教育其实是极其复杂的事情，不是在你说过就知道了。因为孩子跟孩子注意力太多不同，有时候有些孩子等着你说，却很少来问。我转而想可能也不是不问，而是不知道自己还不理解。
有时候有些孩子的确是懒于学习，即使课本上有的词语，可能他不会却也不爱翻书看看，课本上很多内容其实即使摆在那里，可是孩子依然却置若罔闻。
困境总是不断出现，之后教学看起来似乎是一种简单的重复，其实每一次课堂的实际交流总会有不同的火花。
学习的状态好了，总会表现在作业上，看王诗维的最近作业质量好了，态度认真不少。而最初转学来的时候成绩很差，习惯也不好。想着最近几年的进步还是欣慰。刘老师说，那些来到你们班的转学生总是越来越好了，甚至有几个孩子已经到了出色的程度。洪阳，卞瑜伽都是很好的例子，孩子也许在一个不同的氛围中成长也会不同。
鼓励才能继续前进，胡仪婷今天继续发表第二篇文章，这也是历经多少投稿才有的收获，想着读着她写弟弟的文章，趣味横生，也是对于生活的及时关注，细腻感悟才能达到的境界。
教育的困难就在于它其实需要不断挑战人性的懒惰，因为钻研其实不容易，很多时候我们其实也是惧怕进一步思考再去更多深入……所以真的塔尖上的人也要天分跟努力。记得跟朋友聊天，她曾经说起我们常常以为某些孩子一旦努力就很厉害，可惜就是不能踏实，也不能很好地努力，甚至一辈子也不能达到厉害的地步。所以很多时候差异也是必然的。