7月17日，在炎热的夏日里，岭南师范学院教师教育学院聚星汇化支教组再次用网络搭建与学生交流的桥梁，用支教搭建学生的梦想，师生共同前行共同进步。

　　尽管本次支教采用线上一对一教导，每一对师生的教学都不尽相同，但学生眼睛里的好奇和求知欲，渴望学到新知识的光芒是一致的，每一个支教组成员的尽职是相同的。支教组成员在教学过程中，认真仔细地解答学生的问题，跟他们讲解题目的解法以及知识点，还教他们学会举一反三。学生也很配合，认真听讲，有问题的地方及时询问。对此，一位支教组成员表示今天上课前带学生回顾了一下上次的学习，即认识更大的数，发现学生都能回答上问题，强调的重点也都记住了，对于她来说也是一个非常大的收获，希望可以保持。并表明学生每次上课都很认真，准时上课，从不缺席，让她上课更有动力。

　　在支教活动中，支教组成员认识到最好的教学是提高学生的好奇心和学习兴趣。一节课的时间所能带来的知识是有限的，而提高学生好奇心与学习兴趣，这对老师和学生来说都是意义重大的。也正因认识到这点，支教组成员刘哗将她的课堂分为了四大模块，一课前故事共享：让学生先分享和家长去游乐园玩的经历，然后老师分享中国美景—杭州西湖，将学生代入课堂。二作业纠错：和学生一起改正上次作业中存在的问题。三回顾上节课内容，做到温故而知新。最后才进行新课讲授。

　　本次支教活动不仅让学生收获知识，体会学习乐趣，而且让大学生体验到了当老师的辛苦，使他们用实践获得经验，增强了社会责任感和使命感，对如何成为一名对学生、家长、学校和社会负责的老师有更深的见解。

　　文：李丽敏

　　初审：钟芷亦

　　复审：王碧静

　　终审：贾冰妮

　　图片来源：聚星汇化支教组成员