严格要求。老师首先要向学生们强调英语学科的重要性,孩子们明白一件事重要后, 才有可能为这件事多花功夫。当然,对学好英语来说,光知道英语重要是不够的,还需要老师的严格要求与耐心付出,更需要孩子们对要求的执行。故而,老师要在备好课的前提下,对学生提出适合本班学情的具体而可行的要求(比如,每天给学生布置读背和听写任务,使其养成多读多背的好习惯)。
及时反馈。对于给学生布置的任务,我们老师应该给予有效的评价、反馈和追踪。为什么批改作业要做到亲力亲为呢?因为老师亲自给学生批改作业,学生才会觉得受重视,那么他/她才会认真。其实,评价和反馈的目的是为了激励学生,因此,老师应该善用反馈(比如,对于背默任务,老师每天可以给默写得全对的同学家长发喜报以资鼓励)。
永不放弃。面对刚进入初中的学生,我们应该帮助孩子树立能学好英语的信心,不轻易放弃每一位学生。这就要求老师给学生心理暗示并多加帮助,让他/她感觉到自己一点点的进步,感觉到自己能行!
在教研会的最后,教务主任的发言让我明白了团队合作的重要性。通过集体备课而实现资源共享,才能解决重点、突破难点,才能更好地发现问题和解决问题!作为新任老师的我应该多和同事们交流,多向她们学习,也要多反思、多磨课,争取早日成为一名出类拔萃而有条不紊的老师,而不是目前这个焦虑无比的我。