《写给儿童的传奇故事游戏书（全4册）》是一本由一米阳光童书馆 编 李雪菲 李楠 绘著作，四川美术出版社/阳光博客出版的平装图书，本书定价：168.00元（全4册），页数：448，特精心从网络上整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。
《写给儿童的传奇故事游戏书（全4册）》读后感(一)：非常适合小朋友的一套书
当时没太注意这到底是什么书，然后打开一看……也太好看了吧就！
非常适合小朋友也非常适合大人啊，尤其是亲子阅读！
每一本都是各自的主题，然后都是一个个传奇的小故事，后面还有益智练习题，非常好玩。
然后看看整本书的画质，图片，和绘画水准，真的是没话说的，良心之作了。手感质感都非常棒，翻阅起来也非常舒服。
感受一下我的富有里面还有很多小故事都是我们小时候看过的，如女娲补天，造人，伏羲等等，真是亲切地够可以。
看看这美丽的蚕神《写给儿童的传奇故事游戏书（全4册）》读后感(二)：相约在故事和游戏中的“传奇”
相约在故事和游戏中的“传奇”
——兼评《写给儿童的传奇故事游戏书》及阅读的重要性
“无阅读不教育。”央视著名主持人董卿说过：“你在读书上花的任何时间，都会在某一刻给你回报。”我认为，让孩子变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读，阅读，再阅读。读书是伴随孩子走向理性明智的必需品。爱读书的孩子不用愁，不爱看书的孩子也不是没有办法。有朋友抱怨，“她家的宝宝天生就不爱看书、听故事。”其实，哪有不爱听故事的孩子？除非他有一对不会讲故事的父母。还有朋友疑惑，“我选择的都是专家推荐的好书。” 我想说，谁说专家推荐的图书就绝对适合每一个孩子？给孩子选图书，要选孩子喜欢的，而不是父母或专家喜欢的。
“如果这个世上真的有天堂，天堂应该是图书馆的模样。”就像阿根廷著名作家豪尔赫·路易斯·博尔赫斯（Jorge Luis Borges）说的，让孩子爱上阅读，犹如帮他打开一扇通往天堂的大门。读美文如饮醇酒。酒，越酿越醇；文，愈久愈香。通过讲述传说中“盘古开天”“女娲造人”“八仙过海”“劈山救母”“螺祖养蚕”“梁祝化蝶”“燧人取火”“姜嫄践履”“鲁班造车”“百鸟朝凤”“龙泊钓鳌”“圯桥进履”“仓颉造字”“共工怒触不周山”“公冶长解鸟语”“神农尝百草”“刑天舞干戚”“鲤鱼跃龙门”“黄帝大战蚩尤”“花木兰代父从军”“孟姜女哭长城”等100个经典传奇故事及精心设计的100个与故事内容相关的精彩游戏，“一米阳光童书馆”编著的《写给儿童的传奇故事游戏书》以寓教于乐的形式带着孩子步入绚丽夺目的传奇世界，使孩子在润物无声中感受到中国神话传说的美学价值和思想内涵。
我们这些为人父母的，在培养孩子的过程中没有不煞费苦心的，从幼儿园、中小学校的选择到抢报各种培训班、特长班，可谓“呕心沥血”。但是，这却是人类的不幸，孩子及社会的悲哀。我们很多人，或者不懂潜力开发，或者根本不感兴趣孩子的潜力。他们往往把教育孩子当做一种投资，并有意或者无意地用他们的宗教、政治、意识形态来打造孩子，使之成为一个貌似“很有用”的优良产品——符合他们的期待，如得到社会的赞赏和邻里亲朋的艳羡，或者考入理想的高中、大学。而用我姑娘就读的南阳市第三中学年级校长胡秋焕老师的话说，我们非但做错了，还奔走在毁孩子的路上。她认为，无论孩子们在家庭和学校里的生活多么有趣，可如果不去阅读一些美好、有趣和珍贵的书，就像被夺去了童年最可贵的财富一样，这个损失是不可弥补的。
培养读书的兴趣与习惯，这是为孩子的一生打底子。“部编”语文教材主编温儒敏教授“提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书，读书是取得精神和智力成长的主要营养源”。新语文教材的改革，最突出的一点就是对学生的阅读量有了更高的要求。从小学二年级开始，学生就要开始整本书的阅读。有统计表明，保持阅读习惯的孩子，后劲很足。也许他们从小学到高中从来都不是第一名，或者进入全级前十名，但是他们的理解力、接受力、迁移力、情商等都非常出色。温儒敏教授说，“这种学生，（不仅）考上好大学完全没问题”，“这些孩子（也）有着较大的人生格局，凡事有自己独到的见解，对多元文化的包容性较强，既融得进人群，亦有自己的坚持与原则。”
“好故事会改变孩子的思维、情感、心灵和看待事物的眼光。”正如著名日裔美籍绘本作家、凯迪克金奖得主艾伦·赛伊（Allen Say）所言，故事是人类最好的老师，那些流传了上千年的中国传奇故事不仅媲美希腊罗马神话，还向孩子们积极地传递着一种最基本、最古老的核心价值观。100个传奇故事，100种奇妙想象，100回创意游戏，100次点滴成长。《写给儿童的传奇故事游戏书》针对5~12岁孩子的年龄特点，不仅甄选的故事非常经典，著名插画家李雪菲、李楠绘制的插图也非常逼真，与故事相关的游戏涵盖了迷宫、拼图、涂色、连线、数字运算、常识等，非常精彩，非常有趣。我读一年级的儿子，非常喜欢这套《写给儿童的传奇故事游戏书》（全4册），他很享受读书时的快乐，以及传奇故事与游戏融合所带来的美好感受。
“水养人，书养心。”阅读应该是一种生活习惯，就像吃饭，不是一种追求，也没有太多的意义，就是一种正常的生活。读书应读好书，给孩子选书应选那种经过时间和历史“大浪淘沙”过的书。《写给儿童的传奇故事游戏书》具有极高的美学价值和思想内涵，故事情节令人拍案叫绝，游戏设计契入故事内容，融知识性、娱乐性和趣味性于一体，不仅使孩子在游戏之中潜移默化地汲取传统文化知识的精髓，孩子的“创意参与”——阅读与游戏这两个本不相关的东西“碰撞”在一起，孩子可以从两个不同的“载体”上各取所需，进而“碰撞”“激发”出“全新的火花”（新的思维方式），使孩子感受到“纯粹的快乐”与“美的享受”。
发表于4月13日《滁州日报》 第A03版：副刊
http://szbk.chuzhou.cn/czrb/html/2020-04/13/content_408.htm
《写给儿童的传奇故事游戏书（全4册）》读后感(三)：读完100个中华传统故事，做一个有文化底蕴的宝宝
有了孩子之后，我慢慢接触童书。看豆瓣和小红书上推荐的各类绘本看得眼花缭乱。我们应该给孩子读什么样的书？英文绘本？畅销故事？新手妈妈没有经验，别人推荐什么买什么，但说实话，比起读什么样的书，培养出孩子的阅读习惯更重要。所以不是一定要买到那些网红童书，我们找书要有自己的判断。
这套《写给儿童的传奇故事游戏书》里面有100个中国传统故事，随手翻一番都是小时候耳熟能详的，不过跟我老公比起来，我小时候这类故事接触特别少，很多传统故事都很模糊，而我老公张口就来，至今仍记忆犹新。无论是成年人还是孩子，对自己国家的传统文化有很深的连结，是一件特别棒的事情。我们当然要学英文、看英文绘本，但是中国童谣、唐诗宋词、传统故事，这些都必不可少，毕竟我们首先是一个中国人。
这套书有四册，每册有25个故事，一共100个故事。
每个故事后面都会设计小游戏，比如大家来找茬、拼图、做算术、迷宫、填字等等。每本书的最后两页都会有答案。
拼图数字游戏小故事的篇幅都不长，基本都把这件事讲清楚，如果父母对某个故事印象深刻，比如在这个100个故事中，我对白蛇传、杜十娘的故事最了解，我就可以配合自己的认知补充很多细节。
白蛇传白蛇传的游戏是填字爸爸妈妈根据不同的游戏还可以有自己的玩法。比如这个故事结束之后，是要给黄石公找鞋子，游戏给的提示是把一对的鞋子用线连起来，剩下单独的一只鞋子就是黄石公的鞋了。那还有什么快速的解决方案呢？我想到的办法是看一眼前一页故事书上的图，黄石公脚上穿的是黑色鞋。数一下图中黑色的鞋，一共是五只，很快就能找到单独的那只，根本不用连线。像诸如此类，爸爸妈妈用上自己的智慧，可以把游戏变得更好玩。
其实这套书的游戏对我来说是锦上添花，我看中的是这套书里广为流传的传统故事，把传统故事设计得如此新颖，更能让孩子们快速地接受，真的很棒。此前我还买过《中国童谣》，看很多妈妈推荐，我在家里朗读了一遍之后，被老公诟病，他说《中国童谣》里的童谣都是北方童谣，我们上海人很多没有听说过，对很多细节都不熟悉，所以给孩子选书还是要结合每家人家、每个地域不同的情况。而这套《写给儿童的传奇故事游戏书》南北通吃，老少皆宜，可谓送礼佳选。
《写给儿童的传奇故事游戏书（全4册）》读后感(四)：如何利用传奇故事培养孩子的注意力？
“注意”是我们心灵的惟一门户，意识中的一切，必然都要经过它才能进来。 ——俄罗斯教育家乌申斯基“注意”是一个古老而又永恒的话题，注意力是指人的心理活动指向和集中于某种事物的能力。注意力的高低对孩子的学习乃至一生的发展都有重要的影响。为人父母，在和孩子相处的过程中总是想方设法培养孩子的注意力。其实平时在家里，是可以有意识的锻炼小孩子的注意力的。
现在，新型冠状病毒肺炎疫情下，全民宅家，很多父母觉得孩子天天呆在家里更烦躁了，别说培养什么注意力了，只有听好听的故事才安静得下来。还别说，真的有这样一套书，用中国的传奇故事，结合丰富有趣的精彩游戏组成，陪同孩子看这一套书，无意中培养了孩子的注意力。 这就是一米阳光图书馆出版的童书《写给儿童的传奇故事游戏书》，这套书给孩子们倾情讲述100个神话传说故事，在故事中还插有相关的活泼生动的插图，每个故事后面有与故事内容相关的精彩游戏组成，游戏内容涵盖迷宫、拼图、涂色、连线、数字运算、常识等方面，正是爸爸妈妈们想用来给宝贝们进行注意力锻炼的好素材。
利用传奇故事培养孩子的注意力的正确打开方式是怎样的呢？
●首先，利用孩子的好奇心读一读故事。
除夕夜，我把秦叔宝和尉迟恭两位门神的画像贴在了大门上，儿子很好奇，奶声奶气地问：“妈妈，为什么要贴门神啊？”“是啊，为什么呢？”我突然想起《写给儿童的传奇故事游戏书》里面就有《门神的故事》，吃过年夜饭后，孩子已经迫不及待地拉我给他读这个故事了。
读故事训练孩子的注意力，《儿童注意力训练手册》中有具体的引导方法： 我想着故事并看着说故事的人。 自问故事的主要内容，这个故事在说什么？最重要的信息是什么？ 问自己在按个程序中发生了什么事儿， 最后故事中的人有什么感觉以及为何会如此。我在给孩子读故事的时候，没有停顿，也不提问。孩子安静地听，读了一遍，孩子说：“还想听。”我又读了一遍。
读完之后，让孩子简单说一说故事的主要内容，孩子对两个门神的名字很感兴趣，我教他读了几遍。 坐在旁边的爸爸这时说：“泾河龙王不是《西游记》里面的人物吗？”孩子眼睛亮亮地看着爸爸，缠着爸爸讲一讲泾河龙王。 不知不觉间一个多钟就过去了，孩子的注意力就在好听的故事上，在故事的人物上，在人物的精彩情节中。
●接着，利用简单的问题帮助孩子理一理故事内容。
在给小孩读《八仙过海》这个故事时，孩子对八个神仙过海的法宝十分感兴趣，但是神仙太多，法宝也太多，孩子一下真的难以记住。于是，这一篇故事读了好多遍，每次读完后，爸爸就演一个神仙，妈妈在旁边细说他的法宝。没过几天，孩子竟然记住了这八个神仙的名字，还有他们过海的法宝。
在《写给儿童的传奇故事游戏书》中，每一个故事后面都有“陪你读故事”这一项，让我们尽快的把握整个故事的意义和走向，进而提出更加切合的问题。
大家都知道，爱提问题的孩子一定是个爱思考的孩子，给孩子讲故事，讲之前告诉孩子，故事讲完了要提出问题让他回答，如果能够在讲故事之前就把要问他的问题提前告诉他（假如这些问题能够引起他的兴趣），相信效果会更好。这就好比我们听老师讲课一样，如果事先做好了预习，找出了自己有疑问的地方，在听讲时就会特别专心，因为是带着要寻找答案的愿望去听的。因此，我们在讲这些传奇故事的时候，事先都想好一两个简单有趣的问题，这样训练的次数多了，提的问题也增多了，孩子就会把注意力放在整个故事上了。
●最后，利用有趣的游戏培养孩子的注意力。
游戏是小孩子的“工作”。 ——莎士比亚毋庸置疑，游戏是孩子们快乐生活最美好的回忆之一。
育儿专家们会告诉你，会玩游戏的孩子更聪明。人们通过无数的案例说明，游戏能促进肢体的协调以及平衡能力，培养孩子解决问题的逻辑，培养孩子对音乐的感应，游戏中的交谈互动能提升孩子的人际智能，游戏过程中自由发挥能刺激孩子的空间智能，游戏中细致入微地参与培养孩子的观察力，游戏中提升自我认知，另外游戏中遇到了挫折，孩子也许会经历沮丧，但在自我坚持或是父母的鼓励下，孩子最终把问题解决，也会自我产生认知，明白“我是能够解决问题的！”
在读完《灌园叟》这个故事后，我根据故事后面的游戏，和孩子一起玩“找一找，分一分”的游戏，孩子兴致勃勃，通过观察、移动、思考，最终在花园里找到了几株花长在一起的地方。培养了孩子的观察力和注意力。
在看《哪吒闹海》后面的游戏中，孩子需要通过对比来把16幅图重新拼起来，这锻炼的是孩子仔细看的能力，还有一定的逻辑思考能力，在做这些题目的时候，还可以给孩子切入从左到右，从上到下的通过方位来读图的方法，也可以通过让孩子把图画分区域对比寻找，来锻炼注意力。
在《写给儿童的传奇故事游戏书》中，除了拼图，还有找字母，数字连线，走迷宫，画一画等有趣又能培养孩子注意力的游戏。每个故事后面都有一个游戏，激起孩子们继续读下一个故事，挑战下一个游戏的欲望。
在新型冠状病毒肺炎疫情下，和孩子宅家的生活可以丰富多彩，让我们用曾陪同我们长大的传奇故事，细心帮孩子解读故事情节，讲述背后的道理与知识，让孩子感受贯穿历史的奇妙现象和美好幻想，带孩子进入绚丽夺目的传奇世界，感受中华民族代代相传的文化积淀与精神财富，用有趣的游戏和孩子一起进行思考和分析，培养孩子的注意力。
《写给儿童的传奇故事游戏书（全4册）》读后感(五)：传奇故事配上奇趣游戏，助力孩子涨本领
以往有许多神话故事，口口相传，像我的妈妈就说她的兄弟姐妹小时候最喜欢围绕着我的外婆听故事，而我小时候就喜欢看电视了，新一代的孩子可以接收到信息的途径越来越多，电视、网络、游戏，等等。他们对我们中华民族的神话故事知道得越来越少了。
过年期间，孩子一直问我哪天可以理发，我答要到农历二月二呀，他又问为什么呢，我就答不上来了。
后来读了一米阳光童书馆出品的《写给儿童的传奇故事游戏书》第一本，才发现二月二龙抬头原来是因为青龙违背玉帝的旨意给民间降了一场大雨，就将青龙压在了人间的一座大山下，并立下石碑，写道：“私自降雨犯天轨，青龙当受千秋罪。妄想罪过勾销日，唯有金豆花开时。”因为青龙的降雨使得这一年庄稼收成很好。在二月二这天有一个人在翻晒自家的玉米时，发现在阳光的照射下，玉米闪出了金灿灿的光，就像金豆一样。于是他号召全村人一起把玉米粒放入锅中翻炒，真的像金豆“开了花”，就像现在的爆米花一样。村民们把这些“开了花的金豆”供奉在祭祀台上，向上天祈祷放出青龙。玉帝遵守承诺，青龙冲破山石一飞冲天，又下了一场大雨表示对村民的感谢。后来人们就用各种方式敬龙祈雨，期待这一年风调雨顺，五谷丰登。“二月二龙抬头”这天理发，预示着新的一年会有好运气，还有的地方是在这天赛龙舟，以此来祈祷事事顺利。
这套《写给儿童的传奇故事游戏书》共有四本书，共有100个神话故事，100幅精致生动的插图，100个与故事内容相关的游戏题，历时两年打造，非常适合5岁以上儿童阅读。
01 为孩子启蒙道德、哲学以及历史、宗教，都离不开神话故事
每一个国家和民族都有自己的神话传说，它集结了我们祖先的智慧和想象力。这些故事往往都是从自然现象入手，揭示社会运行的规律和法则，人性的善恶美丑。
大禹为了治水“三过家门而不入”，他总结父亲的经验教训，将毕生的精力都投入到治水当中，为了家国，三次路过家门都没有停下忙碌的脚步，这是国家利益高于个人利益的典范。
偃师造人，这个能工巧匠虽然长得平平无奇，却身怀绝技，用自己巧夺天工的手艺征服了帝王，说明了人不可貌相。
精卫填海，这个小女孩想要找到大海的尽头，却被大海用浪花卷入海底，她变成了花脑袋、白嘴巴、红脚爪的精卫鸟，但她仍然没有屈服，下决心要把大海填平，她不断地衔来小树枝、小石头丢进大海，说不管是一万年、十万年，一百万年都不会放弃，这种坚持不懈的精神着实令人敬佩。
我国也有一个美人鱼，叫作“鲛人”。善良的渔夫将鲛人带回家悉心照料，最后鲛人离开之时，用眼泪给这家人变了许许多多的珍珠，这说明我国自古都是热心好客，并且善良的人一定会有好的福报，书中还有【陪你读故事】栏目，用简练地语言启发孩子思考，做一些知识点补充。
02 奇趣结合常识，为孩子插上想象力的翅膀
这套传奇故事书中讲述的一些神话故事后来都演变成了成语，比如精卫填海，炎黄子孙，夸父追日和愚公移山，这些成语是语文学习中必须掌握的，如果单独让孩子背诵它的意思，很有可能并不能学会应用，当孩子知道了背后的故事，就一定能够牢牢记住了。
书中还有灶神的故事，十二生肖，年的传说，这些家长觉得司空见惯的事物，背后都有一个生动有趣的故事。灶神原来是一位地方官，他却非常贪吃，被惩罚永远留在灶台边，他吃的“美味大餐”竟然是浆糊，吃罢他就被粘在了墙上。当他真心改过以后，玉皇大帝就封他为“灶神”，又称“灶王爷”，每年腊月二十四，也就是灶神要去给玉皇大帝汇报的时候，家家户户都准备美味的食物，好让灶神为大家多说好话，以求来年一帆风顺。
阅读这些传奇故事可以了解中华文化，传承我们祖先的智慧结晶。这些故事的主人公许多都有神奇的力量，或是本身就是神仙，拥有超能力，他们敢于面对艰险，不畏挑战，不怕辛苦，刻苦训练，真是既勇敢，又聪颖，浑身都是本领。这些故事也都是善有善报，恶有恶报，真实地反应了我国真善美的价值观。
03 在游戏中理解传统文化，在玩中学习知识
《写给儿童的传奇故事游戏书》这套书中每一个故事还配有一个与故事主题相关的游戏题，有迷宫，拼图，找不同，还有涂色，连线，和简单的数学运算，有常识推理题，有成语和识字启蒙，还有寻物游戏。孩子们可以在游戏中轻松锻炼专注力、观察力、动手能力和推理能力。
孩子年龄较小时，专注力有限，非常容易分心，需要反复许多次投入到某些事情中来增强专注的能力，当孩子多次进入心流状态，以后不管是学习还是练琴，TA都有丰富的经验了，能更快地投入进去。
和一般专注力游戏书不同的是，这套书配套的游戏题绘图非常地精美，一帧帧都是美妙的画卷，极具美学价值。
阅读故事可以提高孩子的认知能力，通过欣赏故事的配图，加上动手做这些有趣的游戏题，能更好地理解我国的传统文化，感受古人极高的艺术想象力。
《写给儿童的传奇故事游戏书》里的故事有对生命的赞美，对善心、善行的褒奖，有对未知领域的想象，对世界认知的幻想，都是中华民族代代相传的文化积淀和精神财富，寓教于乐，培养孩子们的想象力，认识到人性的善恶美丑。
《写给儿童的传奇故事游戏书（全4册）》读后感(六)：家中教学，我是古代传奇故事课老师
全民坐月子的日子，总得为孩子找些乐子。不然，各位“小心肝”“小宝贝”“心头肉”，随时变身为“强拆队长”。
目前教育局全面推广在线课程，个人认为非常符合现情且有必要。这不，除了响应幼儿园的号召，督促孩子在家里做些体能运动，我也开始物色一些适合幼儿在玩中学的书籍。
由一米阳光童书馆出版的《写给儿童的传奇故事游戏书》蛮有趣。
它以讲述中国古代传奇故事为主，并在每个故事后附有与前文相关元素的小游戏。故事简单易懂，小游戏种类五花八门，由浅入深，适合3-6岁的幼儿。全套书共4册，以下提及内容均出自第1册。
单从故事种类来看，便可知编者颇费功夫，书中故事范围广泛而丰富。
有神话故事，如盘古开天、雷公和电母、八仙过海、哪吒闹海；
有传奇人物，如老子的故事、鲁班造车、大禹治水、神农尝百草；
有民间传说，如田螺姑娘、河神娶妻、望娘滩；
有地名传说，如红罗女与镜泊湖；
有自然现象传说，如天狗吃月亮；
有志怪小说，如灌园叟（出自《醒世恒言》）；
有节气故事，如二月二龙抬头；
有少数民族故事，如长发妹（侗族）、沐浴节（藏族）、彩虹的传说（阿美族）；
还有学习强国经常考的试题：“邺县著名的治水人物是（ ）？”答案就出自河神娶妻，这位治水名人是西门豹。
为什么要给孩子讲这些年代久远的故事？
个人认为，这些故事的底蕴正是我们中国人引以为傲的民族精神。如：勇敢（盘古开天）、智慧（五丁开山）、守信（公主与龙狗）、忠诚（门神的故事）、善恶有报（灌园叟）、勤勉无私（大禹治水）、坚持且有恒心（鲁班造车）、坚毅且有责任感（神农尝百草）等等。
把这些传承了几千年的美好品质告知孩子，是为人父母的责任。
其实这些品质与国外故事歌颂的品质是相通的。里面好些故事与国外的童话故事相似。如，安徒生童话有《拇指姑娘》，我们有《英雄小枣核儿》；格林童话有《青蛙王子》，我们有《公主与龙狗》。
应该这么说，人性相通，人类向往的美好世界大抵相同。
书中的传奇故事还可以拓展开来讲。如讲解成语。
“八仙过海”就是一个成语，也称作“八仙过海，各显神通”，比喻人们各自施展不同的本领，来互相竞赛，完成任务。
小朋友，你学会了吗？
这套书的画风是标准的中国画，所以某些游戏玩起来有种破次元的感觉。如，“找你妹”玩多了，门神版找不同试试？
拼图、绘画、迷宫、涂色、趣味数数……孩子们喜欢的小游戏都可以在这套书中找到。
陪孩子玩了几次，发现编者很贴心，因为每读完一个小故事，就可以把孩子交给故事后面的小游戏，家长就赶紧歇一会喝口水呗。
在这些小游戏中，我最喜欢的是人像对比和化整为零（这名字我自己起的）。
在人像对比中，孩子需要对比人像年轻和年老的区别，并找到匹配的照片。脸盲症如我，游戏开始之前，会担心小七混淆各张类似的人脸，结果她全部匹配对了。问她方法，她却说不出所以然。所以，她赢在“女人的第六感”？
化整为零是辨认哪些零件是马车（整体）需要的，哪些是多余的。这将考察孩子的方向感和几何感，是个有趣的益智游戏。
好了，以上就是今天的中国古代传奇故事课。更多故事及游戏玩法详见《写给儿童的传奇故事游戏书》。
各位乖乖待“月子中心”的朋友们，下回见！
《写给儿童的传奇故事游戏书（全4册）》读后感(七)：看这100个传奇故事，来锻炼孩子的诸多能力
这套书挺好的，共四本，有100个神话故事和民间传说，我这个大人读起来津津有味，故事带给我无限的遐想空间，可想而知，孩子也一定会喜欢里面的故事。每篇故事结束后，都有一段延伸出来的内容，能够培养孩子优秀的品质和性格，还能帮助孩子了解生活常识，学到更多的知识....最后是一个小游戏，让孩子通过做游戏加强对故事的记忆和思考。
接下来，我带大家详细地了解这套《写给儿童的传奇故事游戏书》：
一、放下平板和手机，有趣好奇陪伴你
书里面的故事多有意思呢？我先给大家讲一个《公主和龙狗》的故事。高辛王妻子的耳朵里跳出了一只虫子，后来变成了一只龙狗。几年后，房王发动叛乱，高辛王说，如果谁能杀掉房王，我就把公主嫁给他。然后，龙狗跑到了房王的营帐，房王以为它是来投奔自己的呢，一时得意忘形，喝了很多酒，龙狗趁房王醉酒的时候，将他的人头咬了下来。
高辛王非常高兴，但龙狗是动物，怎么能跟公主成亲呢？龙狗说：“王，请您只需要把我放在金钟里面，七天七夜之后，我就会变成一个人了，只不过，您切记，这期间可千万不能打开金钟！”公主不知道其中的缘由，在第六天打开了开了金钟，龙狗真的变成了人，只不过，因为公主提前打开了金钟，所以他的头还是龙狗的样子，而且再也变不回去了。
故事的最后，善良的公主还是遵守承诺嫁给了龙狗，从此他们过上了幸福的生活。’
这个故事流传于我国南方的瑶族和苗族中间，是整套书中我印象最深刻，也是最喜欢的一个故事。读这个故事的心情，跟我小时候看《一千零一夜》的心情是一样的，顿觉这一切真的是太不可思议了！很可惜，等我们长大后，失去了童年的简单和快乐，现在回头看这些故事时，才发现这其实是人生当中最美妙的回忆。我觉得孩子小时候，应该多看这类有趣的故事，一来是丰富自己的精神世界，二来是积攒更多的美好时刻，让他认为，这个世界是美好的，从而产生乐观积极的态度。
二、陪你读故事，让认知再升一级
每个故事后面，都有一个版块“陪你读故事”，也就是针对这篇故事拓展延伸出的内容。就拿《仓颉造字》这个故事来说，仓颉跟随大家一起参加狩猎，猎人对他说：“这地上有不同的脚印，有的大，有的小，有的深，有的浅，形状也各不相同。而每种脚印呢，就代表着一种动物。”仓颉一听，立刻有了想法：如果可以用脚印来代表相应的动物，那么，自己也可以用简单的符号，来代表不同的事物。慢慢地，仓颉创造出了很多符号，传播到了更多的部落，使越来越多的人学会了这种记录信息的方法。这篇故事后的“陪你读故事”，可以帮助孩子了解汉字。你看：
《仓颉造字》陪你读故事像我们熟知的《精卫填海》，读完这个故事后，能锻炼孩子的思考能力：
《精卫填海》陪你读故事《鲤鱼跃龙门》的“陪你读故事”又是这样设计的，简单直接地告诉孩子通过这个故事，我们可以学到什么。
《鲤鱼跳龙门》陪你读故事总之，每个“陪你读故事”的内容，都是根据故事核心做出针对性的设计，设计的方向主要有两类，一是提出问题，引发孩子动脑去思考；二是直接给出建议和期望，帮助孩子获得知识、树立正确的价值观。
我建议家长最好陪伴孩子一起阅读这套书，家长读给孩子听，或者让孩子读给你听，最后根据“陪你读故事”这一版块的内容引发讨论。很多家长都希望自己的孩子少看电视多阅读，但如果你是一个经常阅读的人，或者你经常跟孩子共同阅读，我相信帮孩子养成爱读书的习惯并非一件难事。
三、游戏玩法独特新颖，玩一玩，孩子变得更聪明
每篇故事后面都有一个小游戏，本套书针对的是5-12岁的孩子，所以在游戏的设计上并非一成不变，而是根据这个阶段孩子应该培养哪些能力，有针对性地设计相应的游戏。游戏内容涵盖迷宫、拼图、涂色、连线、数字运算、常识等方面，充满趣味性，让孩子一拿起这套书就爱不释手。
《大禹治水》的内容我们都是熟知的，本篇故事的游戏是带大禹走出迷宫，你看一边在走迷宫，一边在计算数学题，真正地做到了让孩子边玩边学。
《大禹治水》游戏《日月潭》的游戏是“连线”，把云朵们变换出的形象和动物原型对应起来：
《日月潭》游戏《马头琴》的游戏可以帮助孩子树立整体性的意识，做这个游戏，能帮孩子们以后观察事物的时候，不再过多的重视局部。
《马头琴》游戏这套书最吸引我的地方，在于它的制作——尤为用心，真正地做到了从孩子的视角出发，选取的故事经典有趣，每篇故事所揭露出的中心思想也都会提示给孩子，在游戏中还能锻炼孩子的各种能力。
我把这套书推荐给了身边的宝妈，得到了大家的一致称赞。不过有些宝妈更喜欢书里面的插画，从画中既能感受到我们的传统文化，还能感受到现代化的美感，形象生动，配色鲜亮，适合孩子阅读。这个是我所忽略的，我相信每位家长喜欢这套书的理由不一样，你喜欢的这一点，就是这套书的价值所在，请把你喜欢的告诉孩子，共同分享阅读的喜悦，努力让这套书发挥更大的价值。
灶神插画，有没有很好看？！《写给儿童的传奇故事游戏书（全4册）》读后感(八)：书评/《写给儿童的传奇故事游戏书》：故事中的注意力训练
外面疫情肆虐，娃在家闲的无聊，这段时间我比较忙就把带娃的事情，交给了帅爸负责。
帅爸觉得平时我给娃读书的时候，他们特别安静和听话，就拿了一本书给孩子讲了起来。
没5分钟呢，大宝说要上厕所。
大宝刚回来，二宝说要吃水果。
好容易伺候好他们两个，大宝又喊着故事没意思，不想听！
帅爸耐心的说：“故事讲完了就有意思了！坐好听故事。”
没三分钟，二宝又告状说姐姐挠她头了。
看着屁股上像是扎了钉子的大宝，帅爸气的把书一扔说你们自己玩去吧！
然后在沙发上来了一个葛优躺，表示自己要冷静一下，充充电！
看着他们的互动我都想笑，给闺女们讲《封神榜》又没有凯叔那个水平还希望孩子喜欢，这也真是亲爹才干得出来的。
我从书架上拿出新买不久的《写给儿童的传奇故事游戏书》递给他说：“孩子听不下去，那是你的选的书不对！镇住他们需要好书！”
帅爸翻了翻问我，书不错！啥时候囤的，我怎么不知道？
《写给儿童的传奇故事游戏书》是一米阳光出版社出版的一套故事书，之前我买过他们家的《写给儿童的古诗游戏书》我闺女除了把100首古诗背诵的滚瓜烂熟之外，还特别喜欢里面的小游戏。
这次的《写给儿童的传奇故事游戏书》由100个耳熟能详、家喻户晓的神话故事与民间传说，100幅活泼生动的插图，100个与故事内容相关的精彩游戏组成。
游戏内容涵盖迷宫、拼图、涂色、连线、数字运算、常识等方面，正好是我想用来给宝贝们进行注意力锻炼的素材。
在故事中让孩子不知不觉间感受到贯穿历史的奇妙想象和美好幻想。在游戏中锻炼孩子的专注力、观察力、动手能力和推理能力等多方面能力，关键还可以减少我找资料和备课的时间，可谓一举多得。
本以为帅爸拿到好书，应该可以搞定娃们了！谁成想还没有过十分钟呢，他又垂头丧气的出来了。
有好书不会玩也是问题啊！
“我看你之前给她们讲故事寓教于乐的挺开心的啊，怎么到我这里就不行了呢？告诉我你的秘诀是什么？”帅爸故意凶巴巴的说！
《写给儿童的传奇故事游戏书》一套四本书，每本书的游戏设计大致类似，都是以培养注意力为主的。我随手抽出了第四本说道：“寓教于乐自然是好的，想在故事中培养孩子的注意力，你是需要步骤的，你的打开方式不对，自然不受闺女的待见。”
1、读故事练听力先示范思路
有些孩子上课容易走神，甚至跟不上老师的思路，其根本原因是不会听！
那么锻炼孩子认真听，仔细听，听得懂就是一件很重要的事情，这件事情如何培养呢？
我们以《嫦娥奔月》的故事为例，很多人讲故事喜欢边讲边提问，结果孩子不耐烦了。
为了注意力的培养，我们要怎么做呢？
第一步，事先我们是需要给孩子讲解听的方法的！
《儿童注意力训练手册》中有具体的引导方法：
我想着故事并看着说故事的人。 自问故事的主要内容，这个故事在说什么？最重要的信息是什么？ 问自己在按个程序中发生了什么事儿， 最后故事中的 人有什么感觉以及为何会如此。第二步，让孩子用自己的话复述一遍刚刚说的听故事的方法。
第三步，讲故事。中途不要提问孩子，如果孩子询问也请他保持安静，等我们讲完之后他才能发表不同的声音。
第四步：让孩子复述故事。复述出重要词语即可。
2、提问题练理解力，读完提
当孩子可以复述出故事的主要内容或者关键性的信息的时候，我们就可以通过提问来锻炼孩子的理解力了。
我们可以从问最简单的，想抢灵药的人叫什么名字。也可以根据“陪你读故事”中的内容进行拓展提问。
“陪你读故事”可以让我们尽快的把握整个故事的意义和走向，进而提出更加切合的问题。
不过如果故事都是这样的讲的，恐怕孩子听了一篇之后就不会再想继续下去了。这个时候我们需要游戏来作为最后的彩蛋。
3、游戏培养专注力最后彩蛋
《写给儿童的传奇故事游戏书》在设计游戏方面除了切题，更用心的是从锻炼孩子的注意力，推理能力出发，非常的用心。
我们看《嫦娥奔月》后的游戏，孩子需要通过对比来找到8处不同的地方，这锻炼的是孩子仔细看的能力。
在做这种题目的时候，我们顺便还可以给孩子切入从左到右，从上到下的通过方位来读图的方法。也可以通过让孩子把图画分区域对比寻找，来锻炼注意力。
除了找不同，还有数字连线，走迷宫等有趣又能培养孩子注意力的游戏。
莎士比亚说：游戏是小孩子的“工作”。
每个故事后面都有一个游戏，这可以激起孩子继续读下一个故事，挑战下一个游戏的欲望。
有过20多年儿童注意力培养的德国心理学教授劳拉博士在她和同事所设计的多动症训练步骤中，第一步是示范，第二步是具体的注意力训练，第三步就是游戏。
《写给儿童的传奇故事游戏书》在整体编排上面恰就是按照这种方法，如果我们想对孩子进行注意力方面的训练，这是一个不错的选择。
《写给儿童的传奇故事游戏书（全4册）》读后感(九)：把游戏藏在传统故事里，一举三得，这办法好
很多家长给孩子进行传统文化启蒙时会发现，小一点的孩子在听一些传统故事的时候，似乎总是兴趣缺了那么一点点，到底缺在哪儿呢？
随着教改的进行，传统文化所占比重越来越大，让我不由想起郝景芳曾经分享的经历。郝景芳的母亲曾经陪她去国外，一路上看到城市和建筑风格后，开始被一个问题困扰，那就是传统和现代的问题。
郝景芳的妈妈说“中国这五千年历史，好像跟现在咱们的生活一点儿关系都没有，你看人家这边，历史遗址连续下来的，但是咱们全是从零开始，完全是新的。”（见《很高兴能陪你一起长大》，第15页，北京理工大学出版社）
传统文化比重的提升也进一步唤醒了人们对传统文化的重视，但如何给儿童普及传统文化知识呢？
最近宅在家里，被一套《写给儿童的传奇故事游戏书》亮了眼，这套书不仅在宅在家的日子里给我们带来乐趣，更是在不知不觉中提升了孩子对传统文化的兴趣。
《写给儿童的传奇故事游戏书》由一米阳光出品，一套5册，以现代叙述手法讲述民间故事和神话传说，比如我们小时候很多都听过，但是却零零散散的故事，比如第一册中的故事古开天、雷公和电母、二月二龙抬头、桃花源的奇遇、长发妹、公主与龙狗、大禹治水、五丁开山、红罗女与镜泊湖、英雄小枣核儿、孔雀公主、八仙过海、老子的故事等等。
这些虽然都是些老故事，但是讲述方式更贴近孩子们的理解和接受能力。
比如在讲述“红罗女与镜泊湖”时是这样讲的：
王母娘娘本来只是想拿着宝镜欣赏一下，可是越看这宝镜就越喜欢，早就忘记要还给红罗女了。
另一边的红罗女，因为一直找不到宝镜，急得团团转。这时，红罗女养的小鱼儿突然从鱼缸里跳了出来。他弹着尾巴，吐出了一口泡泡，轻声说道 ：“红罗女，别发愁，你的宝镜被王母娘娘手下的一个神仙拿走了，你快快去讨回来吧！”
故事所用的句子不长，理解起来简单易懂，而且贴近孩子们的心理发展过程——孩子小的时候没有善恶观念，喜欢的就拿来。
但是通过故事的进一步发展，孩子也会从故事中学会换位思考，慢慢形成道德感。
抓住孩子的兴趣，让孩子爱上阅读，更了解一个民族的文化。
“妈妈，这是什么书？买回来吧！我要看。”宅在家里选书的时候，4岁的女儿凑过来，只看了一眼拓展游戏的图画，就被吸引了。——要知道我家绘本藏书近万，她也是“身经百战”练出来的。
当然我选择不仅仅因为吸引孩子那么简单，更因为《写给儿童的传奇故事游戏书》是一套“很中华”的书。
不要小看神话传说和民间故事。得荣格真传的著名心理学家河合隼雄就有一本专著《童话心理学》，就从心理学角度出发解读童话，从而更深入地探讨人类群体内心深处隐藏的东西。
而我们的神话故事和传说流传至今，其中也藏着数千年来中华民族的智慧、精神和价值观。
以前一直感觉中国的深化故事和传说就像散落在民间一颗颗的珍珠，而《写给儿童的传奇故事游戏书》就把这些珍珠收集了起来，让一些珍贵的珍珠不再蒙尘。
另外，《写给儿童的传奇故事游戏书》由从事过教育并在绘画领域深耕多年的李雪菲、李楠主笔，绘画风格多样，在国内外都有佳作无数。
其中的游戏环节也是从迷宫、找细节、数学、涂色等各个角度来设计，一方面锻炼了孩子的专注能力、逻辑能力、动手能力等，另一方面，不管孩子的兴趣点在哪里，总会有那么一款吸引到他。
《写给儿童的传奇故事游戏书》这套书不仅仅吸引年龄小的孩子，对于上了小学的孩子同样值得推荐。
对于小孩子，可以进行亲子阅读，而对于上了小学的孩子，就可以作为桥梁书，进行自主阅读。
而每篇文章的后面进行的互动拓展，又会分别从不同的角度引导孩子看到更多。
比如讲到“五丁开山”这个民间故事的时候，就借用了李白《蜀道难》中的诗句
“地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。”
这就将民间故事、著名地方自然景物、唐诗关联在了一起。
而前面例举的“红罗女与镜泊湖”这个故事中，借由宝镜从天上掉到了地上变成了镜泊湖这一传说，让孩子们联想大海又是什么变成的，引发了孩子无穷的想象。
心理学上有个“契可尼效应”，是说一般人对已完成的、已有结果的事情极易忘怀，而对中断了的、未完成的、未达目标的事情却总是记忆犹新。
这样开放式的引导和讨论，让孩子们读完故事之后意犹未尽，想象无限，自然也会让故事带来的影响更加深远。
有了这套书，我11岁和4岁的两个孩子宅在家，又能快乐好一阵子了。
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我是晨光微晓，学英语、爱绘本、专注育儿心理、育儿经验分享的俩娃妈，欢迎关注交流。
《写给儿童的传奇故事游戏书（全4册）》读后感(十)：传奇故事和游戏，孩子最喜欢的两种东西结合，奇妙的产生了一套书
中华民族是一个有着五千年文化积淀的民族，从上古时期的夸父追日、女娲补天到炎黄二帝的相关故事传说，千百年来流传至今的传奇神话故事很多，故事里所蕴含的礼仪、仁义、道德、品质等的寓意也非常丰富。
70、80后的童年故事，是祖父母们给我们睡前讲的那些鬼怪神话，大禹治水、女娲补天，一代代的世代相传，口口相授，这就是一代代中国人传承的文化积淀。长大以后，我们开始接触到《伊索寓言》、《丹麦童话》等等各国的童话故事，和中国的神话传奇不同的是，这些外国的童话和寓言里讲述的故事情景，王子和公主，小矮人和女巫，满满的都是异域色彩。
儿子是00后，他们的童年文化比我们的童年文化又不知道丰富了多少倍。古今中外的各类童书他们应有尽有。
我一直想找一套高质量的中国传奇神话故事书，里面的内容应该含括我们大多数人从小到大耳熟能详的神话传奇故事，不仅仅有我们的历史，还有我们要教给孩子的礼仪道理。
市面上的这类型的童书很多，但是真正的良莠不齐，想要找到一套故事描写生动有趣，插画又精美别致的传奇神话故事童书，太难了。
我小时候喜欢给他听孙敬修爷爷讲故事，孙老先生的声音是那么有独特性，一个个神话传说里的人物塑造得非常典型。这是我能找到的唯一讲中国古代传奇故事比较优质的渠道。
除了孙敬修爷爷的讲故事，我们还喜欢在假期旅行途中逛各地的博物馆，而几乎各地的博物馆都能够看到一些与本地历史文化相关的神话传说故事，比如在我们成都博物馆，就能够在成都历史展厅里看到螺祖养蚕、大禹治水等神话故事。
一米阳光童书馆是我很喜欢的一个童书出版公司，他们以“每一本好书，都是照进孩子心中的一米阳光”为核心理念，用父母心，做平凡事，在全球范围内为孩子们甄选优质高端读物的同时，还致力于用现代手法叙述传统故事，全力帮助每一位孩子爱上阅读，开启更加丰富的人生。
一米阳光图书馆之前由毕业于西北民族大学美术学院设计专业的李雪菲和自幼喜爱绘画，毕业于北京教育学院装潢艺术专业的李楠两位专业插画师出版的《写给儿童的古诗游戏书》和《写给儿童的成语游戏书》两套书就很棒！这两套书既有相关的知识含量，又有有趣的游戏设计，充分考虑到了儿童的心理发展特征而做，是用心做好书的样子。
2020年初，他们又推出“传统文化游戏书”第三部——《写给儿童的传奇故事游戏书》，这套书一共四本，针对5-12岁孩子的年龄特点，用心甄选100个耳熟能详、家喻户晓的神话故事与民间传说，精心绘制100幅活泼生动的插图，并细心设计了100个与故事内容相关的精彩游戏，致力于让中国儿童得到传统知识与趣味专注力游戏兼容的独特成长体验。是我一直想要找的中国传统文化，中国传奇神话故事类型的好童书！
拿第三册的内容来举例吧！
目录做得简洁又清新：
每一个故事的内容大致包括三个环节：故事情节（主要讲述每个故事）、陪你读故事（简单介绍了这个故事的出处，以及故事的寓意，既可以作为知识拓展也可以帮助孩子和家长在阅读过程中准确把握故事的寓意）、游戏（编辑们精心设计的与故事相关的游戏，计算、画画、找不同、迷宫、找规律等等）。直接上图吧！
通过这三个环节的设计，孩子们可以通过阅读故事来了解故事的内容，培养良好的阅读习惯；也可以通过“陪你读故事”这个环节来把握故事的寓意，为阅读提炼中心思想做准备；游戏环节的设计更是可以激起孩子的参与热情，并且能够成功的将思维训练寓教于游戏中，一举多得。
儿童心理系研究表明：儿童做好的学习手段是游戏。优质的儿童教育早就将游戏渗透在孩子的生活和学习中了，让孩子在不知不觉中既玩的开心，又掌握了必要的知识，同时还能进行思维和能力的拓展。
专业的人做专业的事！孩子的事情没有小事！童书的质量实在太重要！那些粗制滥造的盗版童书，那些漏洞百出、完全不考虑儿童身心发展需要的所谓的童书，真的不要让孩子看到！与其让孩子看那样的书，不如不看！心理学中的“首因效应”表明，第一印象实在太重要，所以，给孩子一个净化后的阅读世界，给孩子一本高质量的童书，是我们家长都应该有的意识！
这个春节，因为这场疫情，时间被拉长，我们的脚步都慢了下来。宅在家里，陪家人，陪孩子的时间多了，麻烦你们清理一下家里的书架，看看孩子的童书，保留这些考虑了孩子身心发展需要的高质量童书，扔掉那些乱七八糟不适宜的低质量童书，让孩子的童年阅读，从2020的春天开始重新绽放！
当传奇神话遭遇专业的童书设计员，传奇故事和游戏，孩子最喜欢的两种东西结合，你还担心孩子不喜欢阅读吗？
宸妈今日推荐这套一米阳光童书馆出版的《写给儿童的传奇故事游戏书》给你！