《2018年国际安徒生奖长篇绘本 • 老鼠的房子》是一本由[俄罗斯] 伊戈尔•欧尼科夫著作，北斗少儿出版的精装图书，本书定价：88.00元，页数：64，特精心从网络上整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。
《2018年国际安徒生奖长篇绘本 • 老鼠的房子》精选点评：
●难得站在前台读完一本新的绘本《老鼠的房子》里面总共开始是由房主小小老鼠找到的房子，他通过改造，成为了安居乐业的场所，后来迎来了一位又一位小伙伴的入驻，通过图文可以发现其他5位伙伴不是艺术家，考古学家，就是扫地工人…都有通过自己的劳动去做正当的职业。但当作为扒手的大灰狼住进之后，就破坏了这个房子。然后远离大灰狼之后，6个伙伴又重新开启了找家的新征程。 思考点： 1,孩子善良的接受世界，对恶的接受边界。 2,思考谁可以作为房子里真正的主人，相当于一块新土地上谁才能成为新移民一样？（接受谁来到你的地盘上？） 3,他们住在一起的和谐时光和最后找新房子，整个过程中提现了非常多的积极。
●我想说，这是本完美的童书，既有让大人思考深刻的一面，又能让孩子听着、看着入迷。并且绘画方面就成年读者来说，很震撼。五星，不能再少了。
●这本书是弟坨标记的
《2018年国际安徒生奖长篇绘本 • 老鼠的房子》读后感(一)：非黑即白的童话世界
读了那么多的童话，孩子的世界就是最简单的非黑即白。在适当的年龄读最多的童话，给孩子建立一个纯净的世界。翻开《老鼠的房子》，简单的画面就勾画出一个童话。
《老鼠的房子》改编自B.达里的小说《洞主小老鼠》，讲述小老鼠盖了一栋房子，好心收留无家可归的小动物们，却不小心引狼入室，令自己也落得无家可归的故事。故事告诫小朋友们，乐于分享是美德，但也要时刻注意保护自己。
勤劳细心的小蜥蜴，搬进来就陪小老鼠看电视织毛衣。小小小青蛙，萌萌哒陪着小蜥蜴和小老鼠喝下午茶。蹦蹦跳跳小松鼠，充满艺术气息，来了就给三个小伙伴画画像。老实本分的灰兔子，体贴温暖的狐大婶。渐渐变成了一个大家庭，但是由于它们得善良和不设防，引狼入室，最后失去了她们遮风挡雨的家。
其实这是一个相对比较容易进入阅读的故事。从文字来看，这是一则典型的童话故事。小动物们相亲相爱，因为丧失对“恶”的警觉性，放狼进屋，导致小屋被夺，所幸灰熊出手相助，然而，也付出“小屋被毁”这一代价。 仅仅从文字理解，这是一个类似于“小红帽”母题的童话故事，向天真烂漫的孩子们提示关于“恶”的存在，和善良的“边界”。 然而，如果从画面来看，这又是一个关于童话的现实主义演绎，流淌其中的，是俄罗斯文学一脉相承的人道主义传统和现实主义精神。 阔大的都市，城市的边缘，被偷走行李的无依无靠的异乡人小蜥蜴，被老板解雇、孤苦伶仃的清洁工青蛙小田鸡，被一把火夺去住所的贫穷画家小松鼠，被房东扫地出门的自由职业者（热爱考古）小兔子，被同是边缘人的洞主小老鼠收容，漂在这所都市的他们，相互慰藉，相互尊重，共同取暖。
现实主义是俄罗斯文学艺术的永恒特点，生活永远是一个难解的秘密，需要我们感受去探索，就算是童话世界。
《2018年国际安徒生奖长篇绘本 • 老鼠的房子》读后感(二)：交友之道
寓言故事往往以其简短却富有深意的特色吸引着不同的读者群体。也正是因为寓言的这种表现特质，我经常会推荐家中的孩子们翻看些经典的寓言读物。
“好书是良友，寓言是精粹。”将寓言的故事通过绘本形式的诠释无疑又是一种很适合推荐给大朋友和小读者的读物了。图文并茂的诠释之下，读者们可以更加深切地产生视觉上的震撼感和理解上的精准把握。
《2018年国际安徒生奖长篇绘本》是最近我和孩子们亲子共读的一套毕竟经典的绘本读物。在这套读物中，它以《老鼠的房子》与《狐狸和兔子》两个绘本组合。这是两个完全独立的故事，但都是以小故事见大道理的形式蕴藏着无限的深意。
《2018年国际安徒生奖长篇绘本 • 老鼠的房子》紧紧地围绕着老鼠的房子展开。房子原本就是一座老鼠建造的房子，再为普通平凡不过。但是因为房子主人老鼠和房子陆续迎来的住客酝酿出了一个别致的，有关于交友的故事。相较于以往读到的绘本书册，这个故事的画面色彩艳丽，图画充满立体感，故事的情节跌宕起伏，逐一的例举更容易产生对比写作手法。善良的老鼠热情地迎接着四方的来客。蜥蜴、青蛙、松鼠、兔子、狐狸等不同的流浪者和老鼠一起在房子里共同快乐地生活。谁能想象得到随后的故事由于老鼠错误接纳的住客灰狼让情节发生了急转直下的转变。邪恶的代表毒霸了房子。直至最后的熊出没让房子直接彻底的毁灭----从常人的角度来看，我们不难发现老鼠的善心仿佛东郭先生般。也正式因为老鼠错误的交友，不识人心而让这个原本容纳快乐的房子遭遇了毁灭性的灾难。作者在故事的最后其实并没有再进一步深入地告知读者。给予读者某种意犹未竟的想象空间。
在未来的新房住客上，我们不难想象老鼠会吸取前一次的经验教训。只有这样，它才能和志同道合的小伙伴们一起幸福生活。只有和友善的伙伴一起，我们才能过得开心幸福；只有原离心怀待歹念的人群，我们才能少受伤害。
交友之道中有着太多的道理值得我们去领悟提炼。绘本故事《老鼠的房子》便是借由着最简单的有趣故事教导着孩子们该如何对待身边的伙伴。趣味的阅读过程中，我们无疑可以从《老鼠的房子》中领悟不少深刻的人生哲理。
《2018年国际安徒生奖长篇绘本 • 老鼠的房子》读后感(三)：把空间感画得淋漓尽致，非常特别的一个绘本故事
长篇绘本，图画超震撼，特别适合拍成电影。
但是内容吗，看一遍肯定是不够。
有文化差异的因素，这是俄罗斯民间童话改编；
也是因为这两本书寓意深刻，图画里太多隐含的寓意。
这位老师获得了2018年的国际安徒生大奖，
在做绘本之前，他是学建筑的。
所以老鼠的房子里面的空间格局，画的及其专业。
这在其他绘本里可不多见。
这么长的一篇故事，用图来表现，所以图里的内容可想而知的丰富。
每次阅读发现图画里的小秘密，都会有满满成就感。
一个人生活，还是一群人生活？边界的把握，是门技术活
这书就是讲了关于“边界”的一个故事。
小老鼠在发现一所大房子之后，住了下来。
可能在俄罗斯的那个年代，无主的房子还很多。
之后呢，陆陆续续住进来很多种类，爱好，工作等迥然不同的小伙伴。
唯一的相同之处，就是没有住的地方，都是生活中的落魄者。
于是，故事开始了。
大家相处的不错，没有出现同居的吵闹。甚至还谈起了暗戳戳的恋爱。
（这个故事告诉我们，合租比相亲靠谱）
小伙伴之间的边界拿捏的恰到好处。
但是，故事里必然有一个坏人，这次坏人被狼抢到了。
狼的出现，就打破了大家的边界。
最终，他把所有人都赶了出来。
我觉得这个设定有点问题：狼是群居动物，他真的喜欢独居吗？
还好，最终狼没得到好下场，而这群人也没因此分开，并且找到了新家。
作者没把现代社会中，人与人之间越来越多的陌生感、距离感作为主题。
反其道，讲了陌生人一起生活，还很开心的故事。
人，一直是群居的。
而现在“家”越来越小，小到三口变成两口，变成一个人
……
大概因为我自己一直北漂，
所以对一个人的感觉特别墙裂
还是大家一起生活，有味道。
只是这边界的把握，太难了！
《2018年国际安徒生奖长篇绘本 • 老鼠的房子》读后感(四)：孩子们眼中的公平
孩子们读故事，只是觉得好玩有意思，谁是好人谁是坏人，并不会刻意去品评人物性格，更不会去回味故事中的道理。但孩子们有一天总会长大，并且在成长的过程中会受到这些故事的影响；孩子成人之后会回味这些故事，品评人格和道理。所以，给孩子们看的书，还是要有正向引导的，还是要能引起孩子们思考的。
孩子们眼中的公平是什么？也许再简单不过的想法，有人邀我一起玩，我就和他一起玩或者不和他一起玩；他和我分享玩具，我也和他分享；当另外的小朋友进来一起玩的时候，我们同样有同意和否定他进入的权利。至于如果有人破坏了我们的玩具或游戏规则，我们也会反对他。仅此而己。
《老鼠的房子》故事中的公平应该是孩子们认可的一种公平吧，老鼠洞主建了一栋漂亮的房子，他邀请蜥蜴、松鼠、灰兔、狐狸等一起来住，六只小动物快乐地一起居住和玩耍。另一个小朋友大灰狼来了，他霸占了房子让其他小动物无处落脚，产生了不公平；主持正义的大熊小朋友来替洞主老鼠抱不平了，他把房子拍个粉碎！不公平看来消失了，小动物们重新搭建房子，并拒绝大灰狼的再次进入！这就是孩子们眼中的公平。
成人们觉得这是简单幼稚的公平，没有彻底解决问题的根源大灰狼，更是白白浪费了一座房子。我觉得这种公平自有它存在的合理性，孩子们还没有形成你死我活、爱憎分明的仇恨，因为他们的人格还在慢慢形成，他们的着眼点在未来，玩具坏了不要紧，再弄一个玩具就好了嘛！弄坏玩具的小朋友也得到了惩罚：不许他和我们玩。想想大人世界里恩怨分明的理性、世代仇恨引发的冲突和战争，小朋友们的公平还对他们有一定的借鉴参考呢。
这本《老鼠的房子》，不仅是大人写给孩子看的，更是大人写给大人们看的。书中关于底层人民的生活窘迫无家可归，关于大灰狼为代表的尔虞我诈鸠占鹊巢，关于大熊处理方式的简单粗暴，更是在我们的职场和生活中能找到更多的原型。倘若这些事情发生在我们身边，甚至发生在我们孩子的身边，我们应该如何去和他们解释呢？在孩子们看来，发生过的就发生过了，其他的重新开始就好了。从教育孩子的角度考虑，我们更应该读懂这本书中的道理，并利用这些故事给他们讲清楚原委，分享我们的为人处世的方式方法，给他们树立一个标杆，一个更加合适的解释、更加合理的处理方式，未来他们遇到这样的事情，就应该会处理得更加游刃有余；因为将来有一天他们长大了，他们有可能是其中的老鼠、青蛙、狐狸，甚至是大灰狼或者大熊。
2018-11-18
《2018年国际安徒生奖长篇绘本 • 老鼠的房子》读后感(五)：为什么老鼠的房子会没了呢？
俄罗斯著名艺术家伊戈尔·欧尼科夫的绘本总是既能够也擅于讲好一个故事本身的故事，也能够发人深省，把更多故事之外的故事“讲”给读者来听。偷懒的人呢，可以只满足于表面上的那个故事，那同样也是个很精彩的故事，不难理解；而勤奋的人呢，一定不会满足于只“听”到一个故事，而是善于发掘、勇于思考，“向青草更青处漫溯”，所以最终才能够“在星辉斑斓里放歌”！所以，你愿意做哪种人，偷懒的人还是勤劳的人呢？
《老鼠的房子》就是这样的一个故事。这个故事本身很简单，就是勤劳、善良的小老鼠建造了自己的房子，先后收留了蜥蜴、青蛙、松鼠、兔子、狐狸。灰狼也想住进来，可是房子却不足以容纳灰狼——仔细想一想也是，小老鼠造的房子，即使再大，又能有多大呢？收留了包括狐狸在内的五个小伙伴，已经算是很不错了！灰狼却也要住进来，遭到了拒绝就恼羞成怒，要强行入住！熊倒是愿意主持公道，可是它的方法也真是粗暴之极！自然，灰狼住不上房子了，可是小老鼠的房子也从此灰飞烟灭！你说，有了这样的前车之鉴，小老鼠还敢不敢再去建造一座自己的房子呢？！
小老鼠心地善良，所以面对前来投宿的蜥蜴、青蛙、松鼠、兔子、狐狸，它都毫不犹豫地让它们住了进来——它们之间倒也能够和睦相处！灰狼呢，其实倘若房子足够大，小老鼠恐怕也不会拒绝它的入住！可是灰狼却横行霸道得很……熊有能力主持公道，却是方法失当，反而损坏了小老鼠的房子，好心办成了坏事！小老鼠当然不敢埋怨熊，它又能有什么办法呢？！
《老鼠的房子》并没有一个确定性的结论，伊戈尔·欧尼科夫也只是“简单”地讲了这样的一个故事。作者似乎是想让读者们去思考一下，到底是什么样的原因造成了这样一个后果？问题的症结又究竟在哪里呢？
如果对俄罗斯人的性格以及社会有所了解，对伊戈尔·欧尼科夫在绘本中所讲到的小老鼠、蜥蜴、青蛙、松鼠、兔子、狐狸以及灰狼、熊所代表的社会形象有所观察和理解，也许能够从绘本的故事中再“听”到一个很有深度的故事——假如无意于做这样一种深入探究，而只是从故事表面来发掘一番，也并不是不可以——那就需要去好好想一想，小老鼠的房子为什么就会这样没了呢？事情肯定不是无缘无故的，肯定是在某个环节出了什么差错，所以最后才导致了房子没有这样一个结果！
有的时候，故事到底能够讲些什么，会难免超出了作者的“控制力”之外的。《老鼠的房子》似乎也想表明这样一种意味——如果作者无意于此，那么，读者也并不是没有权力，不能代作者进行二次创作的！想必，伊戈尔·欧尼科夫也不会拒绝的吧？！