《亲子英语，玩出来》是一本由樱桃老师著作，新世界出版社出版的平装图书，本书定价：48.00，页数：288，特精心从网络上整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。
《亲子英语，玩出来》读后感(一)：关于幼儿英语学习以及此书的一些感想
关于幼儿英语学习以及此书的一些感想
文/Sofia
说实话，最初翻开《亲子英语，玩出来》这本书时，我是颇为抗拒的。
作为一个家有幼儿的妈妈，你却跑来告诉我——艾玛，你以前的做法皆是错，学英语要从语音学起，甚至要用音乐的节奏来培养语音语感……凡此种种，全在颠覆中国人的传统的英语教育思维，这让我情何以堪？
可是，没办法，这就是人家英国人的教育方式，人家的土生儿就是这么学习英语的。
前些日子，儿子同学的妈妈问我，你们家将来是不是也打算让孩子出国读书，如果是，你们就不用特意去学英语了，反正，出国了，自然能学好英语。
其实，这种观点也有一定的道理。不是说，学语言，要注重语言环境吗？
可是，从这本书的教育理念来看，孩子即便出国，即便身在英伦，也许会说得一口纯正的英国腔，但是，英国人的思维却是学不来的。
思维是一种习惯，是耳濡目染、浸润在血脉之间的思考问题、解决问题的方式。所以，有时候，面对同一个笑话，我们中国人和英美人的笑点会不一样。所以，才会有那么多的神翻译，比较著名的如good good study，day day up。
而我儿子的另一个同学的家长为了孩子的英语学习，将孩子转校去了一所全英文教育的幼儿园。整个幼儿园中，连班级名牌、幼儿衣柜都用英文书写，不见一个汉字。
这样痛下血本的教育方式，自然能取得一定的学习效果。理所当然地，在幼儿日常生活学习之中，外教老师会用自己的语音语调、思维方式来熏陶幼儿。
虽然这种学习方式要比远赴异国他乡，无论从经济上还是心理上来说都经济可取，但是，对于很多无力负担昂贵学费的家长来说，又情何以堪？
Maybe这个世上还有曲线救国的方法。
《亲子英语，玩出来》这本书在某种程度上提供了这种曲线。
英文基础好的家长大可将此书当作武功秘籍，依葫芦画瓢地一招一式地演练下来。
若是对自身英文发音、英文思维没有信心的家长也不必完全拒此书于千里之外，大可如我一般筛选出适合自己的方式，择其善者而用之。
最后，我觉得此书最赞的部分是附赠的英文单词卡片，以及书末推荐的英文绘本。
插几句题外话，前些日子，儿子另一个同学的妈妈给我推荐了一套原版的精装英文绘本（So，我现在处于经济疲软中，有谁知道卓越打折什么的一定要通知我），绘本里的思维与笑点的确出人意料之外，超赞无比。所以，我打算把《亲子英语，玩出来》中推荐的绘本都收了。
读绘本，也许对于我们这样的英语不纯正、思维有中国人的思维束缚的家长来说，也许是亲身上阵培养教育自家孩子英语思维的最佳方法了。
《亲子英语，玩出来》读后感(二)：看后可以立刻动手做起来的亲子英语“教科书”
从孩子三岁开始带着孩子进行家庭英语启蒙，英语启蒙的书籍看了不少，这本书与之前看过的其他亲子英语启蒙书最大的不同就是，专业基础扎实，实用，边看就可以边按照书中的内容动手实践了！
在网络上追随樱桃老师多年，对于樱桃老师书中方法的专业性丝毫不用怀疑，都是老师多年教学积累出来的经验。书中介绍的游戏具体、全面、生动，不仅拓宽了我们家长亲子互动的思路，每个游戏都可以直接拿出来操练。附赠的单词卡片，更是为英语亲子游戏锦上添花，多了份利器！
樱桃老师书中贴心细致的介绍，让我们这些在国内进行英语启蒙拓荒、自救的家长，找到了一盏明灯，专业的视角指引着我们摸索的方向。期待樱桃老师的下一本新书！
《亲子英语，玩出来》读后感(三)：幼儿学好英语的秘诀
文/张宏涛
樱桃老师的新作《亲子英语，玩出来》是本让人醍醐灌顶的好书，我的英语水平很差，所以很担心孩子将来的英语学习能力，但看了这本好书后，我顿时胸有成竹了。
此前，我看过樱桃老师的亲子教育图书《对话的秘密：影响孩子内心，让孩子自动改变》，通过这本书我了解到了樱桃老师尊重孩子内心、不进行功利化教育，寓教于乐的教育理念，对她推崇备至。她独特的身份和经历也给我们打开了一扇借鉴国外优秀教育的窗户，能遇到这样愿意分享的教育专家，真是幸运。
樱桃老师是英国名校格林威治大学儿童教育学和心理学学士、教育学硕士，也是两个女孩的妈妈，她旅居英国12年，以优异的成绩考取了连英国本地人都很难取得的英国教师资格证，也是目前唯一一位持有英国小学教师资格证的中国人。除了具有丰富的理论知识，她还拥有10年养育经验、8年在英国的教学经验……因此，樱桃老师这本幼儿如何学英语的书特别值得参考。
在该书的序言中，作者提到自己第一次到英国小学进行教学调查观摩时的惊讶感受：“天啊，原来英语可以这么学！”英国小学的孩子们与其说在学习，不如说是在玩耍，孩子们专著地投入到由老师精心设计策划的“游戏陷阱”里，这便是寓教于乐的最高境界！
作者认为，伦敦外来人口占很大比例，有些班级有一半以上的孩子都是外国人，在来伦敦之前没有任何英语基础，但学校的教学方法依然适合他们，所以，樱桃老师认为，这些方法也同样适合我们中国的孩子。作为在英国伦敦小学及幼儿园工作多年的老师，她本书的目的在于将她教学过程中总结的英语学习理念科学真实的传达给读者们。
和她上一本亲子教育专著一样，樱桃老师始终更重视亲子关系，所以在本书开篇第一章，她就开宗明义地告诉我们：“比起英语学习，收获良好的亲子关系更重要”，她反对家长在让学习的过程中冲到老师，而是放下说教的姿态，和孩子一起学。她反复强调：千万不要让孩子为了学英语而学英语，而是让孩子在与父母良好的亲子互动过程中学习英语，同时养成良好的学习习惯。从这一点来说，该书已经比同类大多数书的境界高出一个层次了。
樱桃老师反对急功近利，认为学英语没有捷径，父母必须用心陪伴，给孩子大量阅读体验，给孩子朗读，给孩子创造“听说读写”的英语学习环境，陪孩子一起学，放下功利心，遵循孩子的成长规律（比如只在乎孩子记单词的数量，而忽略了孩子是否理解文章的精华，会导致孩子失去兴趣），孩子才能越学越好，亲子关系也才能越来越好。这些是“道”的层面。具体“术”的方面，樱桃老师更有发言权了。
她结合自己多年的经验，详细告诉我们如何将童谣、绘本、自然拼音教学等与游戏结合起来，让孩子轻松学英语的同时加深亲子关系。绘本如何选、如何读、如何讲解，游戏如何做……在书中，作者手把手教给了读者。附录里还有20首经典儿歌和20本经典绘本的推荐。
该书语言风趣，图文并茂，全彩印刷，不仅配以大量插图，还随书附赠英语教学卡片，实操性强，对调动孩子的积极性和参与度有很大的帮助。家有幼儿或有初学英语的孩子的话，该书能让你少走很多弯路！
《亲子英语，玩出来》读后感(四)：学习兴趣
刚开始以为这本书是英语教科书，后来看着觉得是亲子书，都读完了才明白，这是作者在英国严谨的教育系统基础上，写出实操性非常强的英语启蒙书。之前看妈妈教小侄子从没认真思考过，自己有孩子以后才开始想这个问题。
作者没有单纯的从技巧上讲学习英语，全书一直反复强调对孩子学习兴趣的保护、引导、开发。这是国内的教育者很少注意的一个问题。我家小侄子和隔壁孩子今年同时高考。小侄子读书这么多年很少用功，家里只是要求他写完作业就可以。这么多年从来没有上过辅导班，没有过家教。甚至在高考前夕，他还在玩魔兽。隔壁孩子除了去辅导班，每天还要跟家教学习。可是这次高考成绩，小侄子却比隔壁孩子高很多，归根结底是学习兴趣，兴趣是最好的老师，孩子学习有兴趣，让孩子学习的时候事半功倍。
全书指导家长通过儿歌和绘本的学习，让孩子养成良好的学习习惯。以游戏为主线，为家长和孩子认真打造了一套系统的幼儿英语学习方法。通过唱颂歌谣和阅读绘本能够帮助提高孩子的英语水平，保持孩子学习英语的兴趣。
值得一提的是提出了一个关于亲子阅读的误区，就是“这里所说的和孩子进行亲子阅读，不只是将书本给孩子念一遍就行了，而是和孩子一起讨论书籍内容，由书引申其他问题，引导孩子养成思考的习惯，这种爱思考的好习惯将令孩子受益无穷！”
书里附了24张英语游戏配套卡片，也在书上为大家提供了其它电子卡片的二维码下载地址。
《亲子英语，玩出来》读后感(五)：做一个快乐的渔夫
这则寓言故事一直高居我最爱的故事前三，今天分享给大家。
一位渔夫在沙滩上晒着太阳哼着歌海钓，非常开心。
一位富翁看到了，觉得很奇怪，就问，“为什么你不多打点鱼，多挣点钱，然后就可以买房置业、娶妻生子？”慵懒的渔夫问富翁：“那我有钱了干什么呢？”富翁答：“那你就可以每天躺在沙滩上晒太阳随便钓鱼了！”渔夫说：“我现在就过着晒太阳钓钓鱼的生活，为什么还要自讨苦吃呢？”
故事很短小，意义很深远。很多次自己折腾了半天然后再迂回到最初简单的愿望时，我总会想起这个故事，然后像富翁一样的哑口无言。比如我们对未来生活的设想、比如我们对父母子女关系亲密无间的渴望，可惜最常见的却是我们那些为了重要时刻准备却一直没有用上的美丽丝巾。
读《亲子英语，玩出来》的时候，我总是不由自主地想起渔夫的故事。英语做为国民大计，每一位学生、每一个家庭都投入了非常大的精力，原因无它，不能让孩子输在起跑线上，我家门前的社区小路每到周末必然堵车，原因无它，只是因为路口有家有名的少儿英语辅导机构。生意这么好，一方面是因为全国学英语的热情，另一方面则是因为家长都不想孩子输在起跑线上。
想法很好，做法却一般。对于学习或者说对于孩子，我们的家长多少有些盲目，花钱不过求一个心安。从儿童心理学来说，陪伴是父母能够给予的最好的教养，玩耍是最好的学习机会。
很多家长会有疑问，我英语不好，怎么自己教？现在学得都很难，我教不了！平时工作都很忙，哪有时间教……所有这些问题，相信我，每一个家长都会遇到。樱桃老师这本书则针对性地给了解决的办法，各种简单易操作的小游戏随时随地可以玩起来。且不说，陪伴带来的副产品，如亲子关系融洽、为人父母的自豪感、满足感……
做为80后，即将的父母大军，我想怎么做一个快乐的渔夫或许比帮孩子报一个如何知名的教辅班更重要。在为人父母的路上，无论哪一位家长都是第一次，跌跌撞撞着前行。只是别再做买椟还珠的事情，因为孩子的成长也是一条单行线，错过了在他们年少时的陪伴，后来的弥补都无法成就一个快乐的童年。
《亲子英语，玩出来》读后感(六)：不忘初心，方得始终 ——《亲子英语，玩出来》编后记
北京的初秋，难得的凉爽的天，窗外开始下起淅淅沥沥的小雨，结束了连日来的从早到晚的、紧锣密鼓的讲座行程安排，在凌晨4点送走了我的作者兼好友，在英国执教多年的樱桃老师，终于得空让疲惫的身体休息一下。我站在窗前，端着水杯看着雨滴落在地上激起的涟漪，开始仔细思考，我让自己这么辛苦奔波，到底是为了什么？
我邀请樱桃老师写作《亲子英语，玩出来》这本书的初衷是为了要让女儿小苹果学好英语，那我让自己的孩子学习英语的目的是什么呢？广大的家长花费很多的时间和精力、豁了命也要让自己的孩子学好英语的目的又是什么呢？我想这个问题，很多家长都没有仔细的思考过，仿佛让孩子学英语，不管哪种方式学英语，已经是一种习惯，一种必然。对于我来说，我曾经反复问过我自己，得出了以下这个很Zhuangbility的答案：我是希望英语这门语言能打开孩子认识世界的另外一扇窗户，思考生命的另一种可能，感受不一样的生命精彩。
好了，有了如此宏大的目标，我该怎么办呢？我开始行动起来了。
我研究各路语言大师的二语习得理论，看了无数坊间的专家的方法，和同样潜心捣鼓孩子英语启蒙的家长不断的交流，得出了一个简单得不能再简单的结论：兴趣是孩子最好的老师！试着回忆一下，我们在求学的时候，什么情况下学习效率最高？当然是看自己感兴趣的东西，穷尽一切可能去搜寻跟这个主题相关的资料的时候，我们会觉得当时当刻的自己，多么的享受；觉得书上的那些文字，是多么的和自己契合；觉得身边发生的其它事情，多么的可以忽略不计。我想很多文学大师创作的时候，科学家发明新事物的时候，画家画画的时候，都是这样的状态，那不是你在工作，而是上帝在你身体里做工。我追求这样的状态，也希望小苹果能通过英语阅读或者中文阅读，达到这样的状态。
那么，我要做的就是不断调动和挖掘孩子的学习兴趣了。最好的英语学习方法是能充分调动孩子学习兴趣、让孩子自动自发的学习的方法，我要找到这样的方法。是应该斥巨资送培训机构交给那些搞不清楚来历的外教教呢？还是在家自己呕心沥血的教呢？在这个问题上，我和樱桃老师达成了空前的共识：在儿童英语学习这件事情上，孩子最靠谱的教育机构是家庭，最负责的培训老师是父母！而这句话也成了樱桃老师新书《亲子英语，玩出来》封面上的广告语，这是后话。
说到这里，很多家长心里开始打鼓了，开始对自己不自信了，“不行，不行，我那点三脚猫的功夫，怎么能担负起教孩子英语这个重任呢？”《圣经》里说：“你定意要做何事，必然给你成就，亮光也必照亮你的路。”樱桃老师说：“与其担心，不如用心。”将你担心的时间用来搜索资料、学习方法、交流经验、反复实践，用来将自己武装起来、强大起来，用来和孩子一起学习成长起来！不是有份调查报告说：“一个人如果要掌握一项技能，成为专家，需要不间断地练习10000个小时。”我们来算一笔账，如果每天练习5个小时，每年300天的话，那么需要7年的时间，一个人才能掌握这项技能。当然，在孩子学习英语这件事情上，我们没有必要成为专家，但是要独具慧眼的发现好的东西，有主见的吸收专家的精华，巧妙的借鉴别的家长的做法。我在比较了坊间很多家长热捧的语言学专家的理论和民间的牛爸牛妈的做法之后，觉得樱桃老师的内容一方面植根于严谨的英国教学大纲，另一方面还能给家长提供实操的方法，最重要的是，家长如果能借鉴英国老师上课的时候的这些英语游戏的方法，能最大限度的调动孩子的学习兴趣，一步步慢慢地培养孩子成为独立而自信的、成功的阅读者！
作为一个图书小编和3岁孩子的妈妈，我选择一直跟随樱桃老师的脚步，慢慢地来辅导孩子学习英语，因公因私都取得了良好的平衡。因为有很多妈妈也想跟着樱桃老师一起学习，所以我和樱桃老师一起建立了一个樱桃亲子营论坛（ytkids.cn)，也同时建立了樱桃老师的公共微信号（yingtao_laoshi)和供家长交流的QQ群（339549636）。在每天和家长交流的过程中，我一方面感受到家长想让孩子学好英语的殷切的心情和对我们的信任，也意识到自己身上的责任重大，也更进一步清晰了自己做这些事情的愿景：即更好的家校互补，希望我们做的事情，能够为自己的孩子搭建一个有别于公立学校的学习平台，提供一个不一样的国际视野，然后把这个平台，进行推广，让更多寻求学校教育、家庭教育补充内容的家庭能够从中有所收获。
本文作者：《亲子英语，玩出来》策划编辑 鱼豆
混迹于出版界的鱼豆，大名鼎鼎却又格外低调的苹果妈妈，希望通过自己小小的努力，让更多的人，因为阅读而受益。
《亲子英语，玩出来》读后感(七)：与孩子一起成长：英语可以玩着学
我像很多家长一样，为了让孩子可以轻松的学习英语，在孩子4岁左右，为孩子选择了英文培训班。我以为，这里与学校不同，可以在轻松的状态下培养孩子学习英文的兴趣；我以为，这里与学校不同，孩子可以在“浸入式”的英文教学模式下将英文自然的表达。在第一年学习结束的时候，我的学习效果并不理想，我以为，对于学习语言来说，学习时间短没效果是正常的。但是，第二年学习结束的时候，我对这种昂贵的培训班，越来越没有信心了，孩子开始对学英语产生抵触情绪了。我开始意识到，我的孩子也许并不适合这种学习方式。
于是，我开始寻找英语学习失败的原因：
1、我的孩子天性活泼好动，有很强的好奇心，在他的世界里完全没有“学习”的概念，灌输式的学习并不适合他，他更喜欢互动式的学习，比如在游戏中学习；
2、培训学习提出的“浸入式”英语学习，完全没有效果，每周只有4个小时的全英文环境，这得浸到什么时候才能润透啊？
后来，我开始在网上找一些学习英文的网站，这时候碰到了樱桃老师，在沪江上樱桃老师在讲听音辩音，是讲给父母听的，我一下子来了兴趣，一种相遇恨晚的感觉。
现在，樱桃老师出版了这本《亲子英文，玩出来》，真是太适合我们使用了。
举个例子吧：之前我们在英语培训学校，学习乐器的时候，学校是通过视频让孩子了解一些乐器，然后模仿着使用乐器，然后还会告诉孩子violin belong to string famliy。课堂上虽然是又蹦又跳，又唱又笑的，但一节课下来，孩子对为什么要说一句violin belong to string famliy并不明白，只是记下了这么一句话，过些天，对于英文不好的家长来说，我已经对这句遗忘了，更别说孩子了。
拿到《亲子英文，玩出来》后，我跟孩子也试着做了其中的一些游戏，比如第二章第二节：不要说它们吵，我们就是喜欢--喧闹的乐器。
我们找来了平时的玩具，有手鼓，沙锤，响板，小电子琴，按照樱桃老师说的，找来一个盒子，这个好有神秘感，一下子就把孩子吸引住了，我们开始用中文猜是哪种器发出的声音，并试着去模仿那种声音，我们互相纠正，然后确定一种我们都认可的声音，小家伙会这样判断：恩恩，就是这样。感觉他玩的很投入，当他再次叩动手中的响板，并问我是什么乐器的时候，我用英文回答：先模仿刚才我们都认可的响板的声音，castanets，it's castanets。这是他第一次听说castanets，他居然跟着说，yes ，castanets。后来，我们又加钥匙、塑料瓶、小石块、纸等一些东西进来，玩的很开心，不知不觉一个小时就过去了。姥姥叫他吃饭，他还跟我约定：妈，咱们下次还玩这个噢！游戏过程中，因为自己的英文程度不够，所以不能全英文表达，但是，我们玩的真的是很开心，而且孩子没有跟我说不想说英文，让我很有信心跟他一起学习英文，那种感觉叫：对了。
书已经看完第一遍了，感觉里的内容好丰富，很多游戏都想要跟孩子实践，比如“从小培养‘小诗人’--韵律和押韵”，“让我们比一比：谁能听到单词的第一个字母发音？“......所有这些内容都可以用很好玩的方式呈现在孩子面前，感觉樱桃老师真是超厉害！
另外，随书还附赠了很多精美的学习卡片，在很多游戏中会用到。
《亲子英语，玩出来》读后感(八)：玩的是游戏，得到的是有爱的英语
接触樱桃老师是源于《对话的秘密》，现在又看了《亲子英语，玩出来》，樱桃老师的书不同于其他的育儿书，她的文字更加细腻，一点都不枯燥，操作性极强。这跟她的育儿经历、她深厚的儿童教育心理学背景、唯一一位持有英国小学教师资格证的中国人离不开。
《亲子英语，玩出来》，从书名就可以看出来，樱桃老师是具有教学经历的老师。她提倡在玩中学，激发并保护孩子的学习兴趣。
现在学英语的热情已经魔化了，很多小朋友从刚会说话开始，甚至是还是胎儿的时候就被英语包围了，大家都不愿意自己的孩子比别人慢一步。可是结果呢，等到小孩到了小学或者是初中，就已经对英语无比的厌恶了。大家都忘记了，学习兴趣这回事了。
《亲子英语，玩出来》不但把孩子的学习兴趣放在首要位置，同时，也能收获良好的亲子关系。
现在什么都要趁早，语言的学习更是要趁早了，当然学习过程中兴趣和方法都很重要。樱桃老师从听说读写四个方面慢慢道来，每个章节都有配套的游戏和卡片。
在讲诉了儿童英语学习的一些看法之后，樱桃老师从听音辨音能力的培养开始讲起，首先让孩子从辨别各种声音，慢慢的在游戏中渗透各种声音，并加入英语的元素。
然后，樱桃老师按照顺序讲诉了说的具体方法，那就是儿歌童谣玩起来。在童谣与儿歌中进行游戏，儿歌和童谣本来就是特别有趣味性，也容易朗朗上口，再加上游戏，更利于激发孩子的兴趣。
接下来就是读，孩子主要是在读绘本中学本领，附录2里还提供了20本英国老师常用的经典绘本目录和介绍，很适合家长们购买给孩子。读完绘本后，孩子的能力得到了提升，那么就可以分级阅读了，为孩子选择合适的读物，是家长面临的最大的挑战。
最后，日常生活英文小游戏可以让孩子爱上英语，这个阶段可以由各位家长们自己创造游戏，只要游戏规则是清楚好玩的，相信孩子们都会喜欢的。
《亲子英语，玩出来》这本书中的英语学习，不但可以让孩子们玩的开心，最重要的是在这个过程中，孩子们享受到了高质量的亲子陪伴时间，感受到了父母的爱，英语的学习便成了很自然的副产品了。
《亲子英语，玩出来》读后感(九)：背了那么多单词，却依旧学不好英文
早就知道樱桃老师，也买了她的第一本书，虽然还没看完，但对很多教育方式深感赞同。基于多年的英国教育理念，樱桃老师的第二本书从出版我就一直有所关注。特别是自己对儿童教育开始热心以来，关于儿童教育的理念一直非常关注。
这本书主要围绕儿童英语教育的方式方法，总的来说，第一是培养兴趣，第二是多样化教学。生活中的万事万物都是很好的教育素材，儿歌，民谣、玩具、卡片，生活中的一切物品，都可以用来教学，而不仅仅是上昂贵的学习班，而回家后依然该干嘛干嘛。我在大学很系统的学习过语言学，也深知语言学的细化与精髓，特别在语言习得与语感培养上需要下的功夫。因为我还没有孩子，因此在儿童成长与发展这方面并没有太多的体会，但对于多样化教育却深有感触。
在所有中国孩子学习外语的路上，始终存在着抱着课本的想法。在学校的英语课上，英语好的同学就是能把英文课文背下来的同学，像我这种记忆力差点的人，仿佛一辈子都学不太好英文。大部分的补习班和英语培训学校，发了无数种类和牛逼人士编写的教材，背了那么多单词，却依旧学不好英文。长大以后才发现，生活里，大自然里的一切仿佛用英文都说不出来，只会在职场里写个邮件，或者与外国人交流简单的英文，已经算是英文好的了。哑巴英语已经过时了，瘸腿英语才是当今长大了的一群人的英语问题。
我一直不太理解，婴幼儿如何分辨出不同语系。比如中英文同时与婴儿讲话，孩子会说话时候会很好的分开两种语言，这个大脑过程我一直不太理解，但从孩子开始教习英文倒是很好的办法。本身婴幼儿的大脑在3岁以前发育极其快，也在万事万物的疯狂了解与学习阶段，这个时间内教授的知识，便可以很快掌握与习得，更重要的是也能够很好的培养起兴趣。大部分的中国家长依然在这个时间将孩子送进各种早教所，学习游泳、辨别声音、超前学习数学与识字，但忘记了培养语言本身的兴趣。家长将孩子的学习责任推给了昂贵学费的学校，但忘记了，生活本身是一所大课堂，能学习的东西太多。但中国家长会很不自信的认为自己的语言能力不好，因此便滋生了遍地黄金的早教产业吧。
其实这本书所倡导的英语学习法，也可以用于孩子的中文语言学习，以及一系列各种语言学习。语系是不同的，但语言学习的方法大致相同。兴趣是最好的老师，生活本身就是一所好学校。在家长完善自身的语言教学信心的时候，读这本书也同时能看到自己在过去英语学习中的误区与缺失，也不失为一种自我检讨与改善的好方法。
《亲子英语，玩出来》读后感(十)：原来这就是寓教于乐
我是抱着有助于自身外语学习的心态来看《亲子英语，玩出来》这本书的，然后我发现它如书名一样，是一本“亲子”书，只是它的格局够高，玩的是英语。这是一本关于父母和孩子之间，如何利用“玩”的方式，让孩子循序渐进地掌握英语的书。
第一章，樱桃老师讲了一些儿童英语学习的基本方法和规律。
第二章，设计了很多游戏，目的在于培养儿童的听音辨音能力。每一个游戏都有具体的做法和孩子们需要分辨的声音，还附有英文解说。我们一直都在说寓教于乐，实际上我没有见识到真正的寓教于乐，直到我看到这书里的游戏，我才真正深刻体会到寓教于乐的意义。
玩是孩子的天性，很多家长被功利心驱使，相互攀比各自孩子学到东西的多少，而抹灭了孩子爱玩的天性。通过游戏来学习英语，第一个目的是促进父母和孩子之间的情感交流，第二个目的才是学习英语。
听音辨音能力的培养不是为了让孩子马上学到很多单词和句子，而是先让孩子认识各个字母及其发言，为的是让孩子在以后的英语学习中能事半功倍。如同我们在还不会说话的婴儿时期，听父母和周围的大人们说了很多话之后，自己才能张口说话。听音辨音训练相当于婴儿时期的“听”，属于磨刀不误砍柴工。那些游戏小朋友应该都挺喜欢玩的，如果能有光盘辅助就更好了。毕竟在国内，很多父母的英语确实都不好，操作起来恐怕有点困难。
第三章讲的是童谣，书里面介绍了很多适合儿童学唱的童谣。不仅仅是学唱，还有跟童谣有关的游戏可以玩。学唱童谣的目的是为了让孩子学会拼读和说。
第四章是读绘本，将绘本中的故事和常识性知识搬到日常生活中，通过让孩子自己体验的方式去学习。
第五章是分级阅读，已经上升到孩子自己看书的阶段了，选择适合孩子阅读的书籍很重要，不可揠苗助长。里面有一个很详细的例子，教家长如何带领孩子读绘本，如何引发孩子去思考，继而猜单词，然后把单词记住。书中特别强调，儿童在幼年，更关注与图片，对文字的注意力会相对较弱，千万不可给孩子施加太大压力，以免弄巧成拙。
第六章是日常生活中的小游戏，樱桃老师列举了一些她和两个女儿日常生活中做的小游戏，既有助于孩子的成长，又能学到英语，可谓一举两得。比如说，猜猜盒子里有什么这个游戏，让小女儿逐渐消除对香蕉的厌恶，又让两个孩子学会了banana这个单词。
总体而言，这确实一本更注重于游戏的书，对于有条件一起玩游戏的家庭来说，可以试试看。父母和孩子多一些互动，对孩子性格的塑造各方面都挺有帮助的。如果中国幼儿园和小学英语教学改革，采取樱桃老师的方法教英语，大家应该就不会觉得英语枯燥难学了吧。
书的最后还附了20首儿歌和20本英文绘本，另外还送了一套卡片，光看看觉得很实用，物有所值，贵一点也是有道理的。