精神分析，是一门发力于破，却致力于立的学科。

　　破的是意识层面的“习以为常”与“冲突”，立的是深层动机的再现与转化。

　　从个体成长到社会变革，但凡有潜意识动力流淌的地方，就有精神分析可以工作的方向。

　　因此，我们以“破与立”为主线，寻找日常生活中值得去破的现象，尝试建立新的理解与洞见。

　　本季传播师的7位学员及助教老师，将带来8个不同面向的探索，主题从“亲子”到“生死”，从“职业发展”到“社会现象”（详情见文底）。

　　其中，年龄最小的一位传播师是28岁的白佳悦，早在几年前，她就遇见精神分析，开始探索自己，以下是她对“破与立”的理解。

　　在我们生命中，我们原有的经验和信念总是要经历多次的破碎。

　　起初，我们对这个世界的理解浅薄、有限，对于那些还未亲身经历的事情，我们持有美好的幻想。

　　一旦我们亲身经历，从幻想步入现实，那些年轻时的美好幻想自然会出现裂痕。

　　但这些裂痕也可能是阳光照进来的必经之路。

　　可以选择不破吗？

　　在破碎面前，我曾经发出这样的疑问。

　　因为“破碎”的过程充满自我否定的疼和丧失的痛。直白地说，“破碎”就是意味着我们需要看见自己的不完满，放弃对自己的完满幻想。

　　这就需要我们面对现实，接受自己在现实世界里的脆弱与无力。

　　即便如此，我们仍然是愿意看见破碎的。

　　甚至我会猜测大多数阅读这篇文章的读者朋友，已经准备好了，在这些破碎的地方塑造一些新的东西。

　　因为面对残缺，我们依然希望自己的生活是“美好”的，我们为此寻找方向，然后塑造它。

　　当我大学毕业，面对刚进入社会的身份变动、自我能力不足等问题带来的混乱时，精神分析成为了我的“救命稻草”，或许是因为它确实很好，又或许是因为我想得到周边朋友的认同，我不断地去传播精神分析。

　　但最终只有我自己走上了这条路。

　　我没有选择别的方式，因为我当时并不相信除了精神分析以外的其他路径，于是我便按着精神分析的方式去“立”。

　　数年过去了，我与朋友以不同的方式塑造自己，慢慢丰富自己的价值观与世界观。

　　这样的“立”是源于个人对美好生活的需求，但这显然是不够的，能支撑我们去不断塑造的，不只是对于自己的责任，还有对于他人的责任。

　　我今年28岁，作为心理咨询师，当我收取来访者的费用时，我知道我需要承担我的工作内容，这是有限的；但是当我作为一个小学的心理老师，工作范围甚至可以漫延到需要对中国儿童心理健康去进行思考，并发出声音。这时我便看见自己的弱小与无能，内心的恐惧与退缩。

　　看见并尊重自己的局限，是精神分析方式的“立”的过程。

　　在看见的过程中，我们寻找到自己所相信与坚持的，痛苦并快乐着。

　　弱小与无能，大多时候会是人们后退的理由，但其实恰恰相反，越是能力不足，越是要前行。前行路上，对自己的期待、对他人的责任、对自己的“无能感”都在给我源源不断的动力。

　　愿你我都能在这里找到坚持的力量，不断前行。

　　在我前行的路上，有许许多多的里程碑，第一次个人体验，第一次外出培训，第一次讲课，第一次接个案，一点一滴，标志了我的道路，成为我美好的回忆。此刻，会有一个新的标志：我要开始发出声音了。

　　如果你来，这次的公开课，也会是你的一个小路标。我们想着和你分享，也想告诉你，在我们“破与立”的成长路上，你是独立前行，而非孤单独行。

　　❖ 时间：1月30日（明晚）20:00-22:00

　　❖ 费用：限时9.9元

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