1、那些最强烈地要求对这类行为进行打击的人，正是那些受到过强烈诱惑的人，这些人几乎快要屈服于这种诱惑，但最终还是拒绝了。 ----E·阿伦森
2、行动者一观察者偏差可能常常造成误解与冲突。例如，假如萨姆和苏珊约会时迟到了，他（行动者）可能将自己的迟到解释为“碰巧赶上了一路红灯”，而苏珊（观察者）便可能推断萨姆“对自己失去了兴趣”。这些不同的看法和归因反过来又可能作为后续行为的基础，而这此行为可以升级为敌对感和冲突。 ----E·阿伦森
3、社会性动物最具吸引力的一面就是，人们有着将自己视为完美而又有具有理性的需要——而这种需要又是多 频繁地致使我们采取那些既不完美又没有理性的行动。 ----E·阿伦森
4、让一对结了婚的人估计一下每人平常做了多少家务，他们所做的家务加起来会远远超过100%——换句话说，每个人都认为自己做了绝大部分家务，这要远远多于对方对他（她）的估计。 ----E·阿伦森
5、记忆中存在的自我中心思维对于学生具有实际意义：对书本材料进行记忆的一个最好的方法，就是将它与你的个人经验联系在一起——来考虑如何将它运用到你身上。这种方法会帮助你在下次考试中取得更好的成绩。 ----E·阿伦森
6、这种通过要求帮小忙来促使人们同意提供更大帮助的过程，被称之为登门槛技术。这种技术之所以有效，是因为它通过请人们帮小忙，制造了一种让人们同意提供更大帮助的压力；实际上，它已经为人们将来按照更高的要求办事提供了理由。 ----E·阿伦森
7、乐观主义的思维方式——相信失败是由于坏运气弓|起的，而且可以通过努力和能力加以克服——会导致更多的成功、更佳的健康，以及更好的精神状态。总之，采取自我中心思维和自利归因具有许多益处。 ----E·阿伦森
8、扮作募捐者的学生们挨家挨户募捐，有时他们只是请求捐助，有时则会加上一句“即便是一分钱也会有帮助的”。像所推测的那样，那些受到“即便一分钱”请求的居民所做出的捐助更多，几乎是仅仅一般请求条件下提供捐助人数的两倍。而且，平均起来看，“即便一分钱”捐助者所捐助的数额，几乎与其他捐助者一样多。 ----E·阿伦森