《燕子最后飞去了哪里》是一本由沈书枝著作，人民文学出版社出版的平装图书，本书定价：43.00元，页数：272，特精心从网络上整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。
《燕子最后飞去了哪里》读后感(一)：你看，燕子一直在飞呢
文/沈筼筜
《燕子最后飞去了哪里》读后感(二)：刚读完，写留个简评
讲父母以及几个姐妹间的故事。我和作者相差7岁，但作为八九十年代从东南农村走出来的孩子，很多场景看着很熟悉。我能回忆起和爸爸一起割稻的日子，我仿佛闻到了乡间田埂的气息。我也能感受饥肠辘辘的小学生涯，还有初高中住校的时光。
但是仅仅停留在童年回忆上，没能深入叙述时代的变化所带来的影响，以及五姐妹在那个时代的农村，世俗人情的东西写得并不多，或许作者已经不能那么准确地去书写早已模糊的记忆了，颇为遗憾。
《燕子最后飞去了哪里》读后感(三)：从沈书枝家的故事中得到的启迪
书枝的妈妈勤劳能干，爸爸虽然脾气有时不好，爱喝酒，但是他爸爸有理想有目标，给两个大女儿都读了卫校，培养两个小女儿读书，不仅干许多农活，还会烧菜给女儿吃，在这本书中给我启发最多的是父亲，其次是母亲，母亲真的很能干。书枝和有鹿在南陵一中上高中时太努力了，缺少睡眠，书枝也认识到学习效率没有县城的同学高，这也会给高中生一些启发的，要保证睡眠，姐妹俩很励志，这种励志不亚于《平凡的世界》中的孙少平，这本书适合在县城高中读书的乡村里的孩子们看，是很励志的。
《燕子最后飞去了哪里》读后感(四)：_
书的内容就还行吧，没有特别打动我的点，不过像“冬天镇日无事”，“ 学陶渊明时他讲陶渊明如何隐逸，我连陶渊明也一并认为是贾政一样的人物讨厌。” 这种话读着很奇怪,不通顺，不知道是出版社没有校阅好还是作者本身是这种风格，读起来磕磕绊绊，非常难受，仿佛回到了高中语文做语法改错的时候。不知道是该拉黑作者还是出版社。
《燕子最后飞去了哪里》读后感(五)：消逝的过往
看此书，被带出好多年少的记忆，那些课间和同学一起跳橡皮筋、踢毽子的日子，那些省着一毛、两毛，在校门口买零食的日子，那些听磁带一遍遍陷入莫名情绪的日子，以及高三阶段疯狂刷题，痛并快乐着的日子竟是这般相似，这么多年，这些记忆早已尘封，琐碎得让人忘了，习惯了不去回想，不曾想一旦回忆起，竟是温暖和有趣的， 那些当时觉得苦涩的人和事，何曾还能再让自己不适，同样的，书中的童年是清苦的，但在沈书枝的笔下看不到哀怨，淡淡的文笔，云淡风轻的讲述着过往，好像在听一曲《悲伤的天使》，行云流水中隐含着悲悯，而深埋在心底的叹息，或许早已随着时间飘远了！
《燕子最后飞去了哪里》读后感(六)：随感
12.6万
5/26-5/28
阅读的过程是愉悦的，结束之后看着封面就觉得要哭出来了
除了《你一生的故事》和王力先生的那本常识书之外，都已经看完了。《你一生的故事》因为完全不合我阅读习惯，实在看不下去，王力先生的书，基本已经学过。所以所以，这次全然的是在跟某一个久远的世界说再见了，即使我的船长已经回国。
Captain刚把书送给我的时候，我说，“这么多，我大概要看到明年吧”她说，“怎么会，我两三天就看完一本了”，然后两个人讨论了闲书和专业书的时间分配。
燕子最后飞去了哪里，我养的那只晚出昼归的燕子，终于也在那样一个大雨倾盆的夏夜之后不再回来。那到底飞去了哪里，Captain的国家，也不在很北的地方，它也不会去找她。
我也不会去找她，即使她在天安门，在国博，在圆明园，在我的月亮岛。
《燕子最后飞去了哪里》读后感(七)：一些过去的想法
看完双子，我哭了。虽然家里是独生子女，但从小有个大我三岁的哥哥一直陪着我，上学放学，校内校外。真的很怀念童年，想我的哥哥。
在一个就是看到后面作者的高中经历，我是个懦夫，从最开始就是。就像书里说的拉锯那样，被迫妥协，也不敢跟家里反抗，没有主见，学了理。
到后来自己拼出了一条川大中文系自招的路，也过了考核，高考却意外崩盘。当时的我一度借希望于预科，认真的写了前三个志愿，之后的随便一报。也许这就是命运无常吧，教我走上了我随便报的那个学校，随便报的那个专业。通知书下来后，一度消沉，连复课的勇气也没有。唉，我真的很瞧不起自己。那么向往，却从头到尾没有一点勇气。
最后就是我的一位好朋友，她向往苏大中文系。看到作者报考苏大的时候，我正在上高数课，眼中的泪再也噙不住了，索性伏桌大哭。她今年高考，不知道有没有机会圆了这个梦。我知道我这样有些自私，自己做不到的却要别人去做。但我真的希望，希望她能走得顺一些，不要像我一样就好。
《燕子最后飞去了哪里》读后感(八)：动人的回忆
书枝是豆瓣红人。“红”总有“红”的理由——她的记忆感超乎常人，对细节的把握超乎常人，调遣文字的能力超乎常人。因由文字的柔性与性格的坚韧，《燕子最后飞去了哪里》颇受读者的青睐。
开篇是《姐姐》——那时候我还在北漂，听她说过这个题目（要么就是某次出差，听她聊起手头正在写的作品），很想拜读——头一句话爽脆利落，为全书定下基调：“关于幼年的记忆影影绰绰存在一些。”继续读下去，我只能说，这是我喜欢的叙事的腔调。不一会儿来了一句：“我们的房间里两张床，一横一竖，大姐和二姐睡横，三姐、我和妹妹睡竖。”——这五姐妹难不成都是练平衡木出身，功夫了得啊。如果让我来写，估计会写成：“大姐和二姐睡横的那张，三姐、我和妹妹睡的竖的那张。”高下立判，妍丑毕现。唉，还是继续读书好。
书枝的文字简净，细腻，绵密，不管有没有农村生活经验，都会产生共鸣，因为那些深深浅浅的细节背后有时光的情意，像春天的太阳，温热，但不灼人。这种共鸣会引诱读者打开记忆的闸门——哦，或许有一天我也会涂上两笔，算是东施效颦，呵呵。
《燕子最后飞去了哪里》读后感(九)：燕子归来，惟愿飞抵你心——做书背后的故事
■ 一本书，是经过多少双手传递的心意啊
我在书店漫无目的地逛着，随手拿起一本书。我已经记不清在接触出版行业之前，看到一本新书时最先想到什么，或者说关注什么。可能只是因为某位作者、某个话题而迫不及待地翻看内容。但现在再拿起一本书，我几乎是本能反应般地先看它的封面工艺、书名、文案，内文用纸、排版，想着这本书最终以这样的面貌呈现在我面前，是经过了多少次推到重来的过程，多少人可能因为一个配色、一个字而辗转反侧。
总之，一本书是经过了多少双手传递的心意啊！在我做完《燕子最后飞去了哪里》之后，有了更深刻的体会。在做书的整个过程中，我努力记下每次或纠结或喜悦的点滴，希望在这只“燕子”飞向更广阔的天地时，对所有给予我信任和帮助的人表达谢意。
插画：有鹿
《燕子最后飞去了哪里》读后感(十)：读《燕子最后飞去了哪里》
《燕子最后飞去了哪里》，仿佛是一部缓慢的叙事电影，又像是跟踪多年拍摄的纪录片。文字老道，情感克制，静水深流，唯独不像84年的女孩子写出来的书。
84年的沈书枝，少年时插秧、打稻、放牛，彼时的特殊经历，给了她长大后不同于城市孩子的成熟心境吧。
物质匮乏，心灵因为未尝试过多欲望，反倒显得富足，安之若素。玩姐姐护校输液透明胶管编的金鱼；读难得得到的《平凡的世界》；偷吃很少见的葱油饼干；偶去南京中山陵和绣球公园玩......雪泥鸿爪，却报之以歌。
幼年时的懵懂无知，少年时的躁动不安，青春期的忧伤压抑......即便局促，成长时该有的情感也一样不少的如期而至……为什么感动呢？是因为瞧见她在贫寒琐碎的生活间隙，还能看到坡顶圆墙上的月亮。
燕子最后都飞去了哪里？当走过的岁月变成散文诗，纵然曾经赴汤蹈火，也只如鱼饮水冷暖自知。