7月17日是我们三下乡的第三天。来到一个完全陌生的地方，三天时间说长不长，说短不短，经过两天的摸索与尝试，我已经差不多适应了这里的生活。知道什么时间休息，什么时间吃饭，什么时间上课办公，大体上已经形成了一个比较规律的作息了。
前一天晚上，调研组家人们正式把调研工作提上日程，开始我们的调研课程，经过一晚上的激烈讨论，理清了我们调研的思路，略微调整了调研方向，我们初步得到了我们想要的结果。深夜在会议室办公的调研组家人们尽管辛苦，但是大家都很棒，共同为着我们的工作而付出努力。
今天下午第二节课是我在三下乡作为老师正式上的一节课——爱国教育。但是由于上一节课的老师的课件临时出现了一些状况，我的课调前了。面对这个突发状况，我有点措手不及；我感觉自己还准备得不够，时间上又有些许匆忙，在上课前10分钟，我还在回忆课件的内容与顺序，紧张得手心冒汗。上课铃声响起，我走进课室，课室内孩子们欢声笑语，打闹嬉戏。我了解到这是一个大部分由一年级小朋友组成的班级，他们都是很活泼热情、积极主动的孩子，但是他们的热情似乎有点超乎我的想象。
课室的后面坐着我们过来听课的其他老师，他们的在场无疑也是在无形中给我施加了压力。上课期间，我了解到一年级孩子认识汉字的水平，他们似乎比我想象的要懂得多，很多我认为对于他们比较难的汉字他们基本上都认识，我有点小意外。最让我意外的是，他们的观察能力和记忆能力也很不错，一个2分钟的短视频，看完一遍，他们基本上都能记住里面的内容，也能够正确发现并找出一些小细节。一节课下来，有紧张，有期待，有惊喜，有无奈。