《How to Read a Book》是一本由Mortimer J. Adler / Charles Van 著作，Touchstone出版的Paperback图书，本书定价：GBP 10.99，页数：426，特精心从网络上整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。

　　《How to Read a Book》精选点评：

　　●好书，看的时候只想到一句话:"You are the result of 4 billions years of evolutionary success. F**king act like it." 人脑是我们随身携带的最顶级的AI，stretch it.

　　●how to read a book

　　●得承认，我根本不会阅读。以前看过的书也是少得可怜，还片面。 这本书塑造我的阅读观，学习了阅读和思考的方法，还与从前仅仅打过照面的学科再次邂逅，叩响新世界的大门，踏上阅读之旅，去探索、发现、挖掘、收获。 基础阅读、检视阅读、分析阅读和主题阅读层层递进真的很棒。 原来不仅仅是纯文学作品，更广阔的人文社科一样充满诗性和趣味性以及生命的奥义。（人文科学的学科包括文学、历史、哲学、艺术、宗教、美学、伦理学。）古老而经典的世界就在书里了。（受教是一种美德，多谢笔者。）

　　●啰嗦

　　●2nd March 2006~27th May 2006. Great & useful! Recommanded by Professor Li Wuquan.

　　●The good stuff is reeeeeally good, and the rest is just for skipping.

　　●读完觉得我们初中的语文课其实挺科学的，除了精读设计的很好外当时每篇课文都要点同学起来朗读。类似how to read lyric poetry这些还是很启发人的。

　　●Q3: It makes sense (I am a reader highly sympathetic to the authors' core assumptions); Q4: and I am practicing what they preach.

　　●: G792-62/A237-1/rev ed.

　　●让阅读成为提升理解能力、掌握知识、学习、探索、发现的手段。为了达到这一目标，我们需要掌握阅读的技巧。这也就是这本书的理论体系及实践方法的主旨了

　　《How to Read a Book》读后感(一)：the four questions should be asked during inspectional reading

　　1, what the whole book is about

　　2, what are been said about detailed point？

　　3, is it true？

　　4, what of it.

　　《How to Read a Book》读后感(二)：应该读一下

　　作为一个曾经爱阅读到在邻居哥哥家里一下午把高年级语文课本读完的小朋友来说，在这个年纪都这样一本书仍然感觉收获很大。

　　豆瓣评价不高，可能是因为作为一本经典著作，书中的一些内容现在看来可能不那么时髦，表达方式，也不想现在一些工具书那样直给，上来就讲技巧。

　　但我还是给力荐，个人的看法是书中有价值的内容不止那些技巧而已，还有对阅读的理解，有一种老派的谈论思想的厚重。

　　那些技巧还是要整理成直给的，画个图，就不剧透了。请读书！

　　最后，我是放在很多我准备读的书之前读的，早读早受益啊。

　　《How to Read a Book》读后感(三)：如何读一本书

　　对于到底该如何读一本书，在看完这本书之前我是没有仔细考虑过的。虽然喜欢看书，但大体是兴之所至，想看什么就看什么，想怎么看就怎么看。从来没有想过如何在读书方面提高自己的效率，使自己想要的和拥有的之间的距离无限缩短。当然我不认为作者的出发点就是把书当作纯粹的工具，我只是对于作者在大部分人熟视无睹的领域开拓了一个新的世界感到无比的震惊。这本书我看了好几遍，从大部分不认同到大部分认同作者的观点经历了一个很长的过程。当然有很多的问题我依然没有想清楚，这个书拥有太多的面孔。就好像如作者所提到的那般，有些书会随着岁月的推移不断的变得更有智慧。我想这本书就是这样的书。

　　《How to Read a Book》读后感(四)：这本书已经告诉了我们，它只是为了给予我们阅读帮助。

　　1、推荐这本书因为可以学到一些读书的方法，感谢作者的认真，让我开始重新审视自己的一些阅读习惯。

　　2、这本书属于实用型的书，但不是为了解决阅读问题，而是给予我们阅读帮助，如果读好一本书，最终还是要看个人，不要为读书而读书。

　　3、其实很多内容语文老师也告诉过我们，概况中心论点，找出主旨句，分层分段叙述如此这般，其实都有学过，只不过这本书把哲学学习方法给了个自己方式的总结概括。

　　4、反对教条主义，阅读本就是一件愉快的事，何必对阅读这种事太较真？翻看书籍认真阅读便是，阅读不是按部就班，书中也提到，阅读讲究的是添加自己的想法在里面。

　　5、坚持实用主义，有用即是真理，从这本书中找到、借鉴属于自己、适合自己的阅读方法，让自己享受阅读，爱上阅读，我想这才是作者的本意所在。

　　《How to Read a Book》读后感(五)：“你说的我都知道” ，可是我真的都知道吗？

　　“你说的我都知道” ，可是我真的都知道吗？

　　阅读有2个目的。一个是增加资讯；即在理解力相当的情况下增加信息量。另一个是提高理解力；即在了解的知识差不多的情况下，从理解到不理解，就训练了自己的理解力。

　　我看了曾仕强的评三国，觉得三国很有意思，于是把书过了一遍；我看了BBC出版的揭秘莎士比亚，觉得莎巨巨的剧本很有有意思，于是又把书读了一遍。可是这些书我以前没读过吗？我都读了，可是没什么感觉，看完了就完了。可是，为什么经过了别人的评析，就觉出了趣味，因为我没有主动的去理解，只是停留在过去“信息”上，根本没有增进自己的“理解力”。

　　所以我真的知道了吗？我其实只记住了信息或作者的观点，根本没有“知晓道理”。而要“知晓道理”，则需要主动分析，接住作者抛来的球。