三下乡不仅能培养我们的社会实践能力，在实践中成长，而且能让我们走进乡村，探访农民群众的生活，体会多彩的烟火人间，故我加入归园社会实践队，成为队伍负责人和调研采访组的组长，以热情饱满的态度参与三下乡活动。

　　受广东疫情形势影响，按照学院的要求，经过我们全体队员协商，我们将以线上调研的形式开展三下乡活动。形式虽然改变，但我们学以致用，服务社会的精神内核不变。

　　本次三下乡前夕，我们做好了充分的前期准备，队内积极开展了两次线上会议。在线上会议中我们经过一番讨论，汇总各组工作进度，解决了线上如何进行有效调研的问题。

　　今天，我们问卷组已多渠道发布了调查问卷出去，采访组已经通过网络与当地村委、农家乐经营者、普通村民取得联系，并提前准备问题、对他们进行了有针对性的采访，了解农家乐的发展模式、发展过程、发展理念，并诚挚的邀请当地村委，农家乐经营者协助发布调研问卷，尽可能地减少我们调研问卷存在的结果误差。

　　这次线上实践显著提高了我们的工作能力。

　　在高中时期，由于我们主要任务是学习，并且班委工作并不具有像三下乡这样高的挑战性。故本次三下乡，需要我们全体队员积极发挥主观能动性，了解三下乡实践活动中的种种细节和关键，戒骄戒躁，沉下心来做事。

　　队长指出每个组员应积极了解调研工作的大致流程，各组的运作方式，工作时的注意事项，每个人做好自己的事，我们的三下乡活动才能顺利开展。

　　队长还指出，组员应进行更多的思考，思考接下来的社会实践中，应如何的行动？会议结束，大家似乎若有所思，并表示对本次线上调研信心满满。

　　令人欣慰，虽然队伍中有来自不同班级年级的成员，但大家都积极合作，相互配合，这让我们对此行三下乡充满期待，希望我们调研成果能助力农家乐发展，让优质农家乐走入更多大众的视野。

　　朝着这一共同目标，我们归园社会实践队正式开启线上调研之路。