《写给儿童的传奇故事游戏书（全4册）》是一本由一米阳光童书馆 编 李雪菲 李楠 绘著作，四川美术出版社/阳光博客出版的平装图书，本书定价：168.00元（全4册），页数：448，特精心从网络上整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。
《写给儿童的传奇故事游戏书（全4册）》读后感(一)：如何利用传奇故事培养孩子的注意力？
“注意”是我们心灵的惟一门户，意识中的一切，必然都要经过它才能进来。 ——俄罗斯教育家乌申斯基“注意”是一个古老而又永恒的话题，注意力是指人的心理活动指向和集中于某种事物的能力。注意力的高低对孩子的学习乃至一生的发展都有重要的影响。为人父母，在和孩子相处的过程中总是想方设法培养孩子的注意力。其实平时在家里，是可以有意识的锻炼小孩子的注意力的。
现在，新型冠状病毒肺炎疫情下，全民宅家，很多父母觉得孩子天天呆在家里更烦躁了，别说培养什么注意力了，只有听好听的故事才安静得下来。还别说，真的有这样一套书，用中国的传奇故事，结合丰富有趣的精彩游戏组成，陪同孩子看这一套书，无意中培养了孩子的注意力。 这就是一米阳光图书馆出版的童书《写给儿童的传奇故事游戏书》，这套书给孩子们倾情讲述100个神话传说故事，在故事中还插有相关的活泼生动的插图，每个故事后面有与故事内容相关的精彩游戏组成，游戏内容涵盖迷宫、拼图、涂色、连线、数字运算、常识等方面，正是爸爸妈妈们想用来给宝贝们进行注意力锻炼的好素材。
利用传奇故事培养孩子的注意力的正确打开方式是怎样的呢？
●首先，利用孩子的好奇心读一读故事。
除夕夜，我把秦叔宝和尉迟恭两位门神的画像贴在了大门上，儿子很好奇，奶声奶气地问：“妈妈，为什么要贴门神啊？”“是啊，为什么呢？”我突然想起《写给儿童的传奇故事游戏书》里面就有《门神的故事》，吃过年夜饭后，孩子已经迫不及待地拉我给他读这个故事了。
读故事训练孩子的注意力，《儿童注意力训练手册》中有具体的引导方法： 我想着故事并看着说故事的人。 自问故事的主要内容，这个故事在说什么？最重要的信息是什么？ 问自己在按个程序中发生了什么事儿， 最后故事中的人有什么感觉以及为何会如此。我在给孩子读故事的时候，没有停顿，也不提问。孩子安静地听，读了一遍，孩子说：“还想听。”我又读了一遍。
读完之后，让孩子简单说一说故事的主要内容，孩子对两个门神的名字很感兴趣，我教他读了几遍。 坐在旁边的爸爸这时说：“泾河龙王不是《西游记》里面的人物吗？”孩子眼睛亮亮地看着爸爸，缠着爸爸讲一讲泾河龙王。 不知不觉间一个多钟就过去了，孩子的注意力就在好听的故事上，在故事的人物上，在人物的精彩情节中。
●接着，利用简单的问题帮助孩子理一理故事内容。
在给小孩读《八仙过海》这个故事时，孩子对八个神仙过海的法宝十分感兴趣，但是神仙太多，法宝也太多，孩子一下真的难以记住。于是，这一篇故事读了好多遍，每次读完后，爸爸就演一个神仙，妈妈在旁边细说他的法宝。没过几天，孩子竟然记住了这八个神仙的名字，还有他们过海的法宝。
在《写给儿童的传奇故事游戏书》中，每一个故事后面都有“陪你读故事”这一项，让我们尽快的把握整个故事的意义和走向，进而提出更加切合的问题。
大家都知道，爱提问题的孩子一定是个爱思考的孩子，给孩子讲故事，讲之前告诉孩子，故事讲完了要提出问题让他回答，如果能够在讲故事之前就把要问他的问题提前告诉他（假如这些问题能够引起他的兴趣），相信效果会更好。这就好比我们听老师讲课一样，如果事先做好了预习，找出了自己有疑问的地方，在听讲时就会特别专心，因为是带着要寻找答案的愿望去听的。因此，我们在讲这些传奇故事的时候，事先都想好一两个简单有趣的问题，这样训练的次数多了，提的问题也增多了，孩子就会把注意力放在整个故事上了。
●最后，利用有趣的游戏培养孩子的注意力。
游戏是小孩子的“工作”。 ——莎士比亚毋庸置疑，游戏是孩子们快乐生活最美好的回忆之一。
育儿专家们会告诉你，会玩游戏的孩子更聪明。人们通过无数的案例说明，游戏能促进肢体的协调以及平衡能力，培养孩子解决问题的逻辑，培养孩子对音乐的感应，游戏中的交谈互动能提升孩子的人际智能，游戏过程中自由发挥能刺激孩子的空间智能，游戏中细致入微地参与培养孩子的观察力，游戏中提升自我认知，另外游戏中遇到了挫折，孩子也许会经历沮丧，但在自我坚持或是父母的鼓励下，孩子最终把问题解决，也会自我产生认知，明白“我是能够解决问题的！”
在读完《灌园叟》这个故事后，我根据故事后面的游戏，和孩子一起玩“找一找，分一分”的游戏，孩子兴致勃勃，通过观察、移动、思考，最终在花园里找到了几株花长在一起的地方。培养了孩子的观察力和注意力。
在看《哪吒闹海》后面的游戏中，孩子需要通过对比来把16幅图重新拼起来，这锻炼的是孩子仔细看的能力，还有一定的逻辑思考能力，在做这些题目的时候，还可以给孩子切入从左到右，从上到下的通过方位来读图的方法，也可以通过让孩子把图画分区域对比寻找，来锻炼注意力。
在《写给儿童的传奇故事游戏书》中，除了拼图，还有找字母，数字连线，走迷宫，画一画等有趣又能培养孩子注意力的游戏。每个故事后面都有一个游戏，激起孩子们继续读下一个故事，挑战下一个游戏的欲望。
在新型冠状病毒肺炎疫情下，和孩子宅家的生活可以丰富多彩，让我们用曾陪同我们长大的传奇故事，细心帮孩子解读故事情节，讲述背后的道理与知识，让孩子感受贯穿历史的奇妙现象和美好幻想，带孩子进入绚丽夺目的传奇世界，感受中华民族代代相传的文化积淀与精神财富，用有趣的游戏和孩子一起进行思考和分析，培养孩子的注意力。
《写给儿童的传奇故事游戏书（全4册）》读后感(二)：家中教学，我是古代传奇故事课老师
全民坐月子的日子，总得为孩子找些乐子。不然，各位“小心肝”“小宝贝”“心头肉”，随时变身为“强拆队长”。
目前教育局全面推广在线课程，个人认为非常符合现情且有必要。这不，除了响应幼儿园的号召，督促孩子在家里做些体能运动，我也开始物色一些适合幼儿在玩中学的书籍。
由一米阳光童书馆出版的《写给儿童的传奇故事游戏书》蛮有趣。
它以讲述中国古代传奇故事为主，并在每个故事后附有与前文相关元素的小游戏。故事简单易懂，小游戏种类五花八门，由浅入深，适合3-6岁的幼儿。全套书共4册，以下提及内容均出自第1册。
单从故事种类来看，便可知编者颇费功夫，书中故事范围广泛而丰富。
有神话故事，如盘古开天、雷公和电母、八仙过海、哪吒闹海；
有传奇人物，如老子的故事、鲁班造车、大禹治水、神农尝百草；
有民间传说，如田螺姑娘、河神娶妻、望娘滩；
有地名传说，如红罗女与镜泊湖；
有自然现象传说，如天狗吃月亮；
有志怪小说，如灌园叟（出自《醒世恒言》）；
有节气故事，如二月二龙抬头；
有少数民族故事，如长发妹（侗族）、沐浴节（藏族）、彩虹的传说（阿美族）；
还有学习强国经常考的试题：“邺县著名的治水人物是（ ）？”答案就出自河神娶妻，这位治水名人是西门豹。
为什么要给孩子讲这些年代久远的故事？
个人认为，这些故事的底蕴正是我们中国人引以为傲的民族精神。如：勇敢（盘古开天）、智慧（五丁开山）、守信（公主与龙狗）、忠诚（门神的故事）、善恶有报（灌园叟）、勤勉无私（大禹治水）、坚持且有恒心（鲁班造车）、坚毅且有责任感（神农尝百草）等等。
把这些传承了几千年的美好品质告知孩子，是为人父母的责任。
其实这些品质与国外故事歌颂的品质是相通的。里面好些故事与国外的童话故事相似。如，安徒生童话有《拇指姑娘》，我们有《英雄小枣核儿》；格林童话有《青蛙王子》，我们有《公主与龙狗》。
应该这么说，人性相通，人类向往的美好世界大抵相同。
书中的传奇故事还可以拓展开来讲。如讲解成语。
“八仙过海”就是一个成语，也称作“八仙过海，各显神通”，比喻人们各自施展不同的本领，来互相竞赛，完成任务。
小朋友，你学会了吗？
这套书的画风是标准的中国画，所以某些游戏玩起来有种破次元的感觉。如，“找你妹”玩多了，门神版找不同试试？
拼图、绘画、迷宫、涂色、趣味数数……孩子们喜欢的小游戏都可以在这套书中找到。
陪孩子玩了几次，发现编者很贴心，因为每读完一个小故事，就可以把孩子交给故事后面的小游戏，家长就赶紧歇一会喝口水呗。
在这些小游戏中，我最喜欢的是人像对比和化整为零（这名字我自己起的）。
在人像对比中，孩子需要对比人像年轻和年老的区别，并找到匹配的照片。脸盲症如我，游戏开始之前，会担心小七混淆各张类似的人脸，结果她全部匹配对了。问她方法，她却说不出所以然。所以，她赢在“女人的第六感”？
化整为零是辨认哪些零件是马车（整体）需要的，哪些是多余的。这将考察孩子的方向感和几何感，是个有趣的益智游戏。
好了，以上就是今天的中国古代传奇故事课。更多故事及游戏玩法详见《写给儿童的传奇故事游戏书》。
各位乖乖待“月子中心”的朋友们，下回见！
《写给儿童的传奇故事游戏书（全4册）》读后感(三)：书评/《写给儿童的传奇故事游戏书》：故事中的注意力训练
外面疫情肆虐，娃在家闲的无聊，这段时间我比较忙就把带娃的事情，交给了帅爸负责。
帅爸觉得平时我给娃读书的时候，他们特别安静和听话，就拿了一本书给孩子讲了起来。
没5分钟呢，大宝说要上厕所。
大宝刚回来，二宝说要吃水果。
好容易伺候好他们两个，大宝又喊着故事没意思，不想听！
帅爸耐心的说：“故事讲完了就有意思了！坐好听故事。”
没三分钟，二宝又告状说姐姐挠她头了。
看着屁股上像是扎了钉子的大宝，帅爸气的把书一扔说你们自己玩去吧！
然后在沙发上来了一个葛优躺，表示自己要冷静一下，充充电！
看着他们的互动我都想笑，给闺女们讲《封神榜》又没有凯叔那个水平还希望孩子喜欢，这也真是亲爹才干得出来的。
我从书架上拿出新买不久的《写给儿童的传奇故事游戏书》递给他说：“孩子听不下去，那是你的选的书不对！镇住他们需要好书！”
帅爸翻了翻问我，书不错！啥时候囤的，我怎么不知道？
《写给儿童的传奇故事游戏书》是一米阳光出版社出版的一套故事书，之前我买过他们家的《写给儿童的古诗游戏书》我闺女除了把100首古诗背诵的滚瓜烂熟之外，还特别喜欢里面的小游戏。
这次的《写给儿童的传奇故事游戏书》由100个耳熟能详、家喻户晓的神话故事与民间传说，100幅活泼生动的插图，100个与故事内容相关的精彩游戏组成。
游戏内容涵盖迷宫、拼图、涂色、连线、数字运算、常识等方面，正好是我想用来给宝贝们进行注意力锻炼的素材。
在故事中让孩子不知不觉间感受到贯穿历史的奇妙想象和美好幻想。在游戏中锻炼孩子的专注力、观察力、动手能力和推理能力等多方面能力，关键还可以减少我找资料和备课的时间，可谓一举多得。
本以为帅爸拿到好书，应该可以搞定娃们了！谁成想还没有过十分钟呢，他又垂头丧气的出来了。
有好书不会玩也是问题啊！
“我看你之前给她们讲故事寓教于乐的挺开心的啊，怎么到我这里就不行了呢？告诉我你的秘诀是什么？”帅爸故意凶巴巴的说！
《写给儿童的传奇故事游戏书》一套四本书，每本书的游戏设计大致类似，都是以培养注意力为主的。我随手抽出了第四本说道：“寓教于乐自然是好的，想在故事中培养孩子的注意力，你是需要步骤的，你的打开方式不对，自然不受闺女的待见。”
1、读故事练听力先示范思路
有些孩子上课容易走神，甚至跟不上老师的思路，其根本原因是不会听！
那么锻炼孩子认真听，仔细听，听得懂就是一件很重要的事情，这件事情如何培养呢？
我们以《嫦娥奔月》的故事为例，很多人讲故事喜欢边讲边提问，结果孩子不耐烦了。
为了注意力的培养，我们要怎么做呢？
第一步，事先我们是需要给孩子讲解听的方法的！
《儿童注意力训练手册》中有具体的引导方法：
我想着故事并看着说故事的人。 自问故事的主要内容，这个故事在说什么？最重要的信息是什么？ 问自己在按个程序中发生了什么事儿， 最后故事中的 人有什么感觉以及为何会如此。第二步，让孩子用自己的话复述一遍刚刚说的听故事的方法。
第三步，讲故事。中途不要提问孩子，如果孩子询问也请他保持安静，等我们讲完之后他才能发表不同的声音。
第四步：让孩子复述故事。复述出重要词语即可。
2、提问题练理解力，读完提
当孩子可以复述出故事的主要内容或者关键性的信息的时候，我们就可以通过提问来锻炼孩子的理解力了。
我们可以从问最简单的，想抢灵药的人叫什么名字。也可以根据“陪你读故事”中的内容进行拓展提问。
“陪你读故事”可以让我们尽快的把握整个故事的意义和走向，进而提出更加切合的问题。
不过如果故事都是这样的讲的，恐怕孩子听了一篇之后就不会再想继续下去了。这个时候我们需要游戏来作为最后的彩蛋。
3、游戏培养专注力最后彩蛋
《写给儿童的传奇故事游戏书》在设计游戏方面除了切题，更用心的是从锻炼孩子的注意力，推理能力出发，非常的用心。
我们看《嫦娥奔月》后的游戏，孩子需要通过对比来找到8处不同的地方，这锻炼的是孩子仔细看的能力。
在做这种题目的时候，我们顺便还可以给孩子切入从左到右，从上到下的通过方位来读图的方法。也可以通过让孩子把图画分区域对比寻找，来锻炼注意力。
除了找不同，还有数字连线，走迷宫等有趣又能培养孩子注意力的游戏。
莎士比亚说：游戏是小孩子的“工作”。
每个故事后面都有一个游戏，这可以激起孩子继续读下一个故事，挑战下一个游戏的欲望。
有过20多年儿童注意力培养的德国心理学教授劳拉博士在她和同事所设计的多动症训练步骤中，第一步是示范，第二步是具体的注意力训练，第三步就是游戏。
《写给儿童的传奇故事游戏书》在整体编排上面恰就是按照这种方法，如果我们想对孩子进行注意力方面的训练，这是一个不错的选择。
《写给儿童的传奇故事游戏书（全4册）》读后感(四)：传奇故事和游戏，孩子最喜欢的两种东西结合，奇妙的产生了一套书
中华民族是一个有着五千年文化积淀的民族，从上古时期的夸父追日、女娲补天到炎黄二帝的相关故事传说，千百年来流传至今的传奇神话故事很多，故事里所蕴含的礼仪、仁义、道德、品质等的寓意也非常丰富。
70、80后的童年故事，是祖父母们给我们睡前讲的那些鬼怪神话，大禹治水、女娲补天，一代代的世代相传，口口相授，这就是一代代中国人传承的文化积淀。长大以后，我们开始接触到《伊索寓言》、《丹麦童话》等等各国的童话故事，和中国的神话传奇不同的是，这些外国的童话和寓言里讲述的故事情景，王子和公主，小矮人和女巫，满满的都是异域色彩。
儿子是00后，他们的童年文化比我们的童年文化又不知道丰富了多少倍。古今中外的各类童书他们应有尽有。
我一直想找一套高质量的中国传奇神话故事书，里面的内容应该含括我们大多数人从小到大耳熟能详的神话传奇故事，不仅仅有我们的历史，还有我们要教给孩子的礼仪道理。
市面上的这类型的童书很多，但是真正的良莠不齐，想要找到一套故事描写生动有趣，插画又精美别致的传奇神话故事童书，太难了。
我小时候喜欢给他听孙敬修爷爷讲故事，孙老先生的声音是那么有独特性，一个个神话传说里的人物塑造得非常典型。这是我能找到的唯一讲中国古代传奇故事比较优质的渠道。
除了孙敬修爷爷的讲故事，我们还喜欢在假期旅行途中逛各地的博物馆，而几乎各地的博物馆都能够看到一些与本地历史文化相关的神话传说故事，比如在我们成都博物馆，就能够在成都历史展厅里看到螺祖养蚕、大禹治水等神话故事。
一米阳光童书馆是我很喜欢的一个童书出版公司，他们以“每一本好书，都是照进孩子心中的一米阳光”为核心理念，用父母心，做平凡事，在全球范围内为孩子们甄选优质高端读物的同时，还致力于用现代手法叙述传统故事，全力帮助每一位孩子爱上阅读，开启更加丰富的人生。
一米阳光图书馆之前由毕业于西北民族大学美术学院设计专业的李雪菲和自幼喜爱绘画，毕业于北京教育学院装潢艺术专业的李楠两位专业插画师出版的《写给儿童的古诗游戏书》和《写给儿童的成语游戏书》两套书就很棒！这两套书既有相关的知识含量，又有有趣的游戏设计，充分考虑到了儿童的心理发展特征而做，是用心做好书的样子。
2020年初，他们又推出“传统文化游戏书”第三部——《写给儿童的传奇故事游戏书》，这套书一共四本，针对5-12岁孩子的年龄特点，用心甄选100个耳熟能详、家喻户晓的神话故事与民间传说，精心绘制100幅活泼生动的插图，并细心设计了100个与故事内容相关的精彩游戏，致力于让中国儿童得到传统知识与趣味专注力游戏兼容的独特成长体验。是我一直想要找的中国传统文化，中国传奇神话故事类型的好童书！
拿第三册的内容来举例吧！
目录做得简洁又清新：
每一个故事的内容大致包括三个环节：故事情节（主要讲述每个故事）、陪你读故事（简单介绍了这个故事的出处，以及故事的寓意，既可以作为知识拓展也可以帮助孩子和家长在阅读过程中准确把握故事的寓意）、游戏（编辑们精心设计的与故事相关的游戏，计算、画画、找不同、迷宫、找规律等等）。直接上图吧！
通过这三个环节的设计，孩子们可以通过阅读故事来了解故事的内容，培养良好的阅读习惯；也可以通过“陪你读故事”这个环节来把握故事的寓意，为阅读提炼中心思想做准备；游戏环节的设计更是可以激起孩子的参与热情，并且能够成功的将思维训练寓教于游戏中，一举多得。
儿童心理系研究表明：儿童做好的学习手段是游戏。优质的儿童教育早就将游戏渗透在孩子的生活和学习中了，让孩子在不知不觉中既玩的开心，又掌握了必要的知识，同时还能进行思维和能力的拓展。
专业的人做专业的事！孩子的事情没有小事！童书的质量实在太重要！那些粗制滥造的盗版童书，那些漏洞百出、完全不考虑儿童身心发展需要的所谓的童书，真的不要让孩子看到！与其让孩子看那样的书，不如不看！心理学中的“首因效应”表明，第一印象实在太重要，所以，给孩子一个净化后的阅读世界，给孩子一本高质量的童书，是我们家长都应该有的意识！
这个春节，因为这场疫情，时间被拉长，我们的脚步都慢了下来。宅在家里，陪家人，陪孩子的时间多了，麻烦你们清理一下家里的书架，看看孩子的童书，保留这些考虑了孩子身心发展需要的高质量童书，扔掉那些乱七八糟不适宜的低质量童书，让孩子的童年阅读，从2020的春天开始重新绽放！
当传奇神话遭遇专业的童书设计员，传奇故事和游戏，孩子最喜欢的两种东西结合，你还担心孩子不喜欢阅读吗？
宸妈今日推荐这套一米阳光童书馆出版的《写给儿童的传奇故事游戏书》给你！
《写给儿童的传奇故事游戏书（全4册）》读后感(五)：讲道理不如说故事，逼迫学习不如游戏力，孩子爱上阅读的一本书
不爱读书孩子的最佳读物，里面有妙趣横生的游戏，生动感人的故事，让孩子在故事中享受快乐的童年
买书如山倒，孩子看书如抽丝。拿起书就犯困，孩子就不爱看书，怎么办！
有一套叫《写给儿童的传奇故事游戏书》会让我们轻松带孩子走向美好的童话世界。
你可能会说，孩子就不喜欢读书，怎么办呀？别着急，这本书，还是一本孩子爱不释手的“游戏书”。
首先我们一定要说说，这本书的趣味性可以吸引孩子和父母一起来玩起来。
书里的涂鸦和连线可以让吸引孩子在游戏中认识颜色和线条变化的妙趣；
而简笔画游戏可以让孩子体会动手即有效果的乐趣，还能激发对绘画的兴趣；
各种迷宫更能激发孩子的挑战，非得帮他们找出一条路不可！
“云朵”对图画，能够锻炼孩子的观察力，帮小动物们找找自己的云朵形象在哪里；
烧脑又吸引人的算一算，你可能还不如孩子算得快哟！
给线索，找找七仙女，让孩子体验福尔摩斯的快乐；
蝴蝶的小翅膀，让孩子学会在数字推理游戏中找规律；
帮图片找找自己的小伙伴，哪些是我的“敌人”呢？
这些游戏乐趣无穷，还能锻炼孩子的观察力、判断力、动手能力等等，是孩子启蒙教育的最佳读物。
和孩子读故事，也是亲子共读、沟通的最好方式
“孩子，学了画画，我们就得坚持下去，不能半途而废啊！”
“宝宝，我们要孝顺长辈，不能打奶奶噢！”
看到孩子一脚一脚地踩着路边的蚂蚁，你是否觉得孩子不善良，于是告诉孩子，要“爱护小动物”；
曾几何时，那美好的爱情变成了十三、四岁的孩子在网络上接触到的各种色情片？
孩子在青春期的父母们努力的告诉孩子“一定要注意保护好自己，每天必须按时回家，不许去异性孩子家里玩……”
或许孩子无法理解父母的苦口婆心，做什么都3分钟热度；依然拍打着家里的小乌龟，更不用说善待他人；依然感觉网上那些十几岁晒娃的爹妈更“酷”……
你有没有想过，我们小时候，父母会讲道理吗？对不起，他们不会，因为他们都没巧舌来对付我们，他们唯一做的就是：给我们讲那口口相传的童话故事。
今天我们就聊聊如何用故事来点亮童心，滋养孩子美好的童年。
孝顺是中华民族的传统美德。
当孩子听完这个故事时，他们慢慢能懂得孝顺能给人以动力和创造力，让世界变得更美好。
善有善报，做一个有爱之人。
妈祖的故事，孩子会在看到林默为救渔民，点燃自家房子的义举和勇气。
坚持和勇气
希望能听到孩子说，90多岁的老头能移山，只要坚持不懈，我们有什么做不成的！
美好的爱情，要从童话开始。
千古传奇的故事必然有其原因。在这样的爱情故事里，我们看到不仅是男女之爱，更有不离不弃、刻骨铭心的深情。
让孩子把良好的品格融入到骨子里，孝顺、善良、坚韧，从故事开始；让孩子认识美好的爱情，从童话开始吧。
讲道理不如说故事，《写给儿童的传奇故事游戏书》，让孩子从快乐的游戏中长出想象力的翅膀，用故事滋养孩子美好的心灵。
《写给儿童的传奇故事游戏书（全4册）》读后感(六)：这个寒假，让这套既有文化味又有游戏力的故事书成为孩子的好朋友
“假期”似乎是孩子们放飞自我，从课业中解脱的黄金时期。许多孩子都盼望着假期，能够随心所欲地“野”一把，忘掉作业，尽情地吃零食、看电视。这些也正是家长们所担心的，这种假期的“放飞”，可能会让孩子们不仅丢了学习，还在电子设备的辐射中损害了视力。
然而，今年遇到了封闭式管理和延迟开学，连元宵的民俗活动都停止了，现实生活中的许多教育实践基地也无法使用，家长们又担心孩子们会不会憋坏了？作为一名普通的家长，我也会思考这些问题。但是，认真想想，答案应该是否定的，这点在我家孩子身上也得到了印证。
我们都有过给孩子讲故事的经历，一些孩子甚至需要睡前故事才能入眠。我们都知道，故事是孩子接受知识的一扇窗口，也是培养孩子语言敏感、阅读敏感、文化敏感等最好的载体。通过故事，提前培养孩子阅读习惯，可以增加他们对知识的渴求。
为了保证孩子在假期能过得充实，除了平时的给孩子一起看的那些故事小绘本外，这次我准备的是一套既有文化味，又有游戏力的故事书。这里有100个传奇故事，100种奇妙想象，100回创意游戏，相信也能给孩子带去100次点滴的成长。这就是《写给儿童的传奇故事游戏书》。
这里是故事的王国
俗话说：一个没有神话的民族，等于没有童年。作为炎黄子孙、中华儿女，古人在探索自然的过程中，给我们留下了许多神话故事，这些都成为中华优秀传统文化的源头，也是上下五千年历史的精神传承。
《盘古开天》是这套书籍的开篇故事，也是我们接触最早的神话故事。在科学不发达的年代，我们的祖先为后人讲述了“创世”的故事：盘古睁开了双眼，分开了天地；他发出了宇宙中的第一个声音，他的叹息变成了云朵、风和惊雷；他累得休息了，身体却与天地融为一体，变化成万物…
除了《盘古开天》外，书中的故事还有《雷公和电母》《八仙过海》《河神娶妻》等等，故事类型包括神话传说、民间故事、志怪小说，故事内容的涉及面和覆盖面都比较广，还给我们传递了许多正能量。
比如，《桃花源的奇遇》就是改编自陶渊明的《桃花源记》。故事讲的是一位靠打鱼为生的渔夫，突发奇想要去远方看看，于是他顺河划船，不知不觉来到一处像仙境一样美丽的地方：这里两侧都是桃林，远处还有小山，山中间有一道小缝，过了缝以后有个神奇的村庄。
村庄里有肥沃平坦的土地、潺潺的流水、清幽的竹林，年轻人在田中劳作，老人们围坐一起聊天，孩子们在旁边嬉闹，到处充满欢声笑语。渔夫在村庄里人们的盛情邀请下，住了十多天，想起了外面的家人，便告辞离开村庄回了家。
渔夫为了今后能再找到这个地方，还沿途做了标记。回家后，渔夫把这十多天的奇遇告诉了亲朋邻里，但没人相信。为了证明自己，他还和当地的管理者要求还带人一起去寻找这个地方，结果根本找不到。最后，他被当成骗子关了起来。
在故事里，我们不仅看到了对美好生活的想象，也能领会到诚信、保密等品德的要求，还能提前了解古文名篇的精华。每则故事都有着丰富的图形元素、色彩搭配和情形绘制，这也是这套故事书的一大亮点。
这里是游戏的天堂
如果只是纯粹的故事书，也许一小会就会被孩子丢置一旁了吧。但是如果故事和游戏结合，也许会收到意想不到的效果。莎士比亚曾说过，游戏是小孩子的“工作”。实践证明，会玩游戏的孩子更聪明，游戏是孩子们快乐生活最美好的回忆之一。
这里有观察力和注意力的训练。比如，《灌园叟》这个故事后面，我们可以同孩子一起玩“找一找，分一分”的游戏，让孩子认真观察，查找哪些花是长在一起的，哪些花是一样的，可以做哪几种方式的组合，等等，通过观察、移动、思考，孩子不仅认识了花朵，也学会了分类与计数。
又比如，故事《哪吒闹海》配套的游戏中，孩子需要通过对比来把16幅图重新拼起来。拼图是训练孩子们对图案敏感、辨别以及逻辑组合能力的有效工具。我们可以教孩子从左到右或从上到下进行读图，也可以教孩子按图画区域进行比对，以此锻炼注意力。
这里有色彩和线条的练习。我们都知道，色彩和线条是孩子认识世界最直接的信息，相关训练对孩子成长非常重要。比如，《二月二，龙抬头》故事之后提供了画“龙”的基本步骤，通过线条的勾勒，训练了孩子的绘画功底，加上和孩子一起填涂色彩，既画了“龙”又练习了色彩。
这里还有空间训练。故事《长发妹》之后的游戏，就是非常有效的空间感训练，孩子只要跟着“梳子”就能找到对应的“长发妹”。这时，孩子不仅训练了“寻路”技能，也了解到了梳头的工具，还培养了打造自身形象的意识。
这里不仅还有各种迷宫、拼图、涂色、连线、数字运算、常识等游戏，更能把语文、数学、美术、手工等知识融入其中。相信通过书中的游戏，能进一步培养孩子解决问题的逻辑，刺激孩子的空间智能，提升孩子的自我认知。
这里是智慧的起点
故事和游戏的力量还不仅仅是这些，它们更能够传播知识、启迪智慧。我们都知道，把简单的问题复杂化、精细化，那是求知识、做学问的精神，而把复杂的现象抽象化、简单化，那就需要智慧。孩子就像一张白纸，他们的蓝图需要自己绘制，但他们的智慧需要及时开启。
阅读故事有利于孩子品德的塑造，能够让孩子了解什么是真、善、美。“善良”“勤劳”“奉献”这些抽象的词语，化为一个个鲜活的故事呈现在孩子们面前。比如，《妈祖的故事》告诉我们，无私的奉献和付出会被人们铭记和传唱；《田螺姑娘》告诉我们，品性纯良可以得到帮助，勤劳可以致富的朴素道理…这些故事像种子一般在孩子的生命中落地、生根，不仅滋养着孩子们的心灵，更赐予孩子们无限的勇气和智慧。
就是这么一套故事书，内容都是我们耳熟能详、家喻户晓的神话故事与民间传说。这里面精巧地融入了对孩子注意力的训练、想象力的开发、道理与知识的传播，等等。这就是四册本的《写给儿童的传奇故事游戏书》，相信爸爸妈妈和孩子们都会喜欢上它的。
《写给儿童的传奇故事游戏书（全4册）》读后感(七)：让书成为孩子最好的朋友和老师
01.儿童为什么要读书？
1.为人父母的苦恼
过年回家，街坊邻里都夸小侄女爱学习，刚刚五岁，1-100倒着数，家里的故事书全看完，走到哪就指着汉字认，不认识的字主动问，一学就会。
从上幼儿园开始，放学回家就主动写作业，从没让人操心过。
我想起一位同事的苦恼，“孩子上了一年级，我对这个世界绝望了”。
原因就是孩子一直是“自由成长”，上幼儿园也没严格要求，一到小学，课程知识吸收效果差，识字数量少，学习成绩跟不上。
于是，她万分苦恼，“我一个硕士生，居然连一个六岁孩子的作业都辅导不了。”
网上有个段子非常形象：“不谈做作业时，母慈子孝，连搂带抱。一谈作业，鸡飞狗跳，嗷嗷喊叫，让路人耻笑，让老人血压升高，让邻居不能睡觉！”为什么两个孩子之间的差距这么大呢？
2.什么阶段开始读书？
根据蒙台梭利的研究，孩子的敏感期主要有九个阶段，分别是语言敏感期、秩序敏感期、感官敏感期、观察细微事物的敏感期、动作敏感期、社会规范敏感期、书写敏感期、阅读敏感期和文化敏感期。
不同年龄段的宝宝，可以根据发展规律进行引导。比如说：
0~2岁：前期阅读时期和语言的萌芽期2~4岁：引导宝宝感受阅读乐趣4~6岁：满足书写与阅读敏感期的爆发需求提早培养孩子阅读的习惯，可以增强他们对知识的渴求。
不管是看绘本、漫画，还是写写画画，都有助于培养孩子的专注力。
等孩子有了阅读习惯，识字量就跟着上来了。
一旦进入学校，就会发现孩子的接受能力和适应性特别强。
无论是背诵诗歌，还是学习生字词，学习的效率都明显超过同龄人。
同事家的孩子和我的小侄女之间的差距之所以这么大，原因就在于是否把书当做自己最好的朋友和老师。
3.一个3岁小朋友读完1000本绘本
我的朋友圈有个妈妈，名叫七雪，她的本职工作非常忙，还经常健身、阅读，看起来似乎没有太多时间陪伴宝宝。
然而，她却打破了我们的惯性思维，坚持和宝宝共读，她的儿子三岁左右，已经读了上千本绘本。
她的孩子非常懂事，早早就开始讲话，3岁已经能够和家人顺畅沟通。
对于她来说，照顾宝宝不仅变得省力，也更加省心了。
你可能会问，小朋友不会讲话，不识字的时候阅读有用吗？
事实上，2岁前是前期阅读和语言的萌芽期，孩子的文化敏感期从3岁就开始了。
美国心理学家在研究天才的报告之中指出，有44%的天才男童和46%的天才女童是在5岁以前开始阅读的，由此可以看出阅读对于孩子的智力发展有着极其重要的作用。
5岁左右是孩子的阅读敏感期，这个时候，他们强烈的想要认识每一个字，能够看懂的故事读过一次就能够记住了。
像我前面提到的“别人家的孩子”，走到哪儿就学到哪，学习欲望特别强烈，于是，我给她买了这套书——《写给儿童的传奇故事游戏书》。
这本书主要的读者就是5-12岁的孩子，内容是我们耳熟能详、家喻户晓的神话故事与民间传说。
如果只是这些，还不会吸引我，真正吸引我的是这本书含有100个神话传说，100个游戏，100个问题，让孩子在游戏的同时，不知不觉爱上阅读、学会思考。
02.我们为什么要读神话故事？
1.传统文化的传承
我们都是炎黄子孙、中华儿女，神话是我们五十六个民族的文化源头，是上下五千年的精神传承。
有句话说得好：一个没有神话的民族，等于没有童年。
在文明早期，神话是人类理解世界的主要方式，人类最初的想象，是基于对自然现象的观察。
所以会有《盘古开天辟地》《夸父追日》《女娲补天》《后羿射日》等天地相关的传说。
就拿《盘古开天辟地》来说吧。盘古临死的时候，身体和天地融为一体。
口里呼出的气变成了风和云，声音变成了轰隆的雷霆，左眼变成了太阳，右眼变成了月亮，他的手足和身躯变成了大地的四极和五方的名山，他的血液变成了江河，筋脉变成了道路，肌肉变成了田土，头发和胡须变成了天上的星星，皮肤和汗毛变成了花草树木。虽然千百年前科学并不发达，但是我们的祖先用想象力来解释宇宙万物的由来，真的是令人惊叹!
跟随春夏秋冬、东西南北流转，神界、人间替换，传统文化缓缓渗入我们的血液。
2.了解真、善、美
神话故事不仅可以传承文化，还能够让孩子了解什么是真善美。
《灌园叟》告诉我们，善有善报，恶有恶报。
《长发妹》告诉我们好人有好报，善良的人一定会有好结果。
《妈祖的故事》告诉我们，无私的奉献和付出会被人们铭记和传唱。
《田螺姑娘》告诉我们，品性纯良可以得到帮助，勤劳可以致富的朴素道理。
一个个故事，代替了苦口婆心的说教，让孩子们了解到什么是善良，什么是勤劳，什么是奉献。
这就是神话故事的力量，于无形之中滋养着我们的心灵，赐予我们无限的勇气和智慧。
3.好奇心的培养，想象力的激发
多和孩子们一起做有文化渗透的游戏，会让他们爱上阅读，爱上提问。
比如说天地最初是什么模样？世界上真的有神仙吗？嫦娥还住在月亮上面吗？
鲁迅在童年就迷恋“绘图的《山海经》”，他说自己“似乎遇到了一个霹雳，全体都震”。
那些神话里的传奇人物，像女娲、伏羲、夸父、精卫，后羿等等，满足了孩童时期的好奇心，也丰富了他的想象力。鲁迅之所以成为一代文学大师，和幼时的启蒙不无关系。
多和宝宝做提高阅读能力的游戏，能够激发他们的想象力。
孩子的心灵如同一张白纸，这些神话和传说会成为他们最绚丽的人生底色。
当他们仰望星空的时候，看到的不只是十二星座，还有《嫦娥奔月》《天狗吃月》；
当他们俯瞰大地的时候，想到的不只是高山河流，还有《大禹治水》《愚公移山》；
当他们谈论爱情的时候，谈及的不只是《罗密欧与朱丽叶》，还有《牛郎织女》《梁山伯与祝英台》；
当他们看海的时候，回忆的不只是《海底世界》，而是《八仙过海》《哪吒闹海》《精卫填海》······
03.我若为王，游戏是我的城邦
如果只是单纯的阅读，孩子可能过目即忘，甚至是提不起兴趣。
但是提到游戏，没有一个孩子会拒绝。
《写给儿童的传奇故事游戏书》这本书不仅包含100个神话故事与民间传说，每个故事还配有形象生动的插图，每个故事还有100个创意游戏练习。
看完这本书，一举多得，等于学习了语文、数学、美术、手工等课程。
因为游戏的内容涵盖迷宫、拼图、涂色、连线、数字运算、常识等方面，是训练孩子专注力、动手能力的利器。
《王者速读法》中提倡一种读书方法，就是把自己当做图书世界的国王。
这种心态完全可以从小做起，在图书的王国里，做一个游戏之王。
把书籍当做臣民，轻松读完100个神话传说，然后怀揣着好奇心和想象力，去探索更精彩的世界吧。