作者刘泽见
做一个受学生欢迎的教师,是每一个教师的愿望。然后,并不是所有教师都受学生欢迎。怎样才能做一个学生欢迎的教师呢?
我从《人性的弱点》中找到了答案:记住学生姓名,了解学生,走进学生心灵。
作为一个教师,必须尽快认识所有学生,并了解学生的基本情况。这既是对学生的尊重,也可以拉近师生的距离。如果一个学生跟你打招呼,你却喊不出学生的名字。那肯定是你对学生毫不在意,所以根本不关心他的一切。学生敏锐感知到这一切,对老师自然生出距离感。所以也就不喜欢老师了。
反过来,如果一个教师能清楚记得每个学生的姓名,了解他的优点,并经常给予赞赏,那学生自然就亲近老师,感激老师,从而就亲其师,信其道了。
《人性的弱点》一书中,举了罗斯福总统的实例。白宫的一个服务员回忆到:罗斯福总统能亲切地喊出每一名工作人员的名字。直到罗斯福不当总统很久时,他都能清楚记得每一位工作人员姓名与爱好,并和他们保持良好的关系。
一位总统,能清楚记得每一位下属的名字爱好 ,与其同甘共苦。我们作为一名教师,有什么理由可以不了解我们的学生?甚至个别科任教师记不全班上学生的姓名,这怎么能获得学生的欢迎呢?
所以,记住学生名字,了解学生,走进学生,这样,你和学生拉近了距离,变成熟人,变成朋友,让学生感受到了尊重与关心,这样你就会变成一个受学生欢迎的老师。