《上学的烦恼》是一本由(法) 佩纳克著作，人民文学出版社出版的平装图书，本书定价：25.00元，页数：267，特精心从网络上整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。
●这本书得过什么什么大奖，但是在中国毫无反响，对此我一点都不惊讶，因为完全看不下去，没发现一毛钱的引人入胜的地方。
●强力推荐所有正在做学生、做过学生、教着学生、家里有学生的人看。
●与其说这是小说，它更像一本自传，写尽了自己上学时的各种烦恼。刚买回书时，我向表弟表妹宣称，从没为上学发愁过！但读的过程中，终于又想起了高二以后数学成绩的一路滑坡……不会不会，怎么都想不出来，那种时刻，真是太苦闷了TOT
●我只是单纯地想说，个人不是很喜欢这样的叙事方式，我低智商的大脑跟起来很累。
●关于差生的心态...读了这本书感觉挺有启发意义。 “教师的首要素质，应该是有能力理解‘不懂你们知识的人的状态’”。 “差生才是最正常的学生：差生才能充分体现教师的职能，因为我们什么都要教给他们，要从学习的必要性教起！”
●教育还是自我教育？
《上学的烦恼》读后感(一)：随笔
其实差生也想和好生一样，他们希望得到老师的表扬，但是事实总合他们绕圈子，他们不知道怎么学，只能用羡慕的眼光，让自己默默承受这父母与老师的批评，可又有谁知道他们的内心世界，他们的纯洁。他们只希望通过吵闹来让别人感受自己的存在
《上学的烦恼》读后感(二)：读过这本书
差生或者坏学生，让老师们烦恼透顶，令父母们痛心疾首，但大人们却不知道，。这个世界里什么都有，像跳蚤市场一般混乱，却处处与学校里教的那一套相对抗。...
差生或者坏学生，让老师们烦恼透顶，令父母们痛心疾首，但大人们却不知道，。这个世界里什么都有，像跳蚤市场一般混乱，却处处与学校里教的那一套相对抗。...
《上学的烦恼》读后感(三)：上学的烦恼
我想我是知道差生的烦恼，我能体会他们的心，他们也希望老师能夸他们，能记得他们的名字。虽然我不是很差的学生但我也不是很好的学生，我记得曾经有一次我的一遍作文在学校发表啦，也许是我成绩不是很好，老师在班上表扬的时候却说了一个成绩很好的学生的名字，当那个学生说不是他的时候我却哭啦，我想为什么我写的老师却不相信，却以为是别人写的，难道差的学生就没有一点特长吗，
《上学的烦恼》读后感(四)：成长
考试这件事，好像对于每个学生都是公平的，但事实上这件事本身就是不公平的。我们先天不同：各自的父母智商、体质本就不一样；我们基础不同：各自的家庭经济条件本就不同。再加上所有客观因素，就算是主观上很努力，就算是太笨的人，我们也不能否认他们为了取得好的考试成绩而付出的努力。但这个世界却一定要用结果说话，考试成绩是结果，我们只能用自己的脚去与别人的坦克拼，伟大的毛主席的经验表明，这样也是有机会取得胜利的，别放弃！
《上学的烦恼》读后感(五)：一本写给学校里面的笨蛋的书
书名就很吸引人《上学的烦恼》，内容和书名吻合，整本讲的都是学校里面的笨蛋学生、问题学生的故事，而书的作者，就是从笨蛋学生升华成的学校教师。
这个老师貌似是教文学的，书中大量的语言与法语自身的语言特质相关，作为一个对法语一窍不通的人，体会这些文字的美大概是不可能了，但是读懂还是木有问题的。
文章讲了笨蛋学生的笨、撒谎、信心崩溃，教师的偏见、对学生的恐吓、侮辱，社会对学生的广告轰炸、媒体恶评、打标签，也讲了很多他作为教师带领孩子走出来的一些过程。
整片文章作者大概是随心所写，没有文章结构、篇幅的限制，静下心来认真读的话，很多文字都有共鸣。
作为一个孩子的父亲，对孩子将来上学时被打上“笨蛋”、“问题学生”的标签不无忧虑，但是这本书基本上可以抚平忧虑。