每位家长都希望自己的孩子能更好的学习艺术，陪练也开始逐渐登上了舞台，我做为一个陪练老师，今天和各位家长聊聊陪练这件事儿！很负责的告诉各位家长，如果条件允许，希望每位孩子都能有陪练。那哪些情况更需要找陪练呢？
NO.1
我在做陪练时，常常发现这类孩子在上主课时根本没有记住老师说的技法，在回家练琴时对于一个新的技法完全不知道怎么弹奏，而家长没有办法帮助到孩子，那陪练老师就能起到一个很好的作用，帮助孩子再去重新认识技法，并且可以细致的讲解，带着孩子反复练习。
NO.2
很多家长都向我反映，“我们家孩子不练琴怎么办”“一个星期能练一次就不错了”“作业太多了，根本没有时间练琴”，“练2分钟就坐不住了怎么办”这类孩子如果有了一个陪练课，那对他们来说就是一种完成作业的方式，固定好每周的陪练时间，每周到了这一天、这个点，孩子就必须坐下来练琴，哪怕时间只有20分钟，陪练老师也可以帮助孩子解决很多问题。如果选择好了老师，这对孩子来说就不是一种强迫任务，会更自觉的上陪练。
NO.3
每次一有比赛、考级，家长总是不放心，都希望能有一个老师可以再多多指导一下，这时候可以去预约一位陪练老师，告诉老师陪练需求，老师会对速度、节奏、感情表达等方面去给孩子做更有针对性的辅导练习。
NO.4
不爱唱谱、唱谱不准、记不住谱的
有家长告诉我“她只有上课老师带着唱，回家练琴从来不唱”“她唱谱太难听了，都不在调子上”“要考级了谱子就是记不下来，急死人了”，这时候，陪练老师又可以上线了！我们会带着孩子一句一句的去唱，去边弹边唱，唱多了，谱也就记住了。
NO.5
家长没时间陪、陪了也不知道是对是错的
其实这一点是家长选择陪练最普遍的一个原因，不言而喻，家长为了让孩子高效率，更有效果的练琴，陪练当然是一个很好的选择。
如果有家长选择了陪练，我想对家长说:
学琴是马拉松，需要家长和老师一起配合，让孩子有一个更好艺术教育，及时告诉陪练老师主课老师的要求，主课情况反馈，练琴的需求，陪练会更有效果！