昨天N同学爸爸说，明天让他来我家吃饭，因为妈妈出差爸爸厨艺不佳。我欣然答应，他今日也就如约而至。
看着面前这个高大的小伙子，跟记忆中那个孩子似乎已经不是一个人，今天他堪称学霸，尤其擅长理科。物理经常满分……而明年的此刻他们已经是大学生。他的面貌清秀已经跟少年时不同太多，曾经的那些小脾气自然也不够明显了，长大似乎就是刹那的事情。对照眼前的他，似乎我已经忘记他曾经跟我相处时有些的不够愉悦。孩子因为是不断成长所以错误才有自己的价值。我们做教师久了就是不能接纳不完美的孩子，其实伤害自己的心情，也伤害身体，道理谁都懂得却不容易做到。
退到多年以后很多事情我们可以不去介意的，可是在孩子当时表现出来的我们常常无法去接受，于是常常也有各种不开心。
跟汪老师交流总是感觉到高中老师的辛苦，她在万泰的家居然开学之后没有再回去，因为班主任工作加上晚自习她已经投入太多，基本都是很多时间陪伴着孩子们。其实教育孩子更多时候就是需要一种有价值的陪伴。
她总是富有感染力的，不断发现每个孩子的好，也总是说：“辛苦是辛苦的，可是很幸福。”简介的语言透着质朴，我每每感谢命运让我们遇见如此好的老师。
而她每次说到孩子的时候总是有很多细节，故事。记得有一位教育者说过：一个优秀的老师一定是有故事的人。汪老师的教育故事百听不厌，于我总是很神往……她的语言幽默不时地来着一句方言的音调给人感觉却还是和谐的。我感觉到儿子很喜欢汪老师的课程。每节课都是有讨论，也有思考，提问……课堂的活力就是生命的活力，一个有活力的老师才能给予孩子极好的生命体验的课堂。虽然孩子不是那么出色，但是我知道只要每天都可以开心地学，带着期待去学习，这比什么不好呢？
所以好老师应该是什么样子的？
记得张老师说过几个标准：显得年轻，有很多故事，受到孩子喜欢……
那时应该是八年多之前，一个孩子的小学属于天真烂漫的时间，我们具体给他考试得到多少分，似乎已经忘记，可能唯一记得就是当年如何去待他们的样子。
早上我看见有几个孩子慢吞吞拿着试卷不会往后传还是心塞。一时也是忍不住恶言几句，之后又不舒服，不懂为什么孩子总是在今天的时代愿意刺激我们露出可憎的面目。其实很多时候孩子就是似乎教而不在意的太多，分发试卷已经做了很多年，就是有些孩子总是 慢吞吞不知道给别人一样，等着别的孩子已经着急了，他那一堆还在呢。
所以有些孩子真是无所用心，再看他都不知道自己应该干啥。
有几个孩子早上因为没有校服我故意让他们自己去借却没有勇气……之后也有借了别人的衣服不记得还的，这样的孩子能力真是堪忧。看着都着急，长大以后会变成什么样子的人呢？
也有看着别人有校服却无法开口，现在的孩子看出太多家庭教养的包办。他们平时在家衣来伸手饭来张口惯了，怎么可能自己知道去应对那么多事情呢？所以就如无头苍蝇一般……
教育更多其实是家庭的事情，学校的教育很多规则就是教一百遍也未必有效。他们缺少公德意识，在家里一般不会乱扔废纸吧，可是教室里地上却常常看见那些废纸……每次都是会有人不够自觉，你有什么办法呢？真的无法阻止……
原生家庭的生活模式会影响孩子一生，真正可以影响孩子的老师其实一定程度说明家长也是乐意接受影响的。有些时候我们做老师的太过于简单理解了，以为请家长来跟他沟通一番就可以，其实不然，很多时候需要真的去面对他的家庭，也许当我们面对他的家庭可能也不会再说出什么话语了……因为一个环境就是一种人生。