《想想办法吧！爸爸（2册）》是一本由唐斌 / 唐堂著作，湖南少年儿童出版社出版的精装图书，本书定价：102，页数：344+200，特精心从网络上整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。
《想想办法吧！爸爸（2册）》读后感(一)：感谢《想想办法吧！爸爸》让妈妈解放
买来给孩子爸爸看的☺️孩子良好的教育，是父母共同努力的结果。
在教育孩子这方面，父母必须学习，父母自己不学习，却去挤破头买学区房，听起来很拼，但其实是一种昂贵的偷懒。你是在花巨款买一个心安理得而已。
真实的教育之旅充满坑洞与荆棘，想想办法吧！爸爸，让我们与孩子在一起。蹲下来和孩子一起成长，让孩子在纷杂的教育中享受到属于自己的真实的家庭教育。爸爸妈妈不仅是帮孩子系第一个纽扣的人，更是用一生陪伴孩子系纽扣。
《想想办法吧！爸爸（2册）》读后感(二)：孩子的教育找对方法，比自己蛮干，省力百倍
先是在朋友圈看到老师的推荐，买了之后，看了很久，也想了很久，孩子的教育找对方法，比自己蛮干有用多了。我们家老师是老班主任了，带了好几届娃了，所以，她推荐的书，我们这些家长都会跟着去买，每次确实也都收获很大很多。里面介绍很全面，从娃儿语文数学各学科的培养方法，到孩子的品行培养，都能找到一些有迹可循，有法可学的途径和方法。强推！
《想想办法吧！爸爸（2册）》读后感(三)：送给本来就不该缺席家庭教育的娃儿他爸
娃儿老师推荐的，的确是一本适合妈妈读完送给爸爸的育儿书。
妈妈之所以要读，一是里面的案例和观点确实很实用，再则，送给爸爸之后，也可以检查是否将教育落到了实处，哈哈。
另外，这个图书的立意太好了，释放了妈妈的同时，还给即将“上岗”的爸爸支招赋能。太贴心了。作者的文字朴实且风趣，孩子能有这样的爸爸，是一件很幸福的事情呢。强烈推荐！强推！
《想想办法吧！爸爸（2册）》读后感(四)：快读书吧！爸爸
等飞机的时候，一口气读了一百多页，很有感触。许多父母都想教育好自家孩子，但常常事与愿违。其原因在于，大多数父母也是第一次做爸爸妈妈，没有经验，只能摸着石头过河，自然会摔跟头。这本书的作者，就是这样一个“摸着石头过河”的父亲。难得的是，他愿意放下“教育专家”的光环，自我剖析自身在教育过程中存在的问题，只为以自身的经历，给别人指路。这是个有情怀的人。
该书整体读起来很顺畅，文笔很美，通俗易懂，是一本很好的教育常识科普读物。作者的视野很开阔，东西方教育经典谙熟于胸，谈教育时有“信手拈来”之感。或许由于其站得够高，所以看得更远，更透，他的一些看法，于我也很有启发。特别是他分析“兴趣”的那一章，将兴趣的培养技巧与忌讳之处说的简单易懂，却又入情入理，深入浅出，很不错。
总而言之，这是一本非常适合非教育类专业的爸爸妈妈读的书，即使是教师，也建议去读读，温故而知新，同时还有机会学点新东西。个人还建议做家长朋友——在孩子小时读，比孩子大了再读要好。早点读，比晚点读要好。启蒙前读，比启蒙后读更好。
不说了，有想法，就去看看。快读书吧！爸爸。
《想想办法吧！爸爸（2册）》读后感(五)：安利一套中国版“父与子”，你值得拥有
疫情尚未完全结束，但学校已正常开学，“熊孩子”被送进了学校“驯化”，让我省心了不少，但转眼看见正窝在沙发打“亡者农药”的孩子他爸，血压就“扶摇直上九万里”了——这家伙也需要“驯化”啊。
米兰昆德拉说：生命是一棵长满可能的树。每一个娃的成长都诞生无穷的可能——可能好，可能精彩，可能成为一代伟人；也有可能不好，可能不精彩，可能成为一代废人。所以说，带娃是个技术活，当父母是要考证的。很显然，孩子他爸不是一个正规父亲，还没有拿到“父亲资格证”。前些天儿子跟我说，学校老师推荐了一套《想想办法吧，爸爸》的图书，估计能治疗他爸身上的“大男子主义幼稚病”+“早期懒癌”。
我上网查了一下图书的相关介绍，没想到竟然是我最喜爱的统编教材总主编、北大中文系温儒敏教授和国际安徒生奖获得者、北北大中文系曹文轩教授共同推荐，于是果断入手了一套（共两本，一本父书，一本子书），昨天就收到货了。我迫不及待地把两本书浏览了一遍，发现它跟以前读到的所有亲子教育类书籍都不一样：
1.它不灌鸡汤，全书内容都是记述作者与儿子的日常操作，真实而温馨，一点也不“假”，如果说卜劳恩先生的作品是“父与子.jpg”,这套书就是“父与子.txt”；
2.它完全抛弃了“形而上学”的理论和“玄学”的概念，全书用事实说话，以成功或失败的经验教训来总结，不侃侃而谈，不故作高深；
3.它也不是“儿子成功学”，非要把孩子培养成“高大全”的“娃娃官”，而是重点讲述如何让孩子快乐成长，以孩子的意愿为成长导向，从不以家长的期望来“塑造”孩子。
4.它的子书，全是一些超有趣的任务清单，和娃儿在亲密“实操”互动中，既能给一家人带来开脑洞般的惊喜，又能轻松提升了孩子的阅读、作文，以及数学能力。
这套书，可以说就是为我们普通家庭、普通父母、普通孩子量身打造的一部“带娃宝典”。许多内容，是孩子在课堂上，学不到的！今天起，要和孩子一起打败困难，而不是和困难一起打败孩子；还有，今天起是不是可以借这套书跟爸爸进行一下娃的工作交接。哈哈。
《想想办法吧！爸爸（2册）》读后感(六)：要想成功，就要走适合孩子自己的路
风为衣雨为裳
阅读了《经验——天才的成长之经历，谁学谁倒霉》，改变了我对见贤思齐的认知，在其他方面，或许这是一种优秀的品质，比如看到别人勤俭节约、勤学好问、谦恭有礼等就鼓励孩子学习，但是对于别的孩子学习的经验，或许只能听听就够了，没必要当真。 在生活中，当我们向优秀孩子的家长请教时，总会听到他们这样说：“在学习上，我们都不怎么管，一直都是ta自己在学。”听到这样自由宽松的管理，孩子高度自治的方式，心里不禁就会想他们是不是隐瞒了什么故意不说了。联想到自己的孩子，只要我们工作忙，不在家的时候，ta就会完全释放自我，不写作业不看书，这样的情况，我们还能放手不管吗？如果真的像优秀孩子的家长说的，就让自己去学，或许到了荒废学业的那一天，ta自己也不会主动学习。事实上，那些优秀的孩子真的就是如此，并不是在父母的眼皮子底下学习，需要父母寸步不离的辅导和陪伴。唐斌在学校任教时，请教自己的师傅——学校老带新的师傅，从教出来的理科状元身上，有没有什么让学弟学妹可借鉴的？师傅意味深长说的话，真的太有道理了，“状元不是教出来的——不可求，不可教，不可学，只可遇，没什么值得借鉴。”的确，优秀学生的学习能力不是教出来的，更多的是他们的天赋。就如奥卡姆剃刀说的：“对成功认识的经验之谈，我们要尤其警惕，那很可能是他们天分超常的结果。如果孩子是资质一般的人，却硬要学他们的做法，那是给自己挖坑。” 为什么这样的学习会是自我设限了？在教育领域，存在着正态分布理论。每个人天赋各异，大多数人都属于普通人，只有少数人是高智商的人，也就是那种天才人物。唐斌就指出：“极端聪明人的经验和做法不值得我们普通人去学习和效仿，谁信他们的话，谁就会倒霉。”的确，此话很有道理，每个人的成功之路都不同，适合别人的不一定适合自己的孩子，即使成功的经验可以复制，但是不一定粘贴到孩子身上。在教育领域也是一样，同样一个教育方法或理论，不具备绝对适用的特点。对别的孩子适合，不一定适合自己的孩子。还有一种情况恰恰相反，用在这个孩子身上错误的做法，但是对另一个孩子却起到了效果。个体不同，就要区别对待，具体问题具体分析，或许才能找到每个孩子学习的方法和成长的道路。 教育是让每个生命都焕发光彩，而不是用统一的方法将孩子们塑造成同样的模式，只有让每个人成为更好的自己，才是教育的最终目的。
《想想办法吧！爸爸（2册）》读后感(七)：别人家的父母 ——读《想想办法吧！爸爸》有感
“别人家的孩子”几乎成了众多父母与孩子之间的一道魔咒，所有恨铁不成钢的父母都会拿这句话来指责和教训自己家那个不争气的孩子，与此同时，许多孩子也都在这个梦魇中胆战心惊的度过了自己的学生时代，渴望自己有一天也能翻身成为让父母骄傲的模样，甚至很多未曾翻身的孩子，终其一生都生活在的生命的忙乱与反复的自我怀疑中。只是，很多父母在拿“别人家的孩子”来教育自己孩子的时候，记了反思一下，自己是不是做到了“别人家的父母”所做的一切。
大多数父母都很在意孩子的教育，只是在意的程度与方式不同。这就好比我们看到武林高手张无忌练就“乾坤大挪移”，很多人只是听说过却未曾见过，有的人曾经见识过却未曾领会其真谛，也有人见过其秘籍能练到粗浅的境界却不能达到最高层次，有的人却可以融会贯通，登峰造极。亲子关系与家庭教育也大抵如此。这与父母的教育意识、教育观念和个人修为都有关系吧。虽说越来越多的家庭重视孩子的教育，但在很多父母的观念中，孩子的教育是学校的事情，父母要做的就是做好后勤保障与经济支持。
读过《想想办法吧！爸爸》一书，我深深的为作者唐斌老师所折服。在这个“丧偶式育儿”令大多数妈妈苦恼不已的今天，有一位爸爸如此用心的对待孩子，高质量的陪伴孩子一起成长，心无旁骛的与孩子在一起，用心见证孩子的成长点点滴滴，及时对孩子成长过程中“踩过的坑”进行反思与修正，并且把他所走过的弯路与心得记录下来分享给广大读者，多么有心有爱有才华的父亲啊！对于这对父子来说，他们一起共度的那些美好时光一定会变成彼此生命中最美好的记忆和最有温度的故事，成就彼此的成长，各美其美。
这是一本让我不再焦虑的书。我有两个孩子，大宝今年五岁半，二宝一岁半，作为二胎妈妈兼教师的我，内心非常重视孩子的教育。苦于自身的种种局限，总是不知道怎样的陪伴对孩子的成长最有利。每每听到关于孩子教育的各种观点，总是不知道该如何取舍，所以总会焦虑不安，担心孩子在起点就要落后，担心孩子的幼小衔接跟不上，担心孩子的智力开发不及时……通过书中唐堂与小步两个孩子数学思维的启蒙故事，我认识到每个孩子都是不同的，我没有必要非得按照别人的方法、步骤来对待自己的孩子，适合她的才是最好的。同时每个孩子的天赋、兴趣本来就是千差万别的，总是去比较，反而会伤害孩子的自尊心，同时影响到父母的正确判断。能够坚定的按照自己孩子成长的敏感期去做，才是最明智的，总是纠结那些诸如“几岁识字，几岁背诗”之类的问题，其实意义并不大。
从书中我学到很多亲子共处的秘籍。书中用很大的篇幅介绍了唐老师对孩子进行阅读启蒙和作文写作的方法，因为唐老师深信阅读与写作对一个人成长的巨大影响，阅读与写作的重要性不仅体现在学生期间对考试成绩的影响，还可以影响到一个人的学习力，能影响到他的前途和未来。更重要的是，通过阅读与写作，我们对这个世界的人和事会有更敏锐的察觉和更深刻的思考，在这个意义上来说，读写可以增加生命的厚度。因此，怎么重视读写都不过分。唐老师给我们分享的那些小妙招有很多是可以直接拿来用的，比如利用一些零星时间和孩子进行词语的接龙，陪孩子一起去感知大自然，用“脚”去写作，由说作文到写作文的过渡，培养一个“话包子”等，非常感谢唐老师。
数学思维可以通过各种有趣的方式进行培养。对很多文科生来说，数学就像孙悟空头上的紧箍咒一般，虽然很不想要但又摆脱不掉，不得不与之如影随形。因为我们的数学学的很枯燥，我们的数学课很乏味，我们的数学思维没有培养起来，如果在进行数学启蒙的时候，我们的数学课也像书中写的那样，用玩扑克牌或者变魔术的方式进行，那么有趣又贴近生活，那么我们会数学课是不是会有更多的期待呢？如果能很好的培养孩子的数学思维，那么他的数学课就会变得如游戏一般有趣，那些干巴巴的数字就会变成一个个可爱无比的符号吧！
从理论到实践的一站式服务。《想想办法吧！爸爸》全套共有两本，一本侧重于理论知道，一书侧重于具体实践，既高大上又接地气，这样可以从很大程度上避免我们看过之后就将它束之高阁，毕竟还有一本好玩的任务清单等着我们去完成呢！就像我们在课堂上听过老师的课之后要做课堂作业一样，有学习有巩固，效果会更好呀。毕竟育儿是一个过程，我们要耐下心来等待着那个小家伙慢慢成长。
因为很重视家庭教育，育儿的书我看过很多。平心而论，《想想办法吧！爸爸》是值得拥有的一套书。因此，我推荐给我的亲戚朋友和同事，我买这套书的初衷并不是单纯的想让爸爸承担起家庭育儿的重担，但是爸爸的重要性真的不可小觑，毕竟仅靠妈妈一个人，恐怕在育儿路上会出现偏颇之处，只有父母合力才能托举起孩子更高的未来。同时，我也特别希望唐老师能继续记录他家唐堂的成长经历，一则可以后续跟进学习，二则本套书中有了读写与数学启蒙，我还想知道唐老师怎么给自己的孩子做英语启蒙、历史启蒙、物理启蒙、化学启蒙……
感谢唐老师的倾心分享，特别期待新书能够尽快出版。唐老师在我眼里就是“别人家的父母”，是我学习的榜样。
作者：山东省枣庄市山亭区枣庄市第四十中学 张丽
电话：15069461363 邮编：277200
《想想办法吧！爸爸（2册）》读后感(八)：这是一本“教坏”妈妈，“累死”爸爸的书——不想过早衰老的美妈们值得拥有
在咱们家，一直有个画风，娃儿爹承包了所有“不做作业，母慈子孝，一做作业，鸡飞狗跳”类似的美好画面，在教育娃和辅导娃作业这一战线上，我的功能是，灭火。每当娃在爹那里遭受严重挫折，眼看棍子就要落在屁股上时，娃便会迅速改变作战战略，“我去找老妈给我检查作业！”然后老爹会从楼上抛出一句“你给你儿好好检查检查！”当妈的，内心还是挺惶恐，毕竟在教育娃这件事情上，所做贡献有些许的少（贡献一般表现在购物和报培训班上），于是立马放下手机承诺：好的好的，娃，快来，妈给你瞅瞅！在这之前，本来我心中一直还有一些不为人知的歉疚，娃儿爹太不容易了！自从我读了《想想办法吧！爸爸》，就彻底改变了这一想法，教育这事儿，还得爸爸和妈妈配合着来！
别人说，陪伴是最长情的告白，老父亲只想说，陪伴真是呕血的存在。
自从升级父母后，最惬意的事情是啥？夜深人静时，当精力永远不过剩的娃终于坠入梦乡，老父亲开始长吁一口气，瘫在床上肆意地玩手机……所以，陪伴，就是那条自己选择的含着泪也要走完的路。
书中唐堂爸爸分享了，他用诸多“小手段”，引诱唐堂夜读《西游记》和金庸武侠小说的情节。再回头来看看自家的爸妈，我和我娃儿爹都是爱看的，在我们抱着手机笑出猪叫声时，娃儿会偶尔飘来一声幽幽的请示：老爸，我能玩下手机吗？在以往，他老爹要么立马咆哮，作业做完了吗？要么大赦天下，去吧，玩半小时。后来，我跟娃儿爹分享唐爸爸的做法，你这任由娃放飞自我或者直接斩断他们的需求都是不行的，得陪伴。打游戏也可以一起打呀，然后和他一起写一篇关于吃鸡游戏的作文不是挺好么？要不延迟满足下他的需求，让他逐渐淡忘玩手机这回事儿也挺好呀！娃儿爹扔给我一个白眼：“有本事你来！”不过，思索片刻之后，娃儿爹开始和娃聊上了游戏，《迷你世界》。有时候，最容易改变你的，就是身边人成功的例子，育儿也是一样。
这年头，娃才是所有家长的痛点，为了娃，可以放弃金钱（辞职在家陪伴娃的全职父母们），放弃自由（完全没有节假日的陪伴一族们），放弃自我（所有爱好都是围着娃的爱好转的老父亲老母亲们）。我每天都会接到不同培训机构打来的电话，“你的娃再不学英语就晚了！”每当听到这样的劝说，明明知道是饥饿营销，我却还是充满焦虑。想着同年级的娃奥数都学了一年，英语都到了LV4，头发感觉又白了两根。回去，我赶紧劝娃儿爹，是不是该给咱娃报上学而思和英语了哦，你没事儿要不再教教他们单词。我家老大上小学之前，识字全是娃儿爹在教，刚开始，是棍棒教育，后来，慢慢的，老大自己能看懂绘本后，也很有成就感，识字量就蹭蹭上升。娃儿爹说，你看了唐爸爸的书，倒是心安理得地就把活儿全都派给我了。我赶紧恭维着，术业有专攻嘛，娃儿就服你，参考辅导班让我来！
科学研究表明，父亲具有天然的教育优势。比如，父亲在身体、气质和思维等方面有有着特有的特点。在面临各种问题时，父亲总能积极解决；家庭困难，他也能勇敢面对；他总是以建设者、改变者的形象出现，因此他总能被孩子当做心中的英雄。一般父亲在家庭教育中占主导的家庭，孩子的性格特点都表现得更自信、乐观。而这一点，在《爸爸，想想办法吧》书中得以充分体现，最关键的是，在小学启蒙阶段，最重要的三个板块：阅读+写作+数学思维，唐堂爸爸似乎轻松玩转，我相信，即便没有培训班，有父亲这样的陪伴，孩子的思维训练也一定有出色的效果。
想想办法吧，爸爸!会想办法的爸爸不仅有利于孩子的健康成长，更有利于家庭和谐。比如，当老母亲每天在家庭作业中败下阵来，然后不断指责老父亲，你为什么不管娃，你看我，为娃付出了多少，而你呢？久而久之，家中弥漫着的一定是一股怨气。所以为什么说，父爱缺位的孩子易怒，敏感。而想想看，如果，把这些交给爸爸来想办法，不服，行，先武力解决一下，幽怨？不存在的！妈妈再来从中调和，适时展示一下母亲的温柔、包容，完美家庭从此可持续发展……
所以《想想办法吧！爸爸》这是一本解放妈妈的心理疏导书，妈妈，别把教育孩子的事儿全往自己身上揽，让爸爸想想办法去吧。这也是一本让爸爸迅速上手的工具指导书，不懂怎么驾驭娃，来，阅读清单都有了，赶紧拿去遵照执行吧。
爸爸爱你，主语是爸爸，得行动起来。想想办法吧！爸爸。
《想想办法吧！爸爸（2册）》读后感(九)：摆脱教育焦虑，从翻开这本书开始
花了一整个周末读完《想想办法吧，爸爸！》，像傍晚就着日落喝下的气泡水，格外舒坦、轻松。忽然间，焦虑没了。这本书让人重新审视了好家长的定义：爱与陪伴。
当然，爱与陪伴是老主题了。本书最珍贵的地方在于，它实实在在地指出了“如何陪伴”“如何爱”，并给出了诸多可立即上手的方法指南。
这和作者的背景分不开，8年百年名校从教经历，知名教育集团现任副总编。专业背景下，作者在书中列举了大量详实的案例。此外，每章节对史上知名教育研究案例的援引，为每一个观点提供了足够坚实的背书。
曾有人调侃，“教育和情感，是完全没有门槛的两个话题领域，这充分解释了为何数据研究显示，90%的人都在网络发表这两类话题的意见。”
但是，看专业人士写专业领域的书，感受着实不一样。
作者的两本书，一口气把教育路上家长所要避免的陷阱，如何正确进行儿童启蒙教育，全部讲全了。下面谈谈书中令我感受最深的两点谈谈。
一、醒醒吧，遇见好老师全凭运气
这两年和不少老师打过交道，也由此见识到许多“形形色色”的老师：有观念守旧的，将学生的早恋称为“道德败坏”；有自我色彩明显的，完全用个人喜好的写作风格去教授学生；有简单粗暴的，在知识的传授中仍然依赖于让学生刷题……
正如作者所言，“遇见好老师，是一个概率事件，全靠运气。比起将希望寄托在靠运气才能遇见的好老师身上，不如把希望寄托于自己，要相信，每个父母都是孩子最好的全科老师。”
把希望放在自己身上，可比放在老师靠谱。
举一个书中令我印象深刻的相关案例，“还记得在陪伴孩子学游泳的那些天，我看见许多没为孩子学习游泳做任何铺垫的家长，不断大声呵斥着泳池里胆战心惊的孩子。甚至有一位爸爸，不但一直指责孩子胆小怕事，还不止一次地将怯生生的孩子的头强压进水里。不难想象，小朋友在泳池里遭受的惊吓与恐惧。”
这样的爸爸，即使是在陪伴和参与孩子的学习过程，却谈不上合格。作者是怎么做的呢？在确定儿子要参加游泳培训班之后，提前几天，便在家通过游戏的方式，带着儿子练习闭气、换气，提前为儿子可能将在水中产生的恐惧心理打一剂强心针。
当儿子有作文任务时，一家三口又会就作文话题在饭桌上进行圆桌讨论，轻松的氛围中，孩子的作文思路也被打开了。
最好的全科老师，并不是指学科知识上的最好，而是指父母的天然优势——孩子的任何一项学习，只要有心，我们都能参与。
二、警惕教育陷阱，做有辨识力的父母
受短视频兴起的影响，人们越来越喜欢“短平快”的东西。看电视剧，喜欢剪辑好的“关键情节”，看文章，喜欢被人勾出重点，看那些加红加粗的句子。
但在教育领域，如果只盯住结论，那可就太容易掉坑了。“要让孩子自由成长，学龄前不能认字。”“要多鼓励、赞美孩子，发现他们的每一个闪光点。”……
作者因为在教育路上掉过太多坑，所以书中写了许多个人“失败”的案例，希望提醒读者要警惕此类教育陷阱。比起那些站在个人成功的教育经验上分享的书而言，我认为反倒是“失败的案例”更具有警示意义。
比如由学钢琴的故事所引申的“赞美教育的陷阱”。作者写到儿子学钢琴时，亲朋好友们看到孩子手指修长，纷纷表扬其练琴有天赋。课上，钢琴老师也这般夸奖，“唐堂学钢琴有先天优势，手指长，打开度好。”
这一系列的赞美导致了什么结果呢？儿子逐渐对钢琴练习不再上心，反正就算练习得马虎，依旧能得到老师的表扬。然而，学习钢琴四五年以后，和同时期开始练琴，先天优势本不如自己的朋友相比，差距却逐渐被拉大。
作者总结道：孩子还小，他们的心灵像一张白纸，每一次不当的夸奖都会在纸上留下一道划痕。时常听到这样一些不当的表扬，久而久之，他就会把这样一些天生优势，当成自己的本领。
终于看到有人指出不当的赞美教育的弊端，实在忍不住点赞。
回想自己的学生时代，班上有位男孩子，机灵反应快，数学课上，面对新知识和老师的提问，他总能在最快的时间内反应出来。不过，这位聪明的男同学特别贪玩，作业要么不按时完成，要么就以抄代替。每次被老师逮着时，批评的声音中却依旧夹杂着赞美，“你本来是特别聪明的，但能不能勤快第一点，别这么偷懒？”于是乎，每次从办公室回来，男同学脸上非但没有羞愧之意，反而是被老师认可“聪明”后的飘飘然。后来的故事，和作者提出的结论如出一辙，初升高时，男同学成绩班上倒数，去了一所很差的高中。
人天性就喜欢听赞美的话语，饶是成年人，在接连听到别人的赞美时，或许也很难做到不被冲昏头，“你这个能力，做这份工作完全屈才了啊！”“这次团队拿好成绩，我看全是你的功劳”……
长期的不恰当赞美，会让人深陷其中，逐渐“自以为是”。成年人都如此，何况是小孩子？
需要指出的是，这本书在实际操作层面相当实用，它不止罗列现象、摆出问题，还会给出针对性的建议。
如何恰当地表扬，请看作者的建议：少去赞美孩子的先天优势，多去夸奖孩子为做成某件事而付出的艰辛和汗水——表扬努力，而不是聪明；表扬过程，而不是结果；表扬成长，而不是表现。
最后，作者作为曾经的理科生兼物理老师，在书中数学启蒙教育方面的指导，能让成年人的你我，也能在最短的时间内捡起数学，并达到可以对孩子进行数学启蒙的阶段。
翻开这本书，将是你摆脱教育焦虑的开始。
《想想办法吧！爸爸（2册）》读后感(十)：高质量的十分钟敌得过低质量的一小时，爸爸们快来get高质量陪伴的新技能。
父亲在亲子教养中的缺席是一个社会性的问题，因为实际上，父亲也很难。
从生活上来说，我们常常要求父亲一定要多陪陪孩子，但是，平时需要工作的父亲，本来拥有的空闲时间就很少，就像如今流行的“打工人”话题一样，“我工作可能少活十年，但是不工作，可能一天都活不了”。肩负着家庭重担的父亲更是如此，房贷、车贷、学费等各种经济压力，导致父亲们不得不用大量的时间工作赚钱。很多时候，父亲不是不陪孩子，可能是真的没有时间陪伴孩子。
而技巧上，很多父亲对待育儿的问题可能是随心而做的，比如脾气不好的就容易对孩子发脾气，或者是打击式育儿等等。所以我们也常常听到妈妈们抱怨爸爸的陪伴，说爸爸总是不懂得如何和孩子沟通，耐心太少等等。
那有没有什么办法来解决这些问题呢？
有！！！
那就是“学习高质量的陪伴”！！！
《想想办法吧！爸爸》这套书就是专门为父亲提供的亲子育儿指南。各位父亲们可以通过这本书来学习育儿理念，学习如何给孩子高质量的陪伴，这样即使陪伴的时间很短，但是价值也会很大。
这套书的作者唐斌是一个父亲，也是百年名校名师+百万大刊总编+儿童教育领域专家。40年教育行业从业经验（自3岁进入幼儿园起，不是被别人教育，就是教育别人），1997年师范大学毕业，8年百年名校（重庆市兼善中学）教书育人经历。2005年转行国内著名青少年教育服务集团——重庆《课堂内外》杂志社。现任重庆《课堂内外》杂志社副总编，重庆市科普作协理亊长，重庆市教育评估研究会教师教育发展评估委员会副理亊长。
这样一个有着资深教育经验的宝爸，会给我们带来怎样的育儿技巧呢？
《想想办法吧！爸爸》这套书一共有两本：
《想想办法吧！爸爸》第一本是《想想办法吧！爸爸·一开始就做对，胜过一辈子的弥补》这个题目特别好，因为很多育儿理念都说过，当孩子小时候没有足够的心理营养的话，那么后期父母想要去弥补是非常非常难的，并且效果甚微。
所以，我再给这本书写短评的时候是这么写的：
更加关注的是书名：想想办法吧，爸爸。是的，爸爸们再不想办法，孩子们可能就已经长大了。放下手里的手机，和孩子一起阅读，写作，思维练习吧，这是独属于父亲与孩子的时光，将被孩子永存在记忆力，温暖着他们成年后的每一个艰难瞬间。
而在第一本《想想办法吧！爸爸·一开始就做对，胜过一辈子的弥补》中，作者给出了我们几个父亲陪伴孩子的大方向：
第一：别把孩子的“特点”当“缺点”。
每一个孩子身上其实都具备着他与生俱来的天生气质，比如；冷静型、乐天型、忧郁型等等。
但是并不是说什么气质的孩子更好或者更坏，每一种气质类型的孩子都是有利有弊的，也有他独特气质所独属的特点，而这些特点是孩子的财富，前往不要把孩子的特点当成了缺点去改善。
而在这本书中，作者提到的几个助力孩子成才的配方：
1.天赋；2.兴趣；3.耐心；4.奖惩；5.态度；6.自律；7.内驱力。
每一个配方作者都详细地讲解了方法，育儿渣的父亲们可以读完仔细观察孩子，认真思考策略哦。
第二：阅读。
作为一个阅读推广人我太太太赞同这一点了，我们让孩子培养阅读习惯，不仅仅是为了他的学科学习，更重要的是：阅读可以让他受益一生。
而《想想办法吧！爸爸·一开始就做对，胜过一辈子的弥补》这本书中作者从阅读价值、阅读启蒙、阅读清单三个方面来和家长朋友们聊怎样才能让家中的书房成为孩子的财富。
用父亲们少有的事件陪伴孩子阅读，将会是最美好的亲子共读时光。
第三：写作。
写作是一种表达能力，也是一种提升自身影响力的能力。所以，唐斌老师说：写作，让孩子成为”很厉害“的人。
要重视表达，你有没有自己的声音？能否以写作或发言的方式清楚、有力地表达出你的观点？如果没有这样的声音，争取同盟、获得认可的力量就会微乎其微。——约翰·泰勒·盖托。所以培养孩子的写作能力，是父亲可以做到的事情。从看图说话，从阅读诗歌，从遣词造句等等，让孩子因为表达而变得更勇敢吧。
第四：数学思维。
数学思维是一种理性思维常被妈妈陪伴的孩子更多的是具备感性思维，而常被爸爸陪伴的孩子更多的是具备理性思维。
那理性思维或者说数学思维应该如何培养呢？
唐斌老师给出了三点：
1.数学运算能力——让孩子在玩扑克、魔术中爱上数学；
2.逻辑思维能力——杜绝孩子的思维混乱；
3.空间想象能力——天马行空，从孩子有扎实的基础开始。
无论是任何学习，兴趣都是至关重要的，所以，各位爸爸们一定不要强迫孩子，学会让孩子玩中学，学中玩哦。
如果繁忙没空的爸爸们可以在仅有的陪伴时光中，陪伴着孩子挖掘天赋，开发兴趣，阅读、写作、或者是做思维游戏，那么及时陪伴的时间很短，孩子们也一定能够感受到爸爸的力量，同时可以让孩子拥有多种爸爸带来的能力，从而成长得更好。
而另一本《想想办法吧！爸爸·超有趣的任务清单，让孩子从普通到优秀》则是第一本的清单补充。
从阅读写作数学思维，作者都贴心的给出了可实操的清单任务以及游戏玩法。
所以第一本更偏重于理论，让各位爸爸们可以从观念和技能上都学习如何高质量的陪伴，第二本更偏重于实操，仿佛给了爸爸一个工具，可以随时和孩子们按照书中的方法玩起来。
高质量的十分钟敌得过低质量的一小时，爸爸们快来get高质量陪伴的新技能吧。