钱儿爸说

　　大家好，我是钱儿爸。今天的文章是我写的，我也录了音。

　　时间真是最好的验证，一转眼，《希利尔写给孩子的历史、地理和艺术故事》，这一整套六本书，共244集故事，每天一集，已经全讲完了。还有《万物有科学》121集故事，也已经集结完毕。

　　孩子们都可以免费收听全集。关于这两套书我写过不止一篇文章，不是因为我要讲，所以写，而是讲的过程中，越发觉得值得讲，值得写。一是作为孩子的人文科学和自然科学启蒙读物，他们都有丰富的故事性和趣味性，同时还有一定的深度，行文方式很有亲和力，既符合孩子天马星空的想象力，又能把孩子带进理性和客观的科学世界。

　　比如希利尔先生笔下的那些跟孩子贴近的生活小场景，小趣事，或者小典故，看似跟主题无关，却很能引发孩子共鸣，让孩子没有压力地进入历史地理和艺术的情境中，这套书很典型，虽然距今年代久远，有些描述跟现代社会有些脱节，但是它的底蕴和世界观却是极好的，就是研究方法和所秉持的心态绝对是大师级的，所谓经典的作品经久不衰，就是这个道理。

　　这套希利尔讲给孩子的历史、地理和艺术故事，最初给我的感觉是内容比较散，知识点和叙述方式都比较散，不知道他到底把重点落在哪里，全是一个个独立的小故事，每一集的开篇往往就是一个全新的切入点，让我有点儿疑惑。

　　但讲到最后，回过头再看讲过的这些内容，发现这些跳跃的知识点，完全能够串联起来，而那一个个独特的开篇，就是线索，提示，既符合了孩子的跳跃性思维特点，又不枯燥的把知识点有机串联起来，而且里面很多第一人称的讲述，也让我讲起这套希利尔比其他类似的书更有亲和力。

　　至今，书里那些有趣的例子，严谨的科学和恢弘的画面，都让我记忆深刻，所以当讲完艺术故事最后一集，我回看所有六本书，再看看录完总共244个音频，我觉得这部音频作品值得孩子们听听，对着书看看，因为他是一位老先生给孩子们准备的敲门砖，同时我跟出版社也争取了十年的免费音频版权授权，最大限度让咱频道孩子们能受益。这是我们一直想做也一直在做的。

　　说完希利尔，再讲讲这套《万物有科学》这套咱们国内原创的科普读物，很接地气，用几个孩子跟教授对话的方式，从生活中最常见的发现入手，用八本书，给孩子们启蒙力学、机械和能量、声光电磁热、元素、化学、身体、太空、地理这些自然科学的领域，一个故事一个知识点，故事都放生在一个小镇，一所小学校，一个小实验室，还有小机器人，小孩子和老教授之间，讲起来人物性格很鲜明，故事也很简单，但是主题很直接，对我来说，很好讲，对孩子来说，听着很好玩儿，因为经常有很多乌龙事件，有很多让孩子们大呼，“哇，这个我都知道，他竟然不知道”的故意布置的小情节，而且孩子们看到听到的，全是生活中他们常见的场景，或者现象，有利于启发孩子们善于思考的精神。

　　其中每个故事的选题设置，就是故事题目，也容易吸引孩子注意力，比方说：

　　《我和机器人不一样》

　　《地球的真面目》

　　《到地心去旅游》

　　《马桶中的毒气》

　　《爱吓唬人的元素》等等。。。

　　这121集故事，每一个题目都有这样的吸引力，进入内容也绝不是马上科普，而是一定先讲故事里小主人公的烦恼，生活小趣事，由此徐徐展开，才讲到知识点，所以很适合变成故事讲给孩子们听，孩子们听过知识点，有疑问或者想加强记忆，可以再看书中的文字，理解吸收，变成自己的东西。

　　不过我在讲故事的过程中也不断提示孩子，让孩子完全放下包袱，听故事就好，知识点能听懂多少，都没关系，对一些概念和说法脑子里有个印象即可，等到有一天他们在学校里真正接触到相关的知识，进行系统性学习的时候，回忆起来，故事和知识互相印证，相信能让他们更有动力，学得也更好。同样，这部书，我也跟出版社争取了十年的免费音频授权，让孩子们可以随时想听就听，可以不用担心有一天会收费。

　　其实说到这儿，我想说录音就是这样，是一比一的时间，没法压缩丝毫，而且感情投入和用心程度，都在孩子眼里。所以一天天不迁就，坚持过来，中间不管家事如何，从没间断过，不容易，但是成就感更多，尤其看到全集更新完毕之后，几百个音频孩子可以听的毫无顾忌，很欣慰。

　　我把两套书和两部音频的都放在这里了，这两部作品，我真心觉得是给孩子进行人文自然科学启蒙的好作品，故事性和功能性都不错，在这里，再次推荐给大家。。。

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