超轻粘土作为新型的教学材料被引入幼儿园.超轻粘土可以以操作材料的形式呈现一堂令人惊艳的课，也可以为孩子自由表演提供一个舞台,同时还能为环境创设提供新亮点.超轻粘土以其得天独厚的优势被引入幼儿园教学是一种必然趋势.所以，.今天，我们中班组织认识了螃蟹的主题活动，是打算用轻黏土教幼儿制作螃蟹，让幼儿在制作过程组，发挥自己的想象力与创造力去做螃蟹，而且，能够认识轻黏土，在操作中感受轻黏土的魅力，体会自己动手操作的快乐以及享受自己成品的自豪感。

　　因为幼儿做超轻粘土手工，可以让他认识颜色、形状，通过揉、拉、搓等动作，让他感受动手接触，提高动手能力，小手会越来越灵巧。在制作过程中，我们会用到蓝色、橙色、绿色，分别做成螃蟹的身体、钳子与脚，在这过程中，幼儿对颜色有更加深刻的认识并且根据自己喜欢的颜色去完成螃蟹的身体部位。

　　超轻黏土作为一种综合创作的艺术，集艺术性、趣味性、创造性于一体，制作过程是经过长期反复的欣赏——操作——再欣赏——再操作的过程，在这个过程中孩子的艺术欣赏力得到了很大的提高。首先，在创作前，孩子会去观察螃蟹，并且想着怎么去表现螃蟹，在平常生活中就可以感知、欣赏．其次，超轻黏土是平面与立体相结合的艺术形式，孩子经过直接触摸，平滑与粗糙、坚硬与柔软、凹进与凸出等都能引发孩子的遐想空间，最后，黏土让孩子用双手和幼小心灵去发现美，鉴赏美，体验美，表现美，净化他们的心灵，陶冶他们的情操，使孩子的艺术欣赏能力得到了提高，这正是黏土的审美功能，正是实施儿童美育提高审美情趣的有效途径。 所以，这次活动的设计从对幼儿身心发展方面的意义来说是值得的。

　　在这次活动中，我总结了以下几点，幼儿在玩超轻黏土时，需要注意以下几个方面： 1．孩子在玩超轻黏土过程中，可以根据自己喜欢的颜色进行配色。利用小木棒、相框、回形针、笔、卡纸等工具，发挥想象力，做出更多漂亮、可爱的作品。 2．黏土造型过程中，小部件（四肢。眼睛等）的黏合或与配件的黏合，可加入适量清水或使用文具胶，让其黏合更牢固。对细小部件的造型，可用专业辅助工具塑型。 3．创作过程中如不慎粘到衣物上，请不要立刻清洗，等干燥后用毛刷刷掉即可。 4．黏土本身安全无毒，但其成分中含有防腐剂，故避免3岁以下孩子独立玩耍，以免孩子误食。