“养不教，父之过。教不严，师之惰。”这句话出自《三字经》。字面意思是：仅仅是物质上供养子女衣食住行，而不从精神领域施加教育，是做父亲的过错。在学校里，只是教育，但不严格要求学生就是老师的过失。时至今日，仍然有积极的指导意义。

　　一个人的成才与否除了与父母关系重大外，与传道授业解惑的恩师关系也非常重要。

　　“严师出高徒。”这句古话强调了外因的作用，老师越是对学生要求严格，学生就越出色。不管是学习还是练功都需要持之以恒，勤学苦练的精神，多数人自控力不强，只好靠外力来控制，当控制成为一种习惯时，刻苦的精神也就养成了。很多学生没有养成良好的学习、生活习惯，大多是因为老师在他们的学习阶段督处教育不严造成的。

　　何为“育人”？学校教育中，教师在传授知识的同时，注重培养孩子良好的品格，健全的人格，也就是今天的教育界提倡的“德智体美劳”全面发展。老师还要向古代的圣哲先贤学习，把自己的学识，人生阅历传授给学生，帮助学生塑造良好的品行，为其后的发展奠定知识的基础。

　　那么在教育小学生的过程中并不是一帆风顺的，学生小，不懂事，在这个过程中有的个别学生违反学校的规章制度，作为教师的不能放任自流，要对其适当的进行教育惩戒，把他们拉回正规的道路上来。