《给孩子的思维导图课》是一本由王玉印、杨泽著作，天津教育出版社出版的平装图书，本书定价：49.8，页数：200，特精心从网络上整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。
每个人都有自己独特的思维方式，在和小孩子相处的过程中，你是否有过无能为力的苦恼，简直为教导小孩绞尽脑汁，最后却仿佛"对牛弹琴"一般，自己觉得心疲力竭，小孩也烦不胜烦。 这种烦恼产生的原因，归根结底还是"思维"的不同。 那么，如何培养孩子的思维能力，让孩子在阅读中训练思维逻辑能力呢？ 答案，就藏在《给孩子的思维导图课》这本书之中。 《给孩子的思维导图课》这本书由两位资历颇深的老师精心编著，王玉印和杨泽两位老师用他们经验丰富的专业知识，图文并茂的引导孩子进行阅读，从中培养孩子的逻辑思维能力。 这本书的开篇之前，便用可爱生动的漫画写出了《给孩子的思维导图课》的五大核心部分，让孩子看起来不觉得枯燥乏味，且简明扼要的点出的了重要内容。 开篇(楔子)讲述了一个讨厌作业和考试的学生周小白，由于主人公不满于这个充满了作业考试和责骂的地方，陡然开启了新的生活。 最吸引我的也正是这开篇的情节，主人公"周小白"仿佛大多数不爱学习的孩子，开篇主人公老爸责骂的话，也是大多数家长气急败坏下说过的，如此一来，让孩子产生了代入感，从而引起孩子的好奇心。 接下来，主人公周小白开启了新世界后会怎么样呢？ 这本书让孩子在看故事中主动学习，随着主人公周小白的经历，也一步步的培养了自己的思维能力，那么让我们一起看看这本书是具体是怎么做的呢？ 这本书核心内容分为五个部分，速解文意、巧析题型、巧解文体、深析难题、综合运用。 这五大核心内容，让作者巧妙的划分为了12个关卡，类似于闯关游戏一般，一下子就抓住了孩子的注意力。 这第一部分就围绕周小白的经历展开，加入了"北冥石"这个亦师亦友的通关神器，让孩子不知不觉中接受这个类似于小老师的好朋友。 最让人感到惊喜的是，这本书仿佛不是一个教导孩子的书籍，读一起一点也不枯燥乏味，哪怕是一个成年人读起来，也不会觉得幼稚可笑，老少皆宜。 这就归咎于这本书的故事情节的设定了。 开篇的周小白就仿佛一个刚刚来到新手村的玩家，在面对看上去难如登天的玩家12道关卡时，从最开始也表现的一无所知，慢慢的也在通关中成长，在这个过程中不仅仅给了孩子信心，也让孩子从被动的阅读学习，渐渐的转化为主动求知识。 这本《给孩子的思维导图课》的书中，主人公周小白经历的12个学习关卡，就相当于孩子成长的故事，而在这个主动成长的过程中，作者都十分巧妙生动的不停加入新的人物，性格迥异的新人物不仅仅推进了故事的发展，更是站在"孩子"的角度，将孩子在阅读学习过程中的烦恼都恰当的说了出来，这也让孩子更容易产生认同感，进而对学到的知识记忆深刻。 《给孩子的思维导图课》这一本书，绝不仅仅说是给孩子上了一节思维导图课，更加是给孩子创造了一个虚拟的精神世界，培养了孩子思维能力的同时，也让孩子产生了主动学习的兴趣。 正入这本书结尾所说的"无限可能"，主人公周小白能够逆袭为一个"阅读小天才"，那么如果他去认真主动的学习其他学科呢？ "数学小天才"、"英语小天才"等等，皆有无限可能。 而作为见证了周小白逆袭成长的孩子们，心中也会树立一个榜样，轻悄悄的埋下一个"无限可能的种子"，一起成长。 这一本《给孩子的思维导图课》，希望能够让孩子们如同主人公一样，努力成长、逆袭成功，而家长不妨也尝试着陪伴孩子一起学习，成为孩子成长过程中的良师益友。
《给孩子的思维导图课》读后感(二)：《给孩子的思维导图课》：会思考的孩子，人生必然开挂
随着素质教育的持续普及，学校、家庭以及社会三个层面对孩子思维能力的培养越来越重视，要求也越来越高。当今社会，是一个信息爆炸的时代，我们的孩子无论在书本中还是生活中，都面临更多、更复杂的信息，如何去繁就简、剥茧抽丝，快速、准确获取我们需要的重点呢？
《给孩子的思维导图》这本书告诉了我们答案。
本书开篇的“楔子”，也就是引文，用“周小白穿越记”这个生动形象的故事指出，掌握思维导图的本领，需要闯过十二道关卡，只要潜心研究，必能顺利闯关，真有点迫不及待、跃跃欲试了！
为有助于读者看清本书结构，作者贴心地画出了本书的思维导图（目录后面那一页），本书的主要内容，也就是这十二道关卡（十二个章节），分为五部分，方便我们按图索引，迅速把握全书脉络：
1、速解文意。第一、二章带我们快速理清文章结构，并利用“关键信息检索法”抓住文章精义。
2、巧析题型。第三、四、五章针对常见的四大题型“概况类题目、检索类题目、知识类题目，启发类题目”，本书指导孩子各个击破，轻松应对各种考试。
3、巧解文体。第六、七、八章分别介绍了说明文、记叙文、散文三种文体的阅读方法。
4、深析难题。第九、十章对概括题、启发题这样难度较高的类型，提供了简单快捷的解题步骤，令人一看便恍然大悟、直击重点。
5、综合运用。闯过了前面十关，孩子便能轻松应对考试中各种问题。第十一、十二章更上一层，教会我们提升阅读能力，把厚书读薄，把知识内化，学会了这两招，孩子自我阅读能力大大提升，直接影响以后再生活和工作中自我学习充电的能力，的确相当重要。
总体来说，这本书有下面几大特色：
1、通俗易懂，可读性强
整本书，都由故事情节贯穿始终，与普通的思维导图书比起来，生动有趣，绝不会枯燥。尤其对孩子来说，一边看故事，一边学方法，不会看不懂，也不会觉得无聊，可读性很强。
2、方法细致，操作性强
本书对每个阅读理解的文段分析时，都提供了细致可行的方法论，例如：找中心句的方法被概况为“三找三看”法，即：找开头、找结尾、找中间，看关联词、看逻辑词、看情感词。方法一针见血，很容易掌握！
3、逐项闯关，激励性强
本书把学习思维导图的过程比喻成“十二道关卡”，就像是游戏闯关一样，每个章节解决一个做思维导图关键问题，各个击破，学会一招、闯过一关，还想闯下一关、直至终点，有效激发了孩子的好奇心和学习欲。
4、资深作者，专业性强
本书的两位作者，都是思维导图法的专家，王玉印老师是专精于思维导图法教学的专业讲师，杨泽老师独立设计的思维导图课程获多项荣誉，他们深耕钻研思维导图理论，并应用于教学实践，成效显著，颇受好评。
总之，在学习和生活中，方法远比努力更重要，掌握了思维导图法，孩子的人生便像是划过重点一样，轻松闯关、一路开挂！
《给孩子的思维导图课》读后感(三)：《给孩子的思维导图课》：轻松学会思维导图，让孩子学习更高效
引言
《给孩子的思维导图课》是一本有效提高孩子阅读能力的书，并且将思维导图运用到了语文学科。
现在市面上关于思维导图类的书籍非常多，但是看到王玉印老师和杨泽老师的《给孩子的思维导读课》这本书后眼前一亮。
这本书的两位作者都是思维导图方面的专家，杨泽老师是天津市重点高中语文学科的一线教师，王玉印老师是专精于思维导图法的讲师，是世界思维导图锦标赛国际一级裁判。
1.为什么孩子们都会喜欢这本书？
这是一本有趣好玩，或者说不能把他定义为是一本阅读指导书，更像是在看一本故事书。
整本书贯穿着周小白穿越之后的十二个游戏关卡，非常符合儿童好奇的心理，给孩子带来特别的阅读体验，带着很强的阅读欲望读完了整本书。
用对方孩子们都会爱上学习，爱上语文。
本书在每个关卡，都会有深入浅出的知识点，十二个关卡的语文知识点都是非常实用的，看完这本书让让孩子轻松得到了语文阅读力的训练。
相信孩子在读这本书时，一定不会觉得很枯燥乏味，相反会有很强的代入感，就像开篇周小白想去一个可以不写作业，不考试的地方。很多小朋友也有这种想法，就很想看看这到底是个什么样的地方。
玩中学，让孩子像游戏一样学习。
利用关卡的设计使孩子很快被吸引，而且每一个关卡都是一个语文知识点，会有解题的方法，让小朋友有种要赶紧学会，帮周小白过关的想法，整本书环环相扣。
看完整本书，不知不觉让孩子觉得，哇，学语文多有意思啊！
2.学会思维导图，把书本读薄
我觉得这本书的亮点是每一个章节的知识点都会用一个思维导图来呈现，一看图就知道讲了什么。
那如何让孩子来画思维导图在十一章里有详细地方法。
读完整本书特别想和大家分享的也是第十一道关卡 记忆配导图，提升阅读力，把厚书读薄
现在很多家长为了让孩子理清思路，都会去学思维导图，但是思维导图只是一个工具，就算学会之后，你也要知道应该怎么用。
用思维导图来整理语文也是一个难点，往往就是整理出来也是混乱一片。因为孩子对文章结构不清楚是一个很重要的问题。
这本书的前十个章节从帮孩子快速理清结构，快速理解词语含义，还有说明文、记叙文和散文的阅读法。这些都孩子做好思维导图的基础。
到了十一章周小白需要背出一整篇课文，是他学过的《秋天的雨》。这一章节还提出了，如何做才能更好、更快地记忆呢？有两个很好的策略：精细化学习策略和组织化学习策略。
书中写道：“所谓精细化学习策略，就是在学习新知识的过程中，通过巧妙的联想，让你眼前浮现出一副画面，这样记忆就深刻了。
组织化学习策略就是思维导图，他是迅速提升阅读力的终极武器。
本书指出了说：思维导图是有流程可循的，口诀只有六个字，即“读一读，找三找。”
“读一读”，就是在学习一篇文章细读前先快速浏览一次。为第二步“找三找”打下基础。
“找三找”，首先找中心、主题；其次找文章结构；最后找关键细节。
这些都是为了能更好的把思维导图很好的画出来，思维导图就是用根据这些用直观的文字、图像、色彩等元素呈现出来，然后用线条把它们串联起来，最后以思维结构图的形式加以呈现。
3.如何画思维导图？
本书中以《秋天的雨》为例，用通俗易懂的方法教孩子们如何去写出一篇文章的思维导图。
首先找中心，找到中心内容，放在一张纸的中心，这就是思维导图的中心图。接着找文章结构，比如，第一个主干——“总起”，第二个主干——“分述”，第三个主干“总结”，书中也深入浅出讲到各个部分怎么找，最后找主干里的关键词语。
孩子很容易通过画画的方式，知道了思维导图是怎么一回事，非常容易入手，而且在文章脉络上会更加的清晰。
结论：
本书是以图文并茂的形式来呈现的，适合6-12岁各个年龄段的孩子来读。对于年纪比较小的孩子可以直接通过画画来表现，大一点的孩子可以直接用文字来表达。
学会思维导图后，不仅是用在语文学科，或者其他学科上，更可以用在生活的各个方面，出门旅游，周末计划，都可以用思维导图的方式来呈现。
学会了思维导图的孩子，学习效率更高效，这是一个十分受用的学习工具。
《给孩子的思维导图课》读后感(四)：游戏式的阅读力训练让阅读不再难
小孩子的天性就是爱玩儿，不想写作业，安安静静的认真阅读更是难上加难，做一个阅读题抓耳挠腮，很是痛苦。
《给孩子的思维导图课：受益一生的阅读力训练》这本书里的小朋友周小白也是这样的。
周小白不想写作业，想去一个没有作业和考试的地方，一位白胡子老头实现了他的愿望。但是这个不用写作业也不用考试的地方，需要自食其力，自给自足，也没有家人陪伴，孤独缠身。
周小白很快就后悔了，赶紧去找白胡子老头，想要回家。
所谓上山容易下山难，来时容易回时难。
白胡子老头给了周小白一块刻着“北冥宝典”的玉石，只有分别和十二生肖们，一起闯过十二道关卡，才能回到家。
《给孩子的思维导图课：受益一生的阅读力训练》的作者是杨泽和王玉印。
杨泽是天津重点高中的一级教师，是英国博赞中心认证管理师，也是正面管教和双向养育讲师，擅长将故事化写作和思维导图相结合。
王玉印也有英国博赞中心的认证，是认证讲师，是世界思维导图锦标赛一级裁判，著有《思维导图工作法》。
杨泽和王玉印共同完成的这本《给孩子的思维导图课：受益一生的阅读力训练》，将阅读这件事故事化，把阅读技巧设置成关卡，使阅读变得生动有趣，每个关卡后面搭配漂亮的思维导图，将知识点画的简洁明了，易于理解，整本书让人爱不释手。不仅孩子可以学，大人也可以看。
接下来我将从书本内容和图书特色这两方面来讲解一下《给孩子的思维导图课：受益一生的阅读力训练》这本书。
（一）书本内容
《给孩子的思维导图课：受益一生的阅读力训练》将阅读力训练分为五大块。
1.快速理解题目真义
通过帮助大鼹鼠和大金牛，可以学习速解题意的两个方法。
一个是检视阅读法，通过“三找三看”，就能找到中心句，理清文章的结构。
一个是关键信息检索法，清楚词性后运用这个方法，能够快速锁定关键词，获得文章的精简要义。
2.巧妙解析出题题型
通过帮助老虎、玉兔、老龙王，可以学会分析题型，并解释文中词语和句子的方法。
帮助被幽禁的森林之王老虎脱困，用案例教你 认识阅读的四大题型，检索类、知识类、概括类和启发类。
然后和玉兔一起，学习解释词语的三步骤：看本义、看文义、看中心。
再陪伴暴躁的老龙王通过“运”、“动”、“表”这三步，解析不同句子的表达方法。
3.巧手拆解文章体裁
通过帮助青蛇解开黄金锁、帮助飞马解开翅膀封印、帮助绵羊长出羊角，可以学会说明文、记叙文和散文的阅读方法。
说明文三大顺序分别是时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。逻辑顺序中最常用的“黄金圈”原则，是由浅入深的事物说明法。
记叙文可以套用“起”、“承”、“转”、“合”的思考模型来快速解读，不仅可以解读记叙文，还可以解读古诗和文言文。
散文可以巧用“三情”，情景、事情和心情，来解读和拆解。古诗里也含有“三情”，可以配合案例学习。
4.深入剖析难点题型
通过帮助六耳猕猴解开金箍、帮助金鸡顺利产下怪蛋，不仅能学会只用5个字就解开概括题，还能学会通过三步法解答启发题。
记住“谁”、“为”、“如”、“做”、“果”五个字，填写“RI阅读分析表”，可以让概括题迎刃而解。
人物、事件和结果，将这三元素运用起来成为三步法进行转换，启发题简单易解。
5.综合运用
通过帮助藏獒背诵、帮助猪刚鬣破题，学会使用思维导图，把厚书读薄，把薄书读厚。
灵活使用六字口诀：“读一读，找三找”，找出关键，就能绘制出易于背诵和理解的思维导图，提升阅读力，将厚书读薄。
分清文中自然段和意义段，找出关键词和说明手法，寻找逻辑联系，把薄书读厚。
（二）图书特色
1.看：图文并茂，生动有趣
《给孩子的思维导图课：受益一生的阅读力训练》配色清新，让孩子一看就有阅读的欲望。增大的行距和段间距让阅读无压力。
每个关卡初有漂亮的插图，关卡末还有四色印刷的手绘导图，让知识点一目了然。两相结合，使本书图文并茂，生动有趣。
2.懂：深入浅出，辅以案例
十二生肖中的每一种动物，都会遇到一个关卡，周小白携带的北冥玉石会帮助他自己和小动物，一起学习。通过故事里的故事（案例），来一步步拆分讲解知识点和案例，从而完成关卡任务。
通过故事和案例将知识点进行拆分讲解，深入浅出，通俗易懂。
3.用：寓教于乐，实操性强
用生肖们遇到的关卡进行提问，每个关卡的问题也只有几小点。运用书内学过的知识，复习并解答与之前知识点相关的问题，并在北冥玉石的引导下，拆解并学习新的知识点。
知识点通过故事来教，一边复习巩固，一边学习新知识点，实用性强。书里还有阅读小博士，会介绍一些阅读小技巧。
只要用对方法，每个孩子都是优等生。认真学习《给孩子的思维导图课：受益一生的阅读力训练》，一步步闯关，可以让阅读从此成为拿分项，写文章也可以运用书里的方法，写作也会变得更好，语文成绩步步高升。
《给孩子的思维导图课》读后感(五)：《给孩子的思维导图课》：掌握这几个阅读方法，孩子分分钟爱上语文
在孩子的学习过程中，语文学科是所有学科的基础，尤其是对语言文字的理解及应用。在语文学科考试中，阅读理解部分是很多孩子的弱项，没有掌握正确的做题方法也就拿不到理想的成绩，那么如何有效提升孩子的阅读理解能力呢？
答案就在《给孩子的思维导图课》这本书中。
本书两位作者王玉印、杨泽用他们的专业知识结合孩子在阅读中会遇到的难题，给出了详细的训练方法。
开篇楔子（引文）处以一个讨厌学习、不想做作业的孩子周小白穿越到桃花源的小故事引入，让读者以读故事的方式进入到学习状态，和主人公周小白一起闯关，在游戏中掌握思维导图法在语文学科中的应用。
本书内容一共包含五大块，即速解文意、巧析题型、巧解文体、深析难题和综合运用。在十二道关卡中，关键的知识要点都在北冥玉石和周小白的对话当中呈现出来，趣味性极强！
一、主要内容概述
1、词
书中介绍了“三部曲”法，快速理解词语含义，也就是看本义、看文意、看中心，一般的解释词语的题目只需要前两步就可以搞定，只有在涉及到人物性格塑造或者对体现中心思想有帮助的词语时，才会使用到第三步。学会“三部曲”法，词语解释轻松搞定！
2、句
巧用“运动表”法，解析不同句子的表现手法，句子赏析“三步走”，指导孩子学会赏析文章中的重点句子。补充了在现代句子赏析中，常用修辞手法有：比喻、拟人、反问等。
3、文
通过检视阅读法、关键信息检索法，快速理清文章结构，掌握文章精义。运用“黄金圈”法则、“起承转合”、“三情”等多种方法破解不同文体阅读中遇到的难题。
4、题
阅读理解中常见的四大题型分别是检索类、知识类、概括类和启发类，本书通过“谁为如做果”分析法、“三步法”等方法巧破各种题型，让人茅塞顿开，从容应对。
5、背
关于背诵全文，要想快速理解和记忆知识点，不能只靠复读来记忆文章，复读是最基本的方法，虽然有效果，但是记忆起来比较慢，而且很枯燥。本书中介绍了能够迅速提升阅读能力的一种方法——“思维导图”法，即“读一读，找三找”。
6、导
综合之前的知识要点，学会查找关键词的方法，将找出的关键词根据逻辑关系用思维导图画出来，这样就能快速理清一篇繁复的文章内容。不管题目要求是什么，看到思维导图上的内容答案就一目了然。
二、图书特色
1、资深作者，值得信赖
《给孩子的思维导图课》的两位作者都是思维导图法的资深研究者和实践运用者。王玉印是英国博赞中心认证讲师，思维导图“百城千校”导师团特邀导师、世界思维导图锦标赛国际一级裁判。杨泽是重点高中一级教师，擅长故事化写作与思维导图相结合，其思维导图设计多次获奖。
2、闯关故事，趣味性强
本书所介绍的思维导图法在周小白要通过的十二道关卡中，每一道关卡就是一个关于阅读理解的方法，只有学会了关键的解题方法才能顺利通关，如此类似游戏的学习过程，可以不断激发孩子的学习兴趣，轻松掌握知识要点。
3、图文并茂，边学边练
本书从开篇起就采用图文并茂的方式呈现枯燥的知识体系，每一个关卡中所介绍的方法论都配有典型例题，针对例题进行详细讲解，最后以思维导图的方式将看似难懂的知识内容简明扼要地呈现出来。读者根据书中所讲的方法进行训练，由浅入深，由易到难，逐一攻破，就没有搞不定的题目。
三、总结
“思维导图”听起来很复杂，事实上它在语文学科中的运用非常广泛，孩子学会了“思维导图”法，所有的阅读理解都是纸老虎。在学习生活中，方法总是比努力更重要，只有用对方法，才能避免做无用功。
《给孩子的思维导图课》读后感(六)：《给孩子的思维导图课》｜游戏式的阅读力训练让阅读不再难
小孩子的天性就是爱玩儿，不想写作业，安安静静的认真阅读更是难上加难，做一个阅读题抓耳挠腮，很是痛苦。
《给孩子的思维导图课：受益一生的阅读力训练》这本书里的小朋友周小白也是这样的。
周小白不想写作业，想去一个没有作业和考试的地方，一位白胡子老头实现了他的愿望。但是这个不用写作业也不用考试的地方，需要自食其力，自给自足，也没有家人陪伴，孤独缠身。
周小白很快就后悔了，赶紧去找白胡子老头，想要回家。
所谓上山容易下山难，来时容易回时难。
白胡子老头给了周小白一块刻着“北冥宝典”的玉石，只有分别和十二生肖们，一起闯过十二道关卡，才能回到家。
《给孩子的思维导图课：受益一生的阅读力训练》的作者是杨泽和王玉印。
杨泽是天津重点高中的一级教师，是英国博赞中心认证管理师，也是正面管教和双向养育讲师，擅长将故事化写作和思维导图相结合。
王玉印也有英国博赞中心的认证，是认证讲师，是世界思维导图锦标赛一级裁判，著有《思维导图工作法》。
杨泽和王玉印共同完成的这本《给孩子的思维导图课：受益一生的阅读力训练》，将阅读这件事故事化，把阅读技巧设置成关卡，使阅读变得生动有趣，每个关卡后面搭配漂亮的思维导图，将知识点画的简洁明了，易于理解，整本书让人爱不释手。不仅孩子可以学，大人也可以看。
接下来我将从书本内容和图书特色这两方面来讲解一下《给孩子的思维导图课：受益一生的阅读力训练》这本书。
（一）书本内容
《给孩子的思维导图课：受益一生的阅读力训练》将阅读力训练分为五大块。
1.快速理解题目真义
通过帮助大鼹鼠和大金牛，可以学习速解题意的两个方法。
一个是检视阅读法，通过“三找三看”，就能找到中心句，理清文章的结构。
一个是关键信息检索法，清楚词性后运用这个方法，能够快速锁定关键词，获得文章的精简要义。
2.巧妙解析出题题型
通过帮助老虎、玉兔、老龙王，可以学会分析题型，并解释文中词语和句子的方法。
帮助被幽禁的森林之王老虎脱困，用案例教你 认识阅读的四大题型，检索类、知识类、概括类和启发类。
然后和玉兔一起，学习解释词语的三步骤：看本义、看文义、看中心。
再陪伴暴躁的老龙王通过“运”、“动”、“表”这三步，解析不同句子的表达方法。
3.巧手拆解文章体裁
通过帮助青蛇解开黄金锁、帮助飞马解开翅膀封印、帮助绵羊长出羊角，可以学会说明文、记叙文和散文的阅读方法。
说明文三大顺序分别是时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。逻辑顺序中最常用的“黄金圈”原则，是由浅入深的事物说明法。
记叙文可以套用“起”、“承”、“转”、“合”的思考模型来快速解读，不仅可以解读记叙文，还可以解读古诗和文言文。
散文可以巧用“三情”，情景、事情和心情，来解读和拆解。古诗里也含有“三情”，可以配合案例学习。
4.深入剖析难点题型
通过帮助六耳猕猴解开金箍、帮助金鸡顺利产下怪蛋，不仅能学会只用5个字就解开概括题，还能学会通过三步法解答启发题。
记住“谁”、“为”、“如”、“做”、“果”五个字，填写“RI阅读分析表”，可以让概括题迎刃而解。
人物、事件和结果，将这三元素运用起来成为三步法进行转换，启发题简单易解。
5.综合运用
通过帮助藏獒背诵、帮助猪刚鬣破题，学会使用思维导图，把厚书读薄，把薄书读厚。
灵活使用六字口诀：“读一读，找三找”，找出关键，就能绘制出易于背诵和理解的思维导图，提升阅读力，将厚书读薄。
分清文中自然段和意义段，找出关键词和说明手法，寻找逻辑联系，把薄书读厚。
（二）图书特色
1.看：图文并茂，生动有趣
《给孩子的思维导图课：受益一生的阅读力训练》配色清新，让孩子一看就有阅读的欲望。增大的行距和段间距让阅读无压力。
每个关卡初有漂亮的插图，关卡末还有四色印刷的手绘导图，让知识点一目了然。两相结合，使本书图文并茂，生动有趣。
2.懂：深入浅出，辅以案例
十二生肖中的每一种动物，都会遇到一个关卡，周小白携带的北冥玉石会帮助他自己和小动物，一起学习。通过故事里的故事（案例），来一步步拆分讲解知识点和案例，从而完成关卡任务。
通过故事和案例将知识点进行拆分讲解，深入浅出，通俗易懂。
3.用：寓教于乐，实操性强
用生肖们遇到的关卡进行提问，每个关卡的问题也只有几小点。运用书内学过的知识，复习并解答与之前知识点相关的问题，并在北冥玉石的引导下，拆解并学习新的知识点。
知识点通过故事来教，一边复习巩固，一边学习新知识点，实用性强。书里还有阅读小博士，会介绍一些阅读小技巧。
只要用对方法，每个孩子都是优等生。认真学习《给孩子的思维导图课：受益一生的阅读力训练》，一步步闯关，可以让阅读从此成为拿分项，写文章也可以运用书里的方法，写作也会变得更好，语文成绩步步高升。