《《呱唧呱唧！》》是一本由[罗马尼亚]卡洛利娜·拉贝著作，重庆出版集团出版的精装图书，本书定价：29.80元，页数：36，文章吧小编精心整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。
《《呱唧呱唧！》》读后感(一)：分享乐无穷---评《呱唧呱唧！》
就在昨天，我刚结束了幼儿园儿子的家长会。在会上，老师专门针对孩子情商的『分享』EQ 进行了很是深入的交流沟通。毋容置疑的是一个孩子是否懂得『分享』的情商对他在今后人生成长的道路上是相当重要的人格魅力组成。
青豆出版社推出的绘本读物《呱唧呱唧！》就是这样在不经意间吸引了我的注意力。借由着这本读物，我更有针对性地向孩子们进一步引导着关于正确处理人际关系，学习分享清朝的引导。
『独享，还是与朋友一起分享？』本书的封面之上相当醒目地对书外的读者进行着抛砖引玉般的设问。一如本书旁白推荐的，哲理是一个可爱又温暖的故事，让孩子体位分享的乐趣。分享什么呢？呱唧呱唧本就是一个吃东西的拟声词，而书中更是一只爱吃东西小豚鼠。一如它名字般，它时刻呱唧呱唧地吃着----因为小豚鼠爱吃东西。可是一只饥肠辘辘的小老鼠想要分享呱唧呱唧的食物时，我们的小豚鼠变得不乐意了。这也因此引出了本书的主题---关于『分享』的讨论。呱唧呱唧拒绝了小老鼠索食的要求。但是善心十足的它也在吃饱后担心小老鼠的安危。于是，书中的整个故事情节发生了转折。小豚鼠迈出家门勇敢滴踏上了寻找小老鼠的旅途。对于温暖友谊的呵护追求，小豚鼠发现和明白了与朋友『分享』美食的道理。而书外的小读者无疑则借由着故事循序渐进地学习着『分享』的能力。美味时刻都在，但是友情更是尤为重要。书中的呱唧呱唧明白了这点而踏上了找寻小老鼠的冒险之旅，那我们成长中的孩子则更可以借由着这个绘本故事明白着与他人分享美好事物的乐趣。
于表面字面意思理解，所谓的分享意味着我们把自己的东西无偿地给予了他人。是失去了某些自己珍爱的东西。那是从内在深处而言，我们却可以在分享的过程中得到了更多平时很难收获的情谊。类似于友情，类似于相互之间的赠予。赠人玫瑰，手有余香。学会懂得分享的同时，我们其实更是收获无穷快乐的成长。愿更多的孩子爱上『分享』，感受分享背后的那份快乐。书中的小豚鼠便是一个最为生动的例子。
《《呱唧呱唧！》》读后感(二)：去经验生活，本身就是生命成长
这是一本关于生命成长的绘本。原本的世界里只有“吃吃吃”的呱唧，似乎不缺少什么，但好像就有那么一个小小的角落空着。可也不妨碍他依然在“吃货”的世界里做一个快乐知足的吃货。 生命总得发生点什么吧？突然就有一个家伙明目张胆过来搭讪，自以为是地要求瓜分食物。显然“老灵魂”茄达的一个友好的大抱抱没能打动一枚吃货的心。于是不欢而散。人生第一个主动送上门来的朋友就这样没了！ “温室花朵”——吃货呱唧以为这事就翻篇儿，不料，一想，觉得哪哪都不对劲，满眼满脑子除了食物，除了“吃吃吃”的主儿，竟然莫名其妙担心起那个家伙来，不知道人家有没有得吃，不晓得安全不安全……？！于是这个大门不出、二门不迈的“温室花朵”打破惯性，勇敢地出走，意识到弄丢了朋友的主儿决定要去寻找他的朋友。这期间呱唧意外地触摸到除了“安乐窝”之外的真实世界，一切那么新鲜，那么美妙，阳光灿烂花香怡人…… 农历春节亲戚聚餐总是有的，长辈平辈小辈一屋子人。精力最旺盛的当属小孩子们。大表姐一对儿子二表姐一个儿子两个表妹各一个女儿，上窜下跳，他们占领了一个房间，房门不停开了又关，只差拆门了，震得大人们太阳穴突突直跳，免不了惹来一两声喝止。大人们在外面喝茶聊天，小孩们在他们的小天地里用手机看叮当猫、玩游戏。 见我进到房间里，小表妹的女儿壹壹将手上把玩的那把粉色的玩具圆壶揭开壶盖，从壶里面掏出一颗糖果递给我，是一颗话梅糖。看着她重新把壶盖扣上，抱在手掌心里紧挨边上大表妹的女儿坐好，观望妹妹手机上打游戏的进度。二表姐的儿子则是姐姐这边看看，一会又跑到哥哥那边看叮当猫。在房间呆了好一会，期间壹壹把散落一地的玩具捡起来装进袋子里，在边上编辫子的我也只是安安静静地看着这一切，直到大表妹喊我出去拍照，才起身离开。大家在外面拍完照，落座喝茶聊天，二表姐的儿子手里拿着壹壹姐姐的粉色圆壶开始向每个长辈们分糖果。玩具壶本身装不了几颗糖果，小男孩一边分糖中途还要停在茶几边上装糖果入壶再接着分发。 孩子们的忘性大，一下子就长大了，可能也不大会记得这些小时候的事情吧。像第一次交朋友，第一次与人分享食物，第一次读书写字……其实对于人生许多的第一次的那些细节我是不太记得，尽管如此依然可以从同事上六年级的女儿身上看到曾经的自己——那个小女孩；依然可以从表姐们的儿子们、表妹们的女儿们身上感受到属于个体生命的成长点滴，一如从这本虽薄、画工、色彩皆属上乘的绘本里发生的故事一样，做为生命的共同体，我们都是体验者与分享者，去经验生活，本身就是生命成长！
一尾鱼 写于2018年3月16日
《《呱唧呱唧！》》读后感(三)：真正的分享是心甘情愿的，也是愉悦的
《呱唧呱唧》文/文小妖
犹记得我小时候，父母常常要我学会分享，把食物分享给别人，玩具也与人分享等等，似乎这样才能表现出一种友好的姿态。不！应该是大人们给别人感觉友好的姿态。那时候的我，讨厌分享，因为分享对我意味着，喜欢吃的零食被分走一半，喜欢的玩具不能自己畅快地玩个够。甚至最严重的一件事发生了，在未经得我的允许下，我妈把我最喜欢的一套书送给了她同事家的儿子。因为那小子来我家看到了那套书，抱着不放。我妈为了友好的同事关系，把我心爱的书给“分享”出去了。直至今日想起，我心里仍然耿耿于怀。我一直认为，那不是分享，不是真正的分享。
多年来，我常常在想，什么是分享？直至近段时间陪女儿翻看罗马尼亚绘本作家卡洛利娜·拉贝创作的绘本《呱唧呱唧》，我大大地惊呼：对，这才是真正的分享，心甘情愿的分享，带着愉悦的分享。
绘本《呱唧呱唧》讲述了一只叫呱唧呱唧的小豚鼠，在自己的小世界里，每天最开心的事情就是不停地吃吃吃。然而，或多或少这样重复累积的日子让他觉得生命里少了点儿什么。直到一只饿坏了的小老鼠问他分享食物的時候，他却很严肃的拒绝了。可是拒绝不久后，他又后悔了。最后在寻找小老鼠的过程中，小豚鼠呱唧呱唧明白了自己生命里缺少的是什么。同时，他在与小老鼠的分享中，发现了快乐。
很有趣的故事，卡洛利娜·拉贝笔下的小豚鼠呱唧呱唧和小老鼠的形象很可爱，让人看上一眼就喜欢上了。暖色调的背景中，各种可口的食物充斥着画面，让所有人都明白，食物对于呱唧呱唧来说是非常非常重要的。当自己最重要，最喜欢的东西被小老鼠提出分享时，这无疑对呱唧呱唧是一种挑战，他出自本能的秒拒。其实，呱唧呱唧的这种反应是最正常不过的，这不应该被说成自私。我国著名儿童教育家孙瑞雪也指出过，“儿童是通过物来发展的，儿童必须先拥有物品，才能消费这个物品。这就出现了物品所有权的问题。别人的东西不可以拿；自己的东西给不给别人自己有决定权；拿别人的东西要征求得别人的同意，这是儿童交往的最重要原则之一。”因此，呱唧呱唧的拒绝是正常的本能反应。还好，我们善良的小老鼠并没有强求呱唧呱唧。否则，后果不堪设想，因为强制性的分享，会给被迫分享者（特别是五岁以下的儿童）造成巨大的恐惧感和危机感，会导致他们对人际交往产生一种扭曲的看法。
哼！我拒绝分享~呱唧呱唧不愿分享，小老鼠愿意等待。因为聪明的小老鼠知道呱唧呱唧还没有真正的体会到分享的乐趣。这乐趣就是纯真的喜欢和令人愉悦的友谊。呱唧呱唧在拒绝小老鼠后，继续钻进自己的小世界里独享食物。可是，他发现了，原来生命中，不仅仅需要食物，还需要友情。他开始去寻找被自己遗失的友情，在寻找的过程中，他的眼界一点点开阔，他的世界也一点点宽广起来。啊！原来世界是这么美好，这是呱唧呱唧从未体会过的愉悦。同时，找不到小老鼠的失落感也萦绕心头。待到他有些难过伤心的时候，小老鼠突然出现。两个朋友来了一个大大的拥抱，这拥抱就是分享带来的乐趣和愉悦。这时候的呱唧呱唧终于明白，也体会到了分享带来的快乐，从此，他真正地拥有了这一种良好的品质。
其实，呱唧呱唧就是我们的每一个小朋友，他们的各种品质都是有一定的成长阶段的，做为大人不应该强加干预，比如强制性要求孩子分享自己最宝贵，最喜爱的东西。他们肯定是不愿意的。分享也是需要一个过程，作为家长也应该做好一个引导者，当孩子不愿分享时，应充分尊重孩子的意愿。当孩子想要去分享别人的东西时，家长应告诉孩子，必须征求对方的意见的同时，也可以鼓励两个孩子先从交换玩具玩开始，帮助孩子建立一定的分享原则，使他们慢慢体会到分享带来的快乐。待到孩子五、六岁时，他们才开始真正能体会到分享的乐趣，也更愿意与他人分享，这就是一种水到渠成的成长方式。
绘本《呱唧呱唧》并没有以说教的方式来教会孩子分享，作者卡洛利娜·拉贝巧妙地用一对可爱的小动物的经历，教会孩子去慢慢体会分享带来的快乐。这是一种难能可贵的奇妙体验，带着启蒙性和引导性，我想，每个孩子会从这个故事中找到关于分享的共鸣的！
分享应该是愉悦的，心甘情愿的~《《呱唧呱唧！》》读后感(四)：不被强迫的分享
我家宝贝马上就一周岁了，随着年龄的增长，接触外面的世界也越来越多了，对周围的人和事常常怀着极大的好奇心，尤其喜欢观察人。第一次当妈妈，看了一些育儿书，关注了一些公众号，知道了一些育儿的皮毛，但还是很焦虑。
就拿“分享”这件事来说吧，陪宝贝在外面玩的时候，也常常听到爷爷奶奶或者妈妈之类的对自己的宝宝说，你要学会分享呀，把吃的分点给妹妹好不好？把玩具给妹妹玩会好不好？如果宝宝不愿意的话，他们就说你怎么这么不乖，不懂得分享的宝宝不是好宝宝。身处那个环境当中的我会觉得好尴尬。如果是因为分享给我的宝宝的缘故，让那个宝宝不高兴甚至哭泣，会更尴尬。真的，如果是这样的分享，似乎不要也罢。
罗马尼亚的卡洛利娜·拉贝的绘本《呱唧呱唧》说的就是关于分享这一话题的。有一只叫呱唧呱唧的豚鼠，最爱的就是吃吃吃。正因为它特别爱吃，胃口又好，所以才叫呱唧呱唧。可是在吃饱之余，它总觉得生活中少了些什么，可是自己又不知道少了些什么。有一天它认识了一只叫茄达的小老鼠，茄达想要分享呱唧呱唧的食物，可是呱唧呱唧不同意，甚至用一个大大的拥抱，它也不同意。小老鼠有些悲伤地离开了。然而吃饱了的呱唧呱唧开始担心起了茄达，担心它会不会饿到？会不会有危险？从来没有出过门的呱唧呱唧决定去找茄达，它找了很多地方，发现了很多新奇的东西，可是就是找不到茄达。他伤心的说了声对不，我的朋友。可是此时茄达却出现了，呱唧呱唧给了茄达一个大大的拥抱，它们高兴的抱在一起，分享着食物。
特别喜欢的一张其实呱唧呱唧就像我们的小孩一样，我们的孩子也会面临“分享”这一课，然后我们该怎么教育孩子呢？我觉得我们应该向呱唧呱唧学习，尊重孩子的意愿，食物是呱唧呱唧的，当它不愿意分享时，不能强迫它去分享。如果分享是带着悲伤的，那分享的意义在哪？总有一天孩子会慢慢懂得分享的意义，并且学会分享，就像呱唧呱唧一样。但分享从来都不是强迫可以的。
而我也希望自己能够在宝贝学习分享的路上，不做那个强迫她的人。
《《呱唧呱唧！》》读后感(五)：来吧 好朋友就要一起呱唧呱唧
分享是个古老的话题，现在还总是能听到有人引用孟子的话-------独乐乐不如众乐乐。
更有人在教育孩子的时候习惯用“孔融让梨”来告诉孩子学习分享。每每听到“孔融让梨”会有些许的生硬之感，也有些许的被强迫之感。
宝宝大部分从2岁左右开始进入确立自我的敏感期，这个阶段的宝宝开始对物品的归属有了强烈的反应，他们会不停的说：这是宝宝的，这是宝宝的。而且不允许别的小朋友动自己的食物或是玩具，还有的小朋友即使是爸爸妈妈动也不行。
很多家长会觉得孩子护着自己的东西不给其他小朋友玩会很尴尬，尤其是老人带孩子的时候，为了缓和关系，经常说孩子自私。
那么，我们该如何让孩子学会分享，或者说该如何建立他们的分享意识呢？这本
青豆童书馆的《呱唧呱唧》则会温暖自然告诉你！
《呱唧呱唧》是罗马尼亚作者卡洛利娜•拉贝创作的绘本,特别适合爸爸妈妈与2-5岁的宝宝进行亲子阅读。
看，这只小豚鼠吃的多么开心和满足呀！真的好享受呀！
那么会发生什么事情呢？让我们一起来看一看吧：
呱唧呱唧睡在舒舒服服的小床上，他最喜欢的就是各种吃 吃 吃 ！一边吃一边呱唧呱唧，一边吃一边啊呜啊呜......
这样的生活虽然感觉满意，还是会觉得缺少些什么，缺少些什么呢？这个时候画面上出现了一只小老鼠，孩子们会在第一时间发现他的。
他们开始聊天，谈论彼此的生活，小老鼠提出想要分享食物，呱唧呱唧一下子就抱紧了自己的树叶，像极了抱紧玩具和食物的宝宝。
呱唧呱唧开始了思考之路，经过沉思，交换条件的衡量，呱唧呱唧拒绝分享，因为他实在太担心，如果小老鼠都吃光了，自己就没有食物了。然后自己赶紧大口大口的吃起来，边吃还边警惕的戒备着。
当他享用完了食物，他想起来小老鼠，有了想念心门就会逐渐的打开，有了担心和牵挂就会有寻找的力量，于是呱唧呱唧走出门，开始寻找小老鼠。
呱唧呱唧走了好多地方，发现了很多新奇的东西，询问了可能会见到小老鼠的朋友，过了很久，都没有找到小老鼠，他有点沮丧的回家了。
他轻轻的关门，低低地说：对不起，我的朋友。突然背后想起一个声音：对不起啥？
原来是小老鼠！他正在呱唧呱唧的家里吃他的胡萝卜呢。
哦，一个温暖的大抱抱，一幅共同分享食物的画面超级美好。
原来分享是件这么快乐的事情！世界是这样的充满善意和阳光！
愿我们的宝贝都能在分享中感受到幸福和快乐，并一直传递下去。
哦，忘了告诉你，《呱唧呱唧》是环保油墨印刷，也就是绿色印刷产品，可以非常放心的让宝宝直接接触噢。
《《呱唧呱唧！》》读后感(六)：温暖的大大的拥抱
自打Victor会坐会走以来，就从看图画卡片开启了“阅读生涯”。妈妈则从旁扮演着“陪读”的角色。记得在我还是小儿童的时候，也总缠着妈妈念故事。当时我特别疑惑的问题是，为什么妈妈总是念着念着就会犯困，一边打着哈欠一边含混不清地读故事。
当我自己做了妈妈之后，终于用亲身体会终结了这个困扰我童年多时的问题。读故事只是陪伴孩子的一小部分，而为了到达睡前故事的时间，前面有太多繁杂琐碎的工作和家务需要完成。到了睡觉时间，有时恨不得立刻躺平睡着。对于小朋友来说，听故事是一天中最期待的一件事了，甚至带有些庄严的仪式感。遇到喜欢的故事就得念上一遍又一遍，有时我想偷懒越过一页，他总会立刻坐直了，认真地用小奶音说“不对不对”，亲手翻回漏讲的一页要求补念。我已经念得口干舌燥了，他还会央求“再讲一个故事吧”。
上述种种，或许是为人父母的共同经验吧。
陪伴阅读了这么多绘本以来，于我而言也是乐在其中的。不仅读到了许多温柔动人的故事，还欣赏到了世界各国不同绘本作家的高超画艺。算得上是除了欣赏画册之外，另辟蹊径的小小享受吧。
翻开罗马尼亚绘本作家卡洛利娜·拉贝的作品《呱唧呱唧》，最先吸引我的是难得一见的木刻版画式风格。加上明亮的大块颜色，整体构图饱满而生动。
豚鼠呱唧呱唧有着胖乎乎的身体，无时无刻不在吃着东西。遇到小老鼠提出的能不能分享食物的问题，呱唧呱唧立刻神色紧张。读到这儿实在忍俊不禁，豚鼠的表情使我不由得想起了《老友记》里Joey的口头禅“Joey doesn’t share food!”
通过各种各样的成长经历，我们都会认识到：拥有真挚亲情、友情或爱情，远比事务带来的饱腹感要更使人收获满足感和幸福感。《呱唧呱唧》的故事到了尾声，吃饱喝足的豚鼠开始担忧小老鼠的下落，并因“独享了食物，却失去了一个朋友”而感到羞愧。还好小老鼠仍然在豚鼠的身边，最后给了彼此一个温暖的大大的拥抱。
作为一个热爱阅读的人，同样希望孩子能够在漫长的人生中，在阅读的世界里找到属于自己的一片天地。今时不同往日，现在的孩子们拥有了许许多多我们都不曾读过也不敢想象的优质绘本读物。虽然我已长大，可依然喜欢读一读这些可爱的绘本，重温一番简单明亮的童真乐趣。