通过前三天的熟悉，我们越来越能把握学生的学习情况和情绪，能及时地发现学生的问题并处理问题。今天上了英语课，在课堂上从第一次问问题的无人回答，到现在积极地回答问题，我感觉到大家的进步。有一个小女孩长相文静可爱，从我第一次见她我就有摸摸关注她，她很害羞，小女孩不敢举手发言，但我看出了她很想尝试。今天我看到她举手发言了，很害羞但却变的大方了。我每天都会去关心她和她聊天。她和我说，她站起来回答问题脑子会变得一片空白，但今天她做到了落落大方不畏惧，能体会到她的进步和越发高涨的学习热情。

　　通过前三天的熟悉，我们越来越能把握学生的学习情况和情绪，能及时地发现学生的问题并处理问题。今天上了英语课，在课堂上从第一次问问题的无人回答，到现在积极地回答问题，我感觉到大家的进步。有一个小女孩长相文静可爱，从我第一次见她我就有摸摸关注她，她很害羞，小女孩不敢举手发言，但我看出了她很想尝试。今天我看到她举手发言了，很害羞但却变的大方了。我每天都会去关心她和她聊天。她和我说，她站起来回答问题脑子会变得一片空白，但今天她做到了落落大方不畏惧，能体会到她的进步和越发高涨的学习热情。

　　通过前三天的熟悉，我们越来越能把握学生的学习情况和情绪，能及时地发现学生的问题并处理问题。今天上了英语课，在课堂上从第一次问问题的无人回答，到现在积极地回答问题，我感觉到大家的进步。有一个小女孩长相文静可爱，从我第一次见她我就有摸摸关注她，她很害羞，小女孩不敢举手发言，但我看出了她很想尝试。今天我看到她举手发言了，很害羞但却变的大方了。我每天都会去关心她和她聊天。她和我说，她站起来回答问题脑子会变得一片空白，但今天她做到了落落大方不畏惧，能体会到她的进步和越发高涨的学习热情。