今天下午，我在校园中执勤，感觉有点累，就坐在石凳上休息一下。张凯露走过来，说是送给我一个礼物，我打开一看，是一件手工作品，还工工整整地写了一段话：“感谢杨校长的热心帮助与关怀，在我幼小心灵印下了最美的记忆。教师节快到了，送上我最真挚的祝福。提前祝您：节日快乐！张凯露”

　　这件手工作品做得很精致，还用了一个米黄色的印有许多各种颜色的心形图案，可见她是非常精心制作的。我谢了她，她又感谢我，随后去教室了。后来，她妈妈打来电话，问我收到礼物了吗。她说，女儿兴奋，非要自己做一个礼物。我说非常高兴，这是一个珍贵的礼物。她还告诉我，女儿第一次做得不满意，送给我的是第二次做的。听到这里，我更加感动。一件小事情，对孩子产生了这样大的影响，让她感动不已，让她有更大的学习的热情。作为教师，校长，我的确感到自豪。

　　由此，我想到：什么是最好的教育？就是让孩子自己愿意学，觉得做事有意思。以前，我们往往讲很多大道理，苦口婆心循循善诱诲人不倦，可是到头来学生往往并不领情，并没有领悟到我们想传达的意思，甚至是适得其反。但是，当我们真心为孩子做事，真正地关心、呵护她（他），哪怕这个事情很小，孩子就能被感动，从心底里感激我们。这样，我们才能走进孩子的内心世界，和孩子产生情感的同频共振。一件小事，有时可以对孩子的一生产生深远的影响，成为孩子一生善良和成长的不竭动力。这时，真正的教育就发生了。教育很难，有时也很简单。

　　更让我高兴的是，张凯露妈妈说，孩子又写了一篇文章，请我帮着看看。我做了简单的修改，又发了回去。这是一篇很好的文章，是孩子发自肺腑的语言。从文字中，我看到了孩子的成长。这篇文章，再加上她亲手制作的礼物，我感到了意义的重大，也体验到了做教师的快乐。“勿以善小而不为”“助人为快乐之本”，到今天我才算是真正领悟到了其中的含义。《易经》“蒙卦”的卦辞：“蒙：亨。匪我求童蒙，童蒙求我。”要想让“童蒙求我”，就要为孩子真心做事，真正地关心孩子，否则教育关系就颠倒了，就变成了“我求童蒙”，就不再亨通顺畅。这是我们每一个老师和家长应该警惕的，我们说“关系大于教育”，真正的含义应该在这里。

　　附，张凯露的习作《感恩》

　　难忘的开学第一课，给我留下深深的感动，在我幼小的心灵，印下最美的记忆。我想那一刻，我是幸福的！

　　我只是一个普普通通的小学生，我觉得自己很幸运，幸运的是遇到了可亲可敬的杨校长。他热心地帮助了我，还把我写进了他的日志，我真是既开心又兴奋！那篇文章，我读了一遍又一遍，眼睛“出汗”了！再一次被感动！

　　从小到大，我只是被父母之爱感动。可这次不一样，身上的呕吐物那么脏，和蔼可亲的杨校长却不嫌弃，不怕脏，耐心地帮我擦洗，我自己都不愿意碰，闻到味就想吐。杨校长还很细心地让黄老师给我端水喝，舒服多了！杨校长这种不嫌弃，不怕脏的精神，让我感受到了父母般的爱。记得爸爸喝多呕吐，我能做的只是端一杯温水，靠太近还是会反胃，想吐。如果有下次，我试着靠近爸爸给他拍拍背，让爸爸舒服点些，自己打扫，希望能克服这个心理问题。

　　杨校长的这种精神关怀与帮助，在我幼小的心灵印上了最美的印记，将会在我的学习生涯中，一直伴随着我成长，激励我不断前进，加倍努力学习，永不退缩，坚持下去。不让父母失望，让杨校长放心，做个让大家骄傲的好孩子。

　　我想对大家说，小事不小，敬爱的杨校长，为我们所有人做出了榜样！值得我，我们大家都学习！

　　这是我妈妈的感言：尊敬的杨校长，您能在百忙之中，对我孩子爱护有加、体贴入微地照顾，这样尽心尽职的好校长，怎么不为感动！在女儿笔记中，就能看出深刻体会到，您的关注、鼓励、照顾，让孩子激情洋溢，在学习上更有冲劲，肯努力，提高了孩子的进取心。作为家长，无论怎么努力去挖掘孩子的闪光点，都感觉有些徒劳。经过这件事产生的效应，远远大于家长的力量。这让我感悟到，家庭教育与学校教育合二为一才是最好的教育。在此，还是要说声感谢！致敬！表示最崇高的敬意！