《拆出你的沟通力II》是一本由赵周著作，中央广播电视大学出版社出版的平装图书，本书定价：32.00元，页数：285，特精心从网络上整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。
《拆出你的沟通力II》读后感(一)：这样提问，让你的沟通更自如
这是赵周用自己的拆书法写出的一本书，既能当章回体来读，又有严格的体系。对学习读书方法，学习沟通力都非常有帮助。
沟通力被赵周拆成了倾听力、表达力、说服力、提问力、谈判力5个部分。这本书包含了前面2个部分。
下面的文章是我关于提问力力的读书笔记，你可以看看对你有没有帮助。全5分推荐！
说到沟通，很少有人会觉得提问有多重要，但其实提问是最核心的沟通。赵周老师认为：提问是比表达更切合“沟通”的内涵——表达可能只是单向的，而提问必然是双向的。
今天分享提问在沟通的三类功用，分别是促表达、促互动、促倾听。
01 提问促表达
在会议、演讲、讨论、自我介绍中，经常会出现提问式开头，这是非常有效和容易掌握的技巧。提问可以与参与者建立联系、激发兴趣与期望、引导参与者思考、同时给自己减压。
谁是我们的敌人？谁是我们的朋友？这个问题是革命的首要问题。——《毛泽东选集（第一卷）》《拆出你的沟通力II》读后感(二)：用书中方法分析改编《革命之路》《泰坦尼克》中的不良沟通片段
看完这本书后我就下载了《革命之路》看了一遍，然后再把《泰坦尼克》也下载了。接下来我在21号、22号这个周末花了两天两夜，把这两部片一个片段一个片段地反复看，对比着看，还参考了网上的影评、花絮。最后我发现《泰坦尼克》里边露丝和卡尔也有很严重的沟通问题，集中反映在两个小片段。
以前我看的时候还是初中生,那时认为《泰坦尼克》是一部爱情片,当切入点是露丝和杰克的时候.
虽然作为一位单身青年,我现在仍然或多或少地向往着他们之间的爱情,但是通过理性地反复地思考不难发现,当切入点是卡尔的时候,其实<泰坦尼克>号也是一部恐怖片.
卡尔爱不爱露丝？----爱!
有多爱？----非常爱!
可是露丝认为卡尔爱她吗？----这体现了卡尔在沟通中的高水平!
原片段1：
露丝：我和卡尔在品味上的区别就是我有一些。这些看上去那么真实，却不符合逻辑。
女仆：作者是谁？
露丝：毕加索什么的。
卡尔：毕加索什么的？相信我，他永远混不出名堂。至少它们还很便宜。
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分析：
卡尔第一句不算有效的提问，像是质问，露丝不好接话。卡尔第二句在说观点，而不是说事实。
露丝第一句也是说观点而不是说事实，不是对挂画这件事的观点而是对卡尔这个人的观点，而且从语法上看好像根本没理会卡尔而是与第三方谈话，第二句完全就是自言自语了。
女仆于是以为露丝的第一句话是对她说的，所以她才会提了一个封闭式问题（用问题来引导话题。两边不得罪，岔开话题）。露丝很自然地给出答案。
卡尔接下来提了一个反射性问题，然后给出自己的观点，强势闯入“艺术品味”这个露丝的地盘和她进行“你死我活”的“辩论”。能赢吗？
综上，严格意义上，两人的对话根本没有发生，但是露丝对卡尔的反感却明显增强了。
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改编：
怎么改编才能让杰克没戏呢？这个我还没想好，感觉应该是通过提问来让露丝多说说她的“艺术品味”，创造一个舞台帮她展示她的特长，让她感觉卡尔是可以理解她的。
原片段2：
（露丝点着香烟）
（露丝转过头，对她母亲吹出一口烟）
卡尔：（拔走露丝的香烟，熄灭掉）她知道。
（侍者来问点什么菜）
卡尔：（对侍者）我们俩都要羊肉，三分熟。（对露丝）亲爱的，你喜欢羊肉，对吗？
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分析：卡尔站错队。
卡尔代露丝点了羊肉三分熟，然后问了一个封闭式问题。既然卡尔都已经和露丝发展到谈婚论嫁了，那么至少卡尔可以确信“露丝喜欢羊肉”这件事。所以卡尔这样做应该是为了向露丝暗示“我了解你的喜好，所以我了解你现在的心情”，也就是说应该是为了安慰露丝。
卡尔在露丝有负面情绪时帮她点了个她平日爱吃的菜，这未必是坏事，但是后边那个问题太糟糕。因为在露丝看来这根本就是个陷阱性问题，卡尔想要的回答就是“对，我喜欢。”小孩子哭闹的时候，大人给块糖也不会马上说“我喜欢！”，这个时候就要露丝给这个答案还不把露丝别扭死？大美女全剧最丑一秒，就这么被卡尔一问逼出来了。难怪露丝很快就去跳海。
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改编：
首先卡尔应该站在露丝这边，但又不能得罪丈母娘。
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（露丝转过头，对她母亲吹出一口烟）
卡尔：（对丈母娘）她想抽就让她抽一根吧。（对露丝）就一根好了。
（侍者来问点什么菜）
卡尔：（对侍者）我要的和露丝一样。（对露丝）羊肉三分熟，或者其他？
露丝：就这个吧。
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《拆出你的沟通力II》读后感(三)：越读越精彩的一本书
这本书与《这样读书就够了》不完全一样，它不仅以大量的拆解案例进一步解析了《这样读书就够了》里面所讲述的读书法，而且以提高沟通力为主线，给读者以切实贴身的指导，的确是一本好书。
而且越到后来越让人拍案叫绝，忍不住剧透一点：
你的团队去年人员流失率过高，你觉得必须涨18%以上的工资，才能在今年扭转这个局面。你把这个提议跟人力资源经理说了，你知道她是有权限批准这个涨薪的幅度的。但是，她不同意。你去找她单独谈一谈。
陷阱式提问是这样的：
“你知道这两年通货膨胀了多少吗？”
“你知道前面8个月我的部门走了多少人吗？”
“如果明年的人员流失率还是这么高，你是不是要花更多的精力来给我招人？”
……
这些问题没有一个表明你真的想了解对方想法（哪怕显得你想了解对方想法呢），每一句都是为了把对方逼迫到一个死角，你希望她困在那里，不得不承认自己错了。
而同样的情况下，启发性提问可能是这样的：
“我现在部门是30人，明年要完成业绩指标，至少得加到35人。所以如果明年走两个，招7个，问题不大。但要是走10个，招15个，你估算一下你得面试多少人？新人培训上要投入多少？”
……
不难发现这两种提问方式在形式上的区别：辩论中的提问往往是封闭式问题，而启发式提问则是开放式问题居多。封闭或开放，仅仅是表现。封闭式提问背后，是你根本不尊重也不想知道对方想法。只有在你真的想了解对方，或者你真的认为对方自己能想明白的时候，你才会提出开放式问题。
因此，这两种提问方式背后的区别还在于心态上：你是把对方当成了一个必须克服的问题，还是想邀请对方一起面对问题。
《拆出你的沟通力II》读后感(四)：拆书就是吸星大法
从小六处知道拆书帮的概念，
读完了赵周的两本书，对其中的案例不太感兴趣，粗粗看过，仔细看了其中的说理性内容。
确实有很多精彩的地方，不由得拿起笔来，做个笔记。
拆书，提供了一种很独特的阅读视角，不知道这个概念之前，看书就是看别人的书，热闹归热闹，看过还都是别人的，自己只是留下了点点印象。了解了拆书的概念后，仿佛即可手里多了把刀，锐利的刀，再行阅读之事时，不再只是看过去，扫荡一下，而是试着挑起来，慢下来，解剖开，甚至割一块，晾起来，晒干后，慢慢吃，又或者撒点油盐，试着买口锅，煮一煮，要吃更好吃的肉。
甚至是从交互中直接丰富了头脑，提点了灵魂，获得了某种婀娜多姿的些许自由。
一种超脱过去旧有自我的自由，这或许就是吸星大法的模式，对方的，也是我的，只要我过去努力地吸吮一下。
如此，拆书帮模式下的阅读，变成了心灵自我对外在书籍自由的寄生、占据，甚至是以书本为母体，在其空间里抚育自己，成长和实现自我的蜕变。
阅读，成了一种新生的方式，一种能产的妙招。
之前，也懵懂间有过此类的思想，比如在看越狱时，里头提到的很多科技化的法子，还有许多妙不可言的计谋，乃至狱中社会组织的道理，都非常值得细细咂摸。大片是浑然一体又飞驰而过的，观影人，如果是以学习的而不是看热闹的角度，就非得静下来，慢下来，停下来，恍了神，才能充分品味把玩，获得真实的成长。这也是拆书的思路。
如此，那么，红楼梦，福尔摩斯，故事会，论语圣经，大报小报，都可以琢磨出道理，交叉出新意，继而直接拿为我用，任意驰骋了。
拆书，就是吃书啊。