今天是下乡的倒数第四天，一切已经习惯，熟悉。清晨的那场雨依旧清爽，透气。

　　将近走到教室，两个粘人的小姑娘，便拉着我的手，左手，右手紧紧缠绕，有那么一丝丝的幸福感……走到教室，把包放下，那个习惯绑辫子的姑娘便跑过来，帮我编辫子“老师，老师，我要给你绑辫子。”“好呀！”孩子的快乐，可能就是那么的单纯简单。

　　今天去给五年级的孩子上了朗诵课。孩子们的领悟能力都十分好，以例子示范给孩子，两遍相对比让孩子们举手回答朗诵注意点，提示后都能说出来。觉得这种方法，特别有用，孩子们思考的同时得到答案，而不是坐享其成。五年级的孩子总的来说，朗诵能力都不错，感情到十分到位。但有点点不足，不够主动，还是想二年级一样，要用糖果去诱惑。

　　下午给二年级的小朋友们上了班会课，主题是未来的我。问孩子们，未来是什么时候，未来想要成为什么。“医生”“老师”“飞行员”“发明家”“科学家”各种各样的回答，觉得特别惊讶又欣慰。教他们要怎么做，成为更好的自己。