最火的幼儿园有多火？
三年前孩子还在肚皮里没出生，就要先上官网预约幼儿园的名额，三年后，运气好的才能顺利入园。
那里是最重视个性化教育的地方，他们的教育理念是“孩子是脚，教育是鞋”，每一位老师都是鞋匠，他们的使命是让孩子的人性光辉绽放光芒。
这就是芭学园。
尽管生源众多供不应求，仍然只在当地开设了6家幼儿园，以保证教育的高质量。
芭学园的创始人李跃儿认为——
唯有教育者尊重儿童的发展规律，创造出有利于儿童发展的环境，才能激发儿童天生的自我教育、自我发展能力，适应社会的发展，长成具备独立人格、有自尊且充满爱的人。
当今社会的生活水平提高了，我们并不常见到忍饥挨饿的孩子，甚至，我们觉得现在的孩子太幸福了——吃得饱穿得暖，有书读有学上，都有机会长成有知识、有文化的青年。以前的孩子吃块糖还跟过节似的欢呼雀跃，现在的孩子都不稀罕糖，他们有的是更好的。
有一次在芭学园，一个刚刚培训完的老师给孩子们上主题为“我的幸福”的课，老师问：“孩子们，你们最向往的幸福是什么？”
孩子们争先恐后地发言——
老师，我的幸福是周末的早晨可以躺在床上睡懒觉；
……
让孩子们感到幸福的事情五花八门，每一件都和以前的孩子们不一样了，他们在物质上是富足的，在精神上却有很多的渴望。家长们往往是只给了他们一种或两种，调不出幸福的三原色，如何找回孩子们的幸福呢？
▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ▼
我们总是认为孩子的大脑就像电脑，一旦出现错误就要及时纠正，否则就会“千里之堤毁于蚁穴”，因此，一看到孩子犯错，我们就紧张，或是在错误发生前予以制止，或是在错误发生后“破口大骂”，久而久之，孩子开始畏惧错误，他是可以不做错事，但他真的理解了吗？
孩子失去了自我判断、自我认识和自我纠正的成长机会，变成了没有人在一旁纠错就无法自行解决困难的机器人。
为什么我们要这么害怕孩子犯错呢？为什么我们不能容忍孩子犯错呢？
李跃儿认为：“不能让孩子畏惧犯错。”
在美术课上，有新来的小朋友对着空白的画纸，迟迟不敢落笔，因为他听得太多了——“哎呀，你画的什么东西！”“不要乱涂乱画浪费纸了！”“你就不能照着样子好好画吗？”诸如此类的话，每一句都在扼杀他的想象力、创造力，或许只是我们不懂，这一团乱七八糟的漩涡就是他仰望星空，看见星星点点运动的轨迹呀！
我们责怪孩子——你怎么这么一点想象力都没有？一点探索精神都没？你胆子怎么这么小？可是，我们却忘记了，让孩子变成这样的人就是我们自己！
但李跃儿不会这么做，她允许孩子犯错，甚至会让孩子故意往错里画，盘踞在孩子心头的对犯错的恐惧，一下子就烟消云散了，他一落笔，对技术的恐惧一并打消了。
对孩子的教育，重要的不是得出正确的结果，而在于走向正确的过程，这个过程最有价值，也最能使人幸福。
期望成功是人之常情，没有什么问题，但是，许多家长却把自己没有成就一番事业的遗憾，一股脑地倾注到孩子身上，全然忘记了成功的样子不止一种，有名利双收的成功，也有在平淡之中见真章的成功，正如腰缠万贯的人有属于他们的幸福，仅够温饱的人也有属于自己的幸福。
李跃儿在数年前某个夏天的黄昏，遇到了一个胖乎乎、脸蛋红彤彤的老太太，她站在门口请求李跃儿施舍一碗米饭，她笑得阳光灿烂，像是有什么好事发生，令人完全想不到她的家乡发了大水，以至于她得出门乞讨，她没有被上天的折磨所困，看起来仍是很幸福。
这位夕阳下的老太太使李跃儿想到：一个在物质上一无所有的人，都能依靠精神的富足获得幸福，在物质上充沛的人，为什么反而不幸福了呢？
有位家长抱怨说，女儿不顾家人阻拦非要考护理学院，成为一名护士，实现她儿时的梦想，但护士干的活又脏又累，职业地位也没有医生高，拿的钱就更少了，她倍感痛心，声称女儿将来一定会后悔。
这位家长显然不理解幸福的多样性，若是女儿确实能实现护士梦想，这还不算成功吗？多少人把梦想的翅膀折断，给自己套上沉重的枷锁，举步维艰，走在一条毫无热爱可言的道路上，她却能小心地保护好梦想的翅膀，让它变得强大，带自己在天空中翱翔，这样的她一定是幸福的。
李跃儿认为——
成功，是内心的成功；幸福，是内心的感觉。我们的确不能对事业、追求、金钱不闻不问，但是，如果我们不能将对物质的追求建立在对精神的追求之上，那么极有可能的，我们追求到的只是痛苦。
追求幸福的正确态度是以超然的心态做事，而超然心态的形成是以树立正确价值观为前提的。若是连家长都不能给孩子树立起正确的价值观，又如何期待孩子会幸福呢？
对很多人来说，我们没有机会进入芭学园，实地体会李跃儿充满爱和智慧的教育，但是，改变的机会来了！
5月，李跃儿老师正式入驻知识超市，独家推出《李跃儿：让孩子回归个性化教育》专辑课，课程自始至终贯彻科学的育儿理念，让孩子成为更优秀的孩子，让家长成为更懂孩子的家长，在家就能实现为人父母的自我提升。