昨天，升入高中的一部分学生来学校转团关系，遇见我。从聊天中得知，在二中（区重点高中）里，学校管理很严。上课时要挺直身子，否则就要叫家长；有一个学生因为课间时间吃苹果，被老师发现，就被停课三天。
这使我不由得想起了前段时间，学校刘老师曾提起过，他儿子今年中考成绩不理想，他四处托关系，又花了两万多，好不容易才把儿子送进了一中（市重点高中）。谁知，儿子仅呆了一个星期，非要回来不可。说学校老师基本不讲课，全靠自己自学，而自己文化基础不扎实，看不懂。上课必须一动不动，动一动就有可能叫家长，受不了。
开始，刘老师的话，我真的不大相信。以前，城里学校对学生坐姿的要求我也听说过，可那是小学生，从小培养他们有一个好的坐姿，对他们的身体成长发育有好处，这要求似乎无可厚非。再说，我也是从重点高中过来之人，自己也从来就没有被老师这么严格地要求过，也从来没有过坐“监狱”的感觉。那时的高中生，一个个课下生龙活虎，学习争先恐后，大都也考上了大学。
真的看不大懂如今的高中教育了。也许是自己随着年龄的渐长，早已经落伍了吧；也许是现在的社会发展太快，自己跟不上时代步伐了吧；也许是当今的学生今非昔比，不如此严格管理恐怕约束不住了吧……。总而言之，我还是不明白，这样军事化、监狱化管理究竟是为了什么，难道，这就是我们优质的高中教育吗？这样的教育，能培养出优质的学生吗？这样的教育，还是教育吗？
我不能回答自己。
何为教育？什么才是真正意义上的教育？
我想这是困扰我们教育界的头等问题。不解决这个问题，我们千千万万教育工作者所做的任何努力都是无用功，甚至是起反作用。如果我们的教育大方向错了，南辕北辙，停下来，不教育，就是进步。
其实，在我们的教育理论界，在改革开放的今天，早已不缺乏先进的教育理念。什么教育的核心是培养人的工作，什么教育就是唤醒，就是用生命润泽生命……。然而，不管我们的教育理想多么的绚丽夺目，只能是一个个肥皂泡，在坚硬的现实中只需轻轻一碰，便无影无踪了。
作为一名教育工作者，尽管我早已不再年轻，但我面对今天教育，困惑却越来越多。我不知道我现在每天所做的工作，是在拯救孩子，还是在毁坏孩子？是为我们祖国的未来培养人才，还是早就蠢材？
等我们今天的孩子长大了，成为祖国建设中坚的时候，我们的祖国将会是一个什么样子？
我不知道。