今天终于教小朋友们跳街舞了，课程还没开始前，小朋友们就通过跟多途径来问街舞课跳什么。看着他们充满好奇与期盼的脸庞，作为一名新手老师，我感到欣喜又担忧，怕自己表现不好让孩子们失望。
上课后，面对年纪小坐不住的孩子，我显得束手无措。吵闹的课室、动来动去的孩子们，让我心底涌起一种想逃离的心情。现实的教学和想象中秩序整齐、学生们听话乖巧的教学相差十万八千里。在示范动作的时候，我不知道为什么忘掉了动作，越想跳却越跳不好，感到很慌乱。幸好孩子们很包容我，在他们的鼓励下我渐渐进入到老师的角色，找到和孩子们交流的方式，并完成预期教学。
虽然一开始的教学有落差，但是我从这些孩子们身上看到最纯真的童趣，他们的吵闹是一种与外界交流表达自我的表现，只是时机不太恰当。一个好的老师应该要发现这一点，并让孩子们能在自己的帮助下去表达、去展示，不应该逃避或者阻碍。
在上课前，我几乎没有去和孩子们聊天认识，今天一个下午的接触，让我能够有机会和他们一起体验舞蹈的乐趣，实在是太好了。尽管已经累到腰都弯了，但是当孩子们课后还哀求着要我教他们跳时，我还是咬牙站起来跟他们跳。