《丢了船的船长》是一本由张帆著作，中信出版集团出版的平装图书，本书定价：32.00元，页数：200，特精心从网络上整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。
《丢了船的船长》读后感(一)：第一册里的五德宝石
孩子成天拉着我念叨书里的五德宝石，还要我陪她看。五德宝石其实就是作者想告诉孩子的五个品德，用宝石的形象吸引孩子注意，这点还挺巧妙的。
第一册里面就介绍了五德宝石的用途，还暗示了主角们怎么得到这几块宝石。难怪孩子一直追着看，就想知道拿到宝石以后会发生什么。 书里的问题也有宝石属性，应该是代表这道题涉及哪个品德。这种小细节应该能打动大多数父母吧？反正我觉得很用心，陪孩子一起读的时候，按着这个提示，很快就能给孩子讲明白。 现在的作者真是变着法想让孩子多在书里学点东西，孩子自己都没意识到是在学习。非常喜欢这套书。
第一册里面就介绍了五德宝石的用途，还暗示了主角们怎么得到这几块宝石。难怪孩子一直追着看，就想知道拿到宝石以后会发生什么。 书里的问题也有宝石属性，应该是代表这道题涉及哪个品德。这种小细节应该能打动大多数父母吧？反正我觉得很用心，陪孩子一起读的时候，按着这个提示，很快就能给孩子讲明白。 现在的作者真是变着法想让孩子多在书里学点东西，孩子自己都没意识到是在学习。非常喜欢这套书。
《丢了船的船长》读后感(二)：圆一场探险梦，与孩子一起共启财商智慧
每次出去玩，孩子总是对爬山涉水、钻山洞寻找奇妙动植物怀着高昂的热情，并美其名曰“探险”。征服和了解满足了他的好奇心和探索欲，从他那流着汗水却异常兴奋的笑脸可以看出，这些探索中孩子学到的勇气、坚持、互助可能是比我们耳提面命的教育更有价值。
除了实地探索，我家那小子对冒险探案的书也是情有独钟。拿到《航海少年团》这书就迫不及待地看起来。
书本小32开，很适合小孩子阅读，每一章节都有挑战谜题和财智秘籍，书末还有“你知道吗”知识扩展，有张有弛，寻找答案的过程也像一次探秘，有趣极了。
从小进行财商启蒙，有助于孩子树立正确的金钱和财富观念，读完《逃离巨蝠窝》章节，孩子还在回味智斗巨蝠的精彩环节，并且对什么是超声波、蝙蝠的粪便居然还是药材、人类与水源的关系这些问题也产生了浓厚的兴趣，于是趁机科普，孩子听的津津有味。下一章开始之前，我们已经很有默契地精读章节谜题和财智秘籍，饶有兴致地翻找答案。讲到互补商品的促销套路，娃又兴奋了，说他就是这么做的，开心得手舞足蹈。原来，小学二年级的娃在学完课文《蜘蛛开店》后，也在家开了一个小商店，顾客有爷爷奶奶爸爸妈妈，除了单一的产品销售，他把小面包和牛奶用小袋装好，向我这个妈妈推销营养早餐；还在爸爸要买鸭脖时，兜售他的啤酒，说给爸爸解辣……娃在书中发现了自己的做法叫“互补商品的促销”，仿佛在书中找到了知音，急不可耐地要继续读下去。书中对金融和财富知识的巧妙植入，孩子接受起来显得那么的水到渠成。
趁热打铁，我和孩子一起对他的压岁钱做了规划，该怎么用何时用，什么是储蓄、投资和理财，结合书中的故事，告诉他爸妈赚钱的不易，金钱如何花得更有价值等问题作了小小的探讨，算是一次不错的财商启蒙。
谜题中的财智秘籍，不仅仅是财商的启蒙教育，甚至不着痕迹地引申到学生的天职—学习，启发思考学习态度，比如不能存有侥幸心理等，让娃主动去理解接受比我唠叨一百遍有用多了。
亲子共读的过程中，我觉得这本书不仅仅是青少年读物，大人读来也很受启发，在引人入胜的故事中，潜移默化告诉你“我们为什么需要工作”、“比赚大钱更重要的事”、“要从小就培养竞争意识吗”……使人在价值观和亲子教育上有了更多思考。
这段时间，娃动不动学故事里的鹦鹉格雷特怪声怪气地来一句“哎呀哎呀朗姆酒，一杯解千愁”，爷爷奶奶莫名其妙，引来娃的哈哈大笑。近期每晚睡前与娃的卧谈会都变成了航海少年团，故事情节的回味和探讨、插画的解读、后面故事的猜想。娃还问我这本书有没有动画片，好想看，我们共同期待，希望这书能有搬上银屏的一天。
《丢了船的船长》读后感(三)：少年花光卖房钱，是财富观念的缺失，还是家庭教育的失败？
前段时间，有一则新闻充斥网络，震惊家长界，那就是“少年花光卖房钱”——在家用手机上网课的少年，沉迷游戏中不能自拔，竟然将家里四十万元的卖房钱充值游戏！这一事件直击人心，也让家长们不禁反思，是否自己的家庭教育中缺失了财富教育和经济观念？
在家长们的观念中，孩子还小，过早地涉及财富观、经济观的教育培养，孩子也听不明白，等长大了有了经济概念了再说也不迟。岂不知家长们的这种认知就是错误的，经济观念要从小培养，这样才能在日常生活中多接触、多思考，对未来的发展才能更有深度，且功不可没。
要想让孩子形成财富观，最好的方法就是讲故事，在故事中糅杂进经济学的运作规则，使孩子明白财商的运行方式与财富观念，潜移默化中就能发掘出孩子的经济概念，《航海少年团》无疑就是这种故事中学习的最好选择。
航海、探险，是每个少年都会有的冒险梦，更何况是穿越剧中的神奇探险了，更能引起孩子的兴趣。《航海少年团》讲的是11岁的阳阳和表哥楷楷意外穿越到四百年前，与四百年前的阳阳和楷楷互换了身份。为了回到现代也为了无事岛上的人民灾后重建经济，两人组建船队，经历航海冒险和商战斗争，最终成为了英雄。
其中第三册《丢了船的船长》讲的是船长阳阳被不满的大家剥夺了船长资格并被赶下了船，阳阳负气走进了无人岛深处，却不知自己陷入了更加危险的境地……
引人入胜的故事情节
在书的开头用传说的形式介绍了宝石的秘密，直接激发了幻想着探险的小朋友们的好奇心，梦想着自己有一天也能找到打开财智之门的红、白、蓝、黄、黑五色宝石，成为大家心目中的英雄。
每个孩子都喜欢冒险，因为他们好奇未知的东西，且对危险一无所知并义无反顾。《航海少年团》正是写的一群喜欢冒险并付诸行动的少年们的故事，他们经历各种各样奇幻的旅途，遇见多彩神奇的世界，是读书的小朋友们羡慕的对象。书中的故事情节引人入胜，对奇妙的世界刻画得栩栩如生，文字平实且生动，对未知世界的探索深深引起了孩子的共鸣，并在阅读中感同身受。
各有特色的人物刻画
书中共描绘了七个主角，包括如同引领者的莎拉玛大叔、热情有干劲的阳阳、胆小谨慎的楷楷、豪爽的卡瓦卡达、憨厚却想象力丰富的乒乒乓乓、严格自律的艾莎以及善良的卡瓦娅，每个孩子都有自己独特的优点与个性，也有着冒险的热情，在航海的过程中，每个孩子都有自己的闪光点，大家一起齐心协力，为共同的目标而努力，虽说在探险过程中各有不足，但孩子们勇于学习和认识自己的错误，通过不断的努力一起向更好的方向前进、成长，是读者小朋友们学习的榜样。
生动有料的财富秘籍
在惊险、刺激的冒险之旅最后，每册书后面都有有料又有趣的财富秘籍，介绍书中的一些知识点，增加小朋友们的知识积累。让小朋友们享受了生动的冒险之旅后，又能学到更加丰富生活的财富知识，不仅享受了故事阅读的快感，更是获得了经济观点及财富秘籍，可谓一举多得。
在每本书最后，还有“你知道吗？”小知识点，在增加阅读广度的同时，获取一些罕见的知识点，提升自我认知能力，如第三册的最后，就提到了“地下酒庄是怎么回事儿？”、“不守规矩会有什么后果？”、“超声波有什么用？”、“维京人航海为什么要带乌鸦？”等4个小知识点，使得我们在紧张的探险后，放松式地接受一些新知识，增加知识深度，对亲子阅读有很好的提升作用。
《航海少年团》是一本以探险为主、贯穿财富知识为辅、亲子阅读中增强探奇共情的优秀财商冒险小说，孩子在阅读的潜移默化中能学到影响财富观念的经济知识及世界规则，在冒险故事里开启自己的财商启蒙。
有这样一套书在自己身边，还怕孩子没有经济观念胡乱花钱吗？还怕孩子没有意识到家庭经济规划的重要性吗？财富观念的培养要从小开始，这样家长和孩子还能在共同学习中一起成长，共同为家庭经济构架出谋划策、群策群力，何乐而不为呢？
《丢了船的船长》读后感(四)：编辑手记∣将深夜埋在心底，永远仰头期望流星
接到《航海少年团》这套书的项目还是在2015年。于是从立项到出版的五年间，我见证了这套书所有的波折沉浮。比如它经手了三位编辑两位主编，曾经走上过“皇后宝座”（被列为原创书重点选题），又被“打入冷宫”（重点级别将为普通），甚至还一度沦落到险些被“处死”（讨论是否终止出版）。它也见证了我一路从谈恋爱的小姐姐变为“拖家带口“的已婚已育妇女。它还熬走了一位编辑和一位主编，迎来了一位编辑和一位主编，只有我是一路陪着它的人，直到今天它用最好的面貌和小读者们见面。这其中的跌宕起伏且听我慢慢道来。 选题会上，作者张帆说希望打造一套给国内孩子看的财商小说的时候，我的表面保持微笑，我的内心惊声尖叫。别看我们这一屋子编辑各个学历硕士起步，评论起文学挥斥方遒，但就是不能提财商，提就是硬伤。更何况，原创图书需要对内容进行反复打磨，而当时各大出版社都在扩张童书领域，大家为了快速抢占市场，都在拼命出版已经有现成内容的外版书。
虽然大家对这套书的态度褒贬不一，但我自己开始静下心阅读这部作品的时候，别人的质疑就通通听不见了。两个十岁左右的少年，穿越四百年，冥冥中被命运召唤，成就了海上财富传奇，收获了朋友，一起肩负责任，共同成长。这听起来就很热血，再加上书里的神秘礁石、人蝠大战、漂浮岛屿等等脑洞情节，一口气读下来，真的让人直呼过瘾。
神秘礁石人蝠大战漂浮岛屿看完这些，我的脑内只有一个想法：插图要酷，很酷！于是就有了插画师阿猛和大汪强强联手的黑白黄三色版画风格插画。人物的五官通通削弱，把主要冲突集中在动作上，用肢体表达一切。所有的插画场景都是我在阅读的时候边看边在脑内自然形成的画面，这是读者的第一反应，我开始想象的地方其他读者也会有同感。所以在这些地方，我就会加入插图的示意草图，然后默默把这些“灵魂草稿”交给阿猛和大汪，然后由他们“起死回生”，把一幅幅插图变成现在这样的高品质成稿。无论是船帆的桅杆位置还是拉乌岛的地形图，他们都反复阅读原著，一个字都不放过。涉及到航海方面的器具，他们就经常与作者认真讨论，在每一个细节上力求完美。最后，当这些插图和文字合而为一时，作者都感叹，这些插图与自己创作时想象的一模一样。
我的灵魂草稿实际插图效果有了这种高格调的插图打底，作者张帆老师也开始更加有底气地期待这部作品降生。作为一名获奖作者，他的完美主义心态也被成功激发了出来，主动要求革新打磨这部作品。于是从2016年开始，我们就进入了漫长的作品打磨期，不惜不断推翻重来。于是，从书名到主角名字再到故事情节都发生了整容式的改观。
首先，作为一部写给孩子的财商教育小说，情节里的财富知识和经济理念因为需要配合故事情节，不自觉地就被弱化了，能被孩子吸收到的知识就更少了。要怎么弥补这个缺失？张帆老师说：加板块，哪章设计财商内容就在哪章后面加知识总结。主编沉思了三秒说：一本十章左右，每章一个知识点，这种密度才能真正帮助孩子建立财富观。张帆老师说：现在也就三四章有知识点。我当时脑子一抽，说：我们可以改情节。说完大家沉默了一阵，才纷纷沉（咬）默（着）着（牙）点了点头。
苍天啊！这要改多少情节啊！不能为了引出财商知识点而生硬修改，还要让情节看上去顺畅有波澜……我也曾质疑过，这种高密度的硬核知识输出真的能让孩子接受得了吗？我带着问题去找主编，她沉默了一会儿说：你说的有道理。我心头一喜，心想是不是可以不用每章都改情节了？然后她道：那我们把知识总结改成互动谜题不就可以了？有问有答，小孩子喜欢这种做任务式的方式。
苍天啊！这下不仅要改情节，还要给知识点设置问题啊！我内心防线还没来得及崩溃，主编又补了一句：现在的问题不够丰满，应该设置两个问题板块，一个从情节延伸出来，分析情节背后的原理，一个从孩子的身边生活出发，让他们能发现财商在真是生活里的作用。这样看财商的结构就更完整了。你觉得呢？反驳她反驳她反驳她……我的大脑一顿操作，它说：确实是。于是我（咬着牙哭着）说：确实是。
我们需要做的是修改情节后，能从每章中找出两个引申出的知识点，设置两道谜题，还要有足够的趣味性和知识理论支撑。一般书十章，四本书就是四十多章。这下不能光让作者薅头发了，作为一个战壕里的战友，我们必须坐下来帮他薅。每本书我一边跟张老师认真讨论情节，提出修改方案，张老师优化修改，一边拼命零基础恶补经济学原理。边际效应、棘轮效应、挤兑、对冲、沉没成本……这些叫得上名字对不上号的名词竟然也对我这个文科生敞开了怜悯的大门。张帆老师人大的经济学硕士，很多经济学相关的问题我也从他那里学到了不少。慢慢我发现，财商并不只是教人赚钱，更是一种价值观，是看待问题的眼光和角度。它不一定能让人发大财，但一定能让人看得通透，过得幸福。
领悟了这一点，再看《航海少年团》这部作品就像去掉了一层滤镜，终于见到了它最本真的面貌。其实张帆老师并不只想告诉孩子挣钱有多重要，而是看待钱有多重要。而怎么看待钱就反应了一个人的价值观。善于合作、懂得感恩、勇于承担等等都是正确价值观的体现，而我们的这部作品无论从情节和谜题背后都应该以此为支撑。审视了我们已经完成了三分之二的修改内容，我找到主编认真地讨论了一次，秉承这种理念第二次修改甚至重写内容。
最终的知识板块与此同时，为了匹配精致的插图，我们在图书的版式设计和封面上也下了很大的力气。图书的版式设计从第一稿到最终状态修改了不下十版，经历了半年之久；封面从插图到设计也大大小小改过不下二十遍，也长达数月之久。从色值色相到构图位置，从字间距到字体选择，我们使出了200%的努力，让这套书达到读者80%的满意度。
各种版本的封面设计这种近乎自虐的追求完美在脱胎换骨地呈现在世人眼前之前，总会经受很多磨难。2018年，社里对未出版的选题进行了一轮评估，原本社内非常重视的这部原创财商小说不再被列为重点，理由是出版进度严重滞后，随着财商类童书品类的增加，很可能延误最佳的出版时机。2019年，社领导约谈我和主编，在听完我们阐述出版进度缓慢的原因后，直接发问：这样艰难地做一套书是否有价值？这句话问出口的时候，我知道一个“杀”字已经呼之欲出了。但当社领导看到那些惊喜的插图和满稿纸修改痕迹的时候，还是给了“缓刑”的机会。
2020年，最后一搏了。
日历一翻到今年年初，我就知道要开始进入冲刺阶段了。上半年是出版的黄金时期，如果错过，即便出来了也很有可能卖不起来，最终还是逃不过沉没的命运。在家办公的那些日子，好像没了下班时间和日夜晨昏，我只记得自己在拼命地看稿、核稿、改稿、送审。我们甚至拉来了另一位资深的编辑同事对谜题板块进行优化修改工作，作者一遍，我一遍，她一遍，主编一遍，把所有的话术和内容都改到最佳。情节上由于做了很大改动，我们必须保证人名、物品前后对应，铺垫和伏笔前后呼应，这是一个工程量很大的工作。我们几个人连番看下来，还是会出现各种纰漏。
三审权威面前，每过一道都被打得鼻青脸肿。情节文字和插图有出入、所写知识缺少科学理论依据、情节导向太负面、谜题与情节连接不够紧密、前后文说法不一、排版出错……每次和审稿老师通完电话，都在怀疑人生。甚至有时候明明很累，但就是睡不着觉，满脑子都是稿子要怎么改，明天要追什么进度，不停地算着还有多久才能印刷。到了4月左右，深夜拉着文编老师核稿子成了常态，改一点就让神经兮兮地让排版老师把所有文件都发过来核对也成了常态。
”整容中“的稿子不过我知道自己不是唯一一个满面焦虑的，主编也经常在晚上询问进度，和我讨论遇到困难的解决方案等等。我想我们虽然肩负不一样的压力，但都纯真地希望能尽早看见穿过黑夜的流星。
终于，五一过后全面复工了。面对面的沟通比电话里“你听见了吗”“我听不见你说啥”的沟通成本要低很多，效率要高很多。印前我们对图书的装帧和工艺也反复进行了尝试和测试，内文用纸三选一，无数次跑到印制部沟通询问，只为了给孩子们最舒适的阅读体验感。当假书被放在我手里的那一刻，我才清晰地感受到：五年了，它是真的要出来了。
五月底，我坐在去印厂的车上，在司机面前肆无忌惮地唱起了歌。那天的心情真的特别好，看到印刷机一张张出纸的时候，我听见自己的心砰砰地跳着。虽然还是出了点小状况，封面的图层被调图师傅不小心挪错位了，但是这跟之前的大风大浪相比，只能算是小涟漪。
印厂的师傅对我说：你看的真仔细。我笑笑，心想怀了五年的哪吒，好不容易生出来了，不得仔细看看少不少零件，是不是全须全尾的啊。
总结一下，这五年的时间，我结了婚，生了孩子，了解了经济学，领悟了财商教育，看懂了印前工艺，还磨砺了耐性，提升了解决问题的能力，强大了内心，精进了沟通技巧，更懂得了感恩。这么说吧，经历了这套书，我觉得自己可以拯救世界。
之前跟同事闲聊，发现大家做书的时候都遇到过瓶颈期和绝望时刻，甚至怀疑手里的书是不是还能出得来，怀疑自己是不是适合这份工作。但是，所有的疑问在它真的来到你手里后，全都烟消云散，你只会觉得自己无所不能，而它是最漂亮的孩子。
作为编辑，能遇到这样一套优（磨）秀（人）的书，和它一起被打磨，和它一起成长，非常感恩。我和它像搭档，像朋友，也互为老师，我们将深夜埋在心底，永远仰头期望流星。
去迎接磨砺吧，孩子！这句书中的话送给所有在黑夜里奔走的人。
《丢了船的船长》读后感(五)：想教孩子如何看待“钱”？用娃喜欢的方式自学“财商”更容易
“欧洲第一理财大师”博多·舍费尔《小狗钱钱》，风靡全球，用生动的理财童话，教会大小朋友如何从小会支配金钱，而不是受金钱的支配；如何像富人那样思考，正确地认识和使用金钱；如何进行理财投资，找到积累资产的方法，早日实现财务自由。
《小狗钱钱》掀起了一股风靡欧美的“金钱童话”潮流，相信你已经认识了吉娅和她那会说话的拉布拉多犬钱钱，学会了如何像富人那样思考，正确认识和使用金钱。
而今天我要推荐的这套冒险小说《航海少年团》，就是来自中国本土的青少年财商小说，如果说是青少年读物，其实并不确切，因为书中除了冒险故事，包含了大量的经济学概念以及揉进情节里的经济学思维方式，除此之外还包含资源配置、理性抉择、财富增长、感恩回报等诸多社会话题，非常适合全家共读的一半“跨类型”读物。
01、青少年科幻冒险小说的题材下，巧妙植入财商教育经济学原理
①故事设定背景在四百年前大航海时代，给读者充满探索无限的想象空间
以孩子们在大航海时代各种奇遇探险故事为背景，为什么设定在400年前？因为那个时期是大航海带来了全球贸易，改变了人类社会前进的航迹，也催生了商业文明与现代金融。
主人公11岁的阳阳和表哥楷楷，意外穿越到了400年前，成了那个时代的船长。为了回到现代，也为了无事岛上的人民灾后重建经济，两人组建船队，经历了航海冒险和商战斗争，最终成就了一段财富传奇和小英雄战歌。
15世纪到17世纪，历史上称之为“探索时代”或“大航海时代”，这一时期涌现出了许多航海冒险家。这些人航海大抵有三种目的：一种是科学目的，探索未知的世界，了解未知的物种；一种是政治目的，抢占土地、扩张疆土；最多的是经济目的，打通贸易航线获得超额的利润。
探险是一种人类本能，纵观人类历史，其实就是一部探险史和开拓史：汉代的张骞出使西域，明朝郑和七下西洋，打通了海上丝绸之路、哥伦布发现新大陆、阿姆斯特朗成功登月等等，都是人类探险的过程，更是人类文明发展和进步的过程。
现在的孩子们，大多生活在钢筋混凝土的高楼大厦里，每日承受着繁重的学习任务，过着循规蹈矩的生活，旅行都是一种奢望。而这套书的大航海时代背景，符合探险的人类本能，可以用智慧和财商驾驭大船乘风破浪，可以很好的满足孩子们的天性中有探险的渴望，对新事物和未知人物的好奇，在现实的生活中充满想象空间。
②超燃小说元素，穿插“财商教育”，让孩子学会用经济学眼光看待人生
青少年小说和青少年认知发展之间存在着相互构建的关系，一方面认知发展丰富的内涵成为小说创作必不可少的素材，同时青少年认知发展的心路历程成为小说的叙事动力。
《航海少年团》这一套书，综合当代中国青少年喜欢的小说元素，包含了“穿越” “传奇”“ 冒险”“航海” “友情”“奇幻”等等，能满足青少年的侠义，自由，英雄的心理。
推动着小说叙事情节的发展，认知发展过程也可以建构小说的叙事单元，使小说人物和故事的众多细节都充满认知意义。《航海少年团》小说情节对青少年成长的认知发展起着积极的推动作用。
另一方面，这套书籍最特别的地方在于它不仅仅的一套青少年文学小说，作者张帆“五个一工程”获奖作家、中国行业报协会首席财商教育专家，之前为10岁的儿子阳阳创作了国内首部财智童话《财富号历险记》，目的在让他了解经济本质、学会配置资源、自主规划未来。引领无数青少年养成健康财务理念，填补了了青少年财商教育的空白，张帆也被誉为“青少年财商教育专家”。
而这一套《航海少年团》便借助作者的专业知识，综合超燃各种小说元素前提，巧妙“植入”金融常识、理财规划、抉择方法、团队合作与领导力培养。用故事的形式，把这些见解讲解给孩子听，传入经济知识点，巧妙的对青少年进行了“财商教育”。
张帆觉得，财商教育就是要培养孩子“在有限的资源里排序”这种思维习惯和能力，学会了合理选择，有效利用资源，那么他在今后人生的各个选择中都会受益。
02、板块设计巧妙：由故事情节，三层递进式引入“经济学”知识点
这套书设计上是最大亮点，不仅拥有丰富有趣的冒险故事，还在每一章节故事后面，引申出经济学知识点，以及设计两道谜题，有很强的趣味性和知识理论相结合的可读性。例如边际效应、棘轮效应、沉没成本......
谜题设计：提出质疑，增加趣味性，为读者信息知识增量一段紧张的故事情节结束后，每章中找出一到两个引申出的知识点，设置一道谜题。例如“无人岛有人”这一章，主人公阳阳在无人岛发现了一座座墓碑，墓碑上写着“”纪念已逝和将逝的船员”，在本章结束的谜题部分的问题就是：大家都出海非常危险，人们探索新航线的路上，有那么多水手葬身海底，为什么人们还是继续冒着生命危险出海探险呢？这么做值得吗？
这是一个恐怕成年人都很难回答的问题，谜题会给出四个选项答案，并公布正确答案在后面某页码上。
在阅读小说时，情节背景以及人物行为是有人物动机的，由于孩子的生活经验及常识无法自发完成大环境和心理动机，所以在阅读过程中容易囫囵吞枣，只关注情节跌宕起伏性发展。
孔子说过：“不愤不启，不悱不发。”而这本书的谜题部分就是补充设问，提出和人物情节有关的问题，一方面增加阅读趣味挑战性，一方面通过提出质疑引发读者的深度思考，以及知识体系的补充。帮助孩子们对问题进行梳理和解答。
财智小提示：利用经济学理论深度解读故事情节，引导财商教育在财智小提示部分，作者会结合本章故事情节，提出一个重要的财智概念，结合人物深度解读。譬如有一个章出现一个老酒鬼，很爱赌钱，越陷越深，倾家荡产。在财智小提示部分，作者会解释为什么很多赌徒都像老酒鬼一样，明明知道输多赢少，还会不停的赌博呢？
作者用经济学和心理学理论，非常专业的分析人们“侥幸心理”导致盲目乐观，想赶紧弥补亏损常会加大筹码，而赢了的时候又贪婪想重新输掉，进入恶性循环。这就是财智中最要克服的心理—“赌徒心理”。
这部分的编辑非常独特：利用作者的专业眼界，为青少年轻而易举打开独入门经济学的敲门砖，用最贴近的情节和现实生活及未来发展，提供所需要的基本知识，并通过对经济学定律的掌握，让青少年可以更深入地把握住经济思维的本质，增长自己看待财富、处理金钱、衡量利益的财富智商与情商。
财智秘籍：结合现实生活，深度解读财商知识体系结合探险故事情节，每本书扉页都有一张开启“财智之门”的宝图，需要五德的人才能全部获得，“心”“力”“剑”“指”“斗”解释了所谓“财商”，需要具备的五项能力和德行，包含：
红色宝石感恩之心 结缘有经济头脑且知恩图报的人 白色宝石聚合之力 青睐善于合作且有团队精神的人 蓝色宝石责任之剑 服从理性取舍且勇担责任的人 黄色宝石点金之指 结识有契约精神和商业头脑的人 黑色宝石时光之斗 认可懂得理财规划且坚守理念的人这部分，作者会和读者一起谈探讨现实生活中，遇到的人生困惑，亦或者该出什么样的选择，才会是人生的意义。譬如“我们为什么需要工作？”、“比赚大钱更重要的事是什么？”等，作者用经济学的概念解读经济知识点，但同时也告诉青少年，“财商”并不只是教人赚钱，更是一种价值观，是看待问题的眼光和角度，活的通透达到平衡，才过得幸福。
03、“财商教育”不是仅仅赚“钱”这么简单
①、“财商教育”并不仅仅教孩子如何“理财”，而是一种看待“有限资源”的方式
财商教育从钱开始。那么，钱到底是什么？作者张帆认为，钱是一种资源，而且这种资源是有限的。如何用有限的资源满足自己的需求，这背后其实是一种理性选择、合理规划的能力。
比如你只有100元钱，这100元钱你可以拿去买吃的，或者是去买书，或者买玩具、看电影，你需要在这些需求之间做出选择。所以，财商教育其实是教孩子更多的了解自己，更加理性的选择和规划。
财商教育就是要培养孩子“在有限的资源里排序”这种思维习惯和能力，学会了合理选择，有效利用资源，那么今后人生的各个选择中都会受益。
财商教育并不仅仅是培养孩子理财。张帆曾提出了一个“财商三角形”，将其分为道、法、术三个层面。
第一要让孩子对钱有一个正确的理解，知道财富怎么回事；第二要让孩子学会怎么合理、合法、体面地挣到更多的钱；第三要让孩子学会怎么花钱，这钱花到什么地方。
“比如很多大的企业家，他们的成就不仅仅体现在公司的股价高低，或者在富豪榜上的排名高低，还体现在投身慈善事业，把钱最有价值的花出去。”
同样的，时间也是一种有限的资源。
比如周末有半天的闲暇时间如何安排？孩子可能想要睡懒觉，也想和朋友一起出去玩，还想玩游戏，又想看本书。这时候，你就要把各种资源和效用排序：哪些是重要而且紧急的，哪些是重要但不紧急的，哪些是不重要也不紧急的，还有哪些是像奢侈品一样的个人爱好与愉悦的需求……
②“财商教育”最终目的是拥有正确的价值观
张帆老师在《航海少年团》这套书中，并不是想告诉孩子挣钱有多重要，而是“如何看待钱”是有多重要，其实是如何反应一个人的价值观。
《航海少年团》这部作品就像去掉了一层滤镜，在阳阳船长冒险途中，遇到无数的人，作者并没有给予黑白分明的“好人”与“坏人”的阵营，而是各出思考的更多可能性，人的价值感决定了做人的成败，并非道德上判定的“善”与“恶”。
而怎么看待“钱”就反应了一个人的价值观。善于合作、懂得感恩、勇于承担等等都是正确价值观的体现，而我们的这部作品无论从情节和谜题背后都应该以此为支撑。
比如，在洛克菲勒的家里，要是有孩子需要零花钱去买什么东西的话，洛克菲勒都会要求孩子去挣自己的零花钱，而不是选择问父母要钱。并且，花的每一笔钱的用途，都需要记账。 洛克菲勒家族提倡一种：要拼命地赚钱，并且拼命地省钱，最后，拼命的捐钱。
财商是一个人认识金钱和驾驭金钱的能力。指一个人在财务方面的智力，是理财的智慧。它包括两方面的能力：一是正确认识金钱及金钱规律的能力；二是正确应用金钱及金钱规律的能力。 财商=价值+观念。
写在最后
《航海少年团》这套书所描述整个世界是非常庞大而独特的，并不局限于现实当中的小小一方天地，而是发挥了想象力，将整个世界在不同的领域，遇到各种人和不同寻常的交易，庞大而完善。
孩子们带着新奇之心随着航海少年踏上征途之余，还会时不时陷入深刻的思考，带着质疑和解惑去完成心灵的冒险，也通过一个个小故事让读者了解财富的效用和边界，更会引发他们对财富意义的思索。书中倡导的健康的财富观、良好的消费习惯会使孩子一生受用无穷。
作者介绍：荣荣
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