声响起，全家人都忍不住跳起的节奏。
这个贺岁档，好影片不少。但《小猪佩奇过大年》真的是有娃一族新春标配好嘛！
作为合家欢电影，适合携老扶幼一起走进影院，看小猪佩奇拜大年，欢欢喜喜一整年！
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