《世上没有好养的孩子》是一本由高子健著作，28.00元出版的2012-9图书，本书定价：237，页数：，特精心从网络上整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。

　　《世上没有好养的孩子》读后感(一)：如何才是好养的孩子

　　一看到这本书的书名《12岁前，世上没有好养的孩子》，不禁深有同感，好奇心顿起，想看看书的内容是什么？

　　打开书，全书分为六个部分：1，教育内容上，成绩重要还是综合素质重要；2，教育方式上，怎么才能做到尊重不放纵；3，品格培养上，言情还是身教；4，个性发展上怎样扬长避短；5，理顺亲子关系；6，生活上，“穷教”还是“富教”。这几个方面都是这个年龄段的家长们最关心的问题，涉及到孩子们学习生活的各个方面，也是家长们最头痛的问题。作者高子健是一名心理咨询师和育儿专家，对上千名0--12岁幼儿进行过长达十余年的跟踪记录，收录了厚达七米的第一手资料，于是有了这样一套书：3岁前，6岁前，12岁前，父母必须做出的教养抉择。

　　只要做了父母 ，就常常听到周围的爸爸妈妈们面对孩子时，不断地有这样那样的焦虑，有各种左右为难的问题和抉择。今天的孩子由于身处飞速发展的社会大环境，早已不是传统教育观念所能管教得了，他们思维敏捷，意识超前，有很多父辈们始料未及的奇思异想，加上各种社会因素潜移默化的渗透，父母们有了更多令人头痛的教养抉择，需要面对更多前所未有的新问题，常常弄得孩子烦躁，大人疲惫不堪。

　　其实，面对今天的孩子，父母们更应该清醒地认识到，他们作为一个独立个体所应该得到的尊重。千百年来大人们早已习惯了运用自己家长的权威，动不动就使出高压手段，不管孩子如何不情愿，不问清孩子事情缘由，不听孩子心里的真实想法，只有一个原则，就是孩子必须无条件的服从，其结果往往造就了一大批心理有问题的孩子。

　　另一方面，独生子女又让很多父母过于紧张和迁就孩子，一切以孩子的需要为首位，凡事都要吃好的，用好的，穿好的，致使孩子不管在家还是在外，都养成小皇帝脾气，一切唯我独尊，不顾他人，毫无同情心与宽容心，遇到什么事从不找自己的原因，一味的推卸责任。试想这样的孩子长大后，即使成绩优秀，但人格却是有缺陷的，甚至许多时候，心理障碍更是造成太多社会问题的根源。

　　就如前段时间曝光的一系列虐童案件，作为父母看到这样的事都很气愤，为什么作为花季青年的当事人却如此漠然，把残忍当游戏，把那么弱小孩子的痛苦当做取乐的工具，除了所谓的生活压力之外，最主要的是这类人的人格心理都是扭曲的，有缺陷的，往往很多人就是在孩童成长期，遇到长辈不恰当的管教所留下的阴影，使他们丧失了起码的对生命的尊重，对弱小的爱护。想想就觉得可怕，父母对孩子的一个错误管教，也许就会造成将来难以估量的后果，父母教育的责任重大由此可见。

　　而这本书，其实书中并未明确地告诉家长，一件事究竟该如何选择，它只是列出几个方面的的不同意见，以及各种人对这件事的观点。初看时会感觉更迷糊，这么多说法，自己到底该听谁的，好像谁的建议都有道理。不过只要你多看几遍，再结合自己家庭孩子的具体情况，好好静心想想，似乎慢慢地就有了自己清晰的思路。每个孩子都是一个独特的生命个体，如何教养，要是具体情况而定，除了一些不能动摇的原则问题，其它的许多事情并没有一成不变的定论。每个阶段的孩子和父母都会遇到不同的困扰，这种时候，多听听各方面的意见，找到问题的根源，自会帮你形成自己的一套科学有效的育儿观。

　　《世上没有好养的孩子》读后感(二)：多种声音

　　现在越来越发现，不论你读多少育儿书，教育的路上也始终会有新的问题出现，所以我们的知识储备永远都是不够的，永远都需要常换常新。这其中更大的原因可能在于，每个孩子都是不一样的，我们不可能在任何一本书中找到一套完全适合自己孩子的法则，我们只能在每个人的经验里，东吸收一点西吸收一点，然后组合成对自己孩子有用的知识。

　　一转眼，我都在读12岁前，父母需要了解的教养抉择了。育儿书，我以为，还是提前预备一些的好，不然事到临头再翻书，可能问题都已出现，再纠正怎么也不如防患于未然的好。

　　这本《世界上没有好养的孩子》综合了33个少年时期的小孩子可能出现的基本问题，但这本书与以往读到的育儿经验有所不同的是，它并不是作者本人以自己的经验或者以理论来阐释，而是他在论坛里以一个家长的问题来做例子，再由诸位有经验的家长们纷纷建言，这种言论只能代表每一个孩子的个体性，所以并不具有综合性质，那么你便可以从与自己孩子相符的案例里找一找，究竟什么样的方式更适合自己的孩子。当然在家长们的讨论结束后，专家也给出了中肯的建议，以理性专业的角度来加以判断。所以在读这书时的一大感觉就是真实，因为家长们的意见更具有现实可操作性，更多的是一种真实的声音，他们不需要避讳什么，那么，我们可以了解到更多实践中的真相。而专家则综合了这些声音，再加以冷静，此时，就是见仁见智的事情了，我们做为家长，要听取身边人的信息，也要相信专家的建议。

　　书中很多问题都直接涉及到我们正在上小学的孩子们的当下，比如成绩不好要不要请家教，要不要给孩子看课外书，奥数要不要上，兴趣班要不要上。这些问题，在孩子没有上学前，我觉得都不是问题，没想到上学后，还真的都成了问题，孩子一上学才知道，原来时间真的变得很紧张，每天在一起的时间很少，而这短短的时间里还要辅导孩子学习，原来看课外书这么小的事情都很难以实现，真想不到，在这本书中找到那么多现实的问题。很及时。

　　书中还涉及到孩子的日记，异性，追星，等等多方面问题，这些问题，我想在成长的过程中，迟早都会遇到，孩子上了小学，不再是依附于我们的小娃娃，他的思想正地逐渐成熟，稍微不合理的管教，都可以让教育改变方向，我们必须多了解孩子，但同时又要多听听别处的声音，有时，我们要坚持做自己，也要学会适应这个社会。比如该不该给老师送礼，这已经是不能忽视的小问题。做个好家长不容易，这简直就是一个小小的管理学家。

　　孩子不好养，但也未必不好养。就看我们怎么做。

　　《世上没有好养的孩子》读后感(三)：《12岁前，父母必须做出的33个教养抉择》好孩子教养记

　　虽然家中小儿还未到12岁，但是什么事情都应该赶在前面学习。所以当第一眼看到这本《12岁前，父母必须做出的33个教养抉择》之时，我便迫不及待地抢先一读了。不为别的，身为一名家长深感教养责任的重大，却更多的时候会遭遇教育的瓶颈。很多的时候更是会发现“心有余而力不足。”毕竟，孩子有着自己的个性和特点，我又怎能一味地将自己的看法，观念，想法强加于孩子呢！

　　《12岁前，父母必须做出的33个教养抉择》书中很是深入浅出地教导着家长该如何教育自己的子女。不可否认，育儿路上有太多的左右为难，成长道路上有太多的未知因素。很多的时候，家长朋友会遭遇“皇帝不急太监急”的困境。于其面对困境之时的穷途末路，倒还不如先行学习看看这其中道不尽的父母心声和专家见解。

　　事实上，读这本书的时候，我感觉更多的侧重点还是引导家长不要太过急于求成。有的时候，父母更应该以一名旁观者的立场来引导孩子们。毕竟孩子在逐步地成长，更多的时候他们需要为自己负责。一味地家长什么都抢先一步为孩子着想的负面影响更多地是让孩子无法养成自信，自律的独立个性。教出自信、自律、专心、爱学习、有创意的好孩子在这本书中其实看似并不复杂。关键就是需要家长朋友真正地用心去体会和感悟书中的奥妙和密招。一如此书同一系列的其他几本3岁前的，6岁前的，而在12岁前的父母必须又要面对何样的困境做出有关的抉择呢？此书之中便是逐一细化，分析成因，剖析问题，引领家长。

　　本书的一大特色便是在于清晰明了地给予家长们相关的引导。其中既有纠结案例的设置，又有需要遵循的教育方式，还有侧重点的提点和分析。在这其中，我们可以读到很多的关于那些解决纠结案例的特殊手段和方法。原本这些纠结的确让家长愁眉不展，但是却在作者深入浅出的方法疏导之下，却似“柳暗花明又一村”般地明朗清晰。纠结其实不难解决，关键就看家长和孩子是否找到了真正对症下药的良方而已。而本书真正的用意便是启发式地让家长朋友有一个触类旁通的教育理念启发。12岁前家长需要关注的纠结问题其实还真的不少。书中就有条理地将将于内容上的成绩和素质话题，尊重和不放纵话题，品格培养上的身教还是言教问题，亲子关系问题，个性发展问题，以及生活之中的“穷教”还是“富教”问题一一摆上了台面，正视的前提意味着我们更需要正面地去解决和应对。

　　“授之以鱼，不如授人以渔”。既然大家都明白这样的问题关键，倒不如真正地以实际行动来学习下这本育儿的心经。或许我们可以跟随它的指引在教养的过程中更为信心百倍。

　　《世上没有好养的孩子》读后感(四)：提前做准备，走好育儿路

　　《世上没有好养的孩子之12岁前，父母必须做出的33个教养抉择》，是这套系列教养指导书的第三本，主要针对12岁前的孩子容易出现的教养问题写成，为关心孩子，陪着孩子成长但是又缺少育儿经验的父母提供了很多育儿参考，让年轻的爸妈们在育儿的路上少走弯路，遇到难题不再左右为难。

　　我看过这套书的前两本，一个是三岁前，一个是六岁前，作为一个一直奋斗在育儿一线的过来人，我用自己的实践经验对照书上的说法相比较，对自己挺满意，对书也比较满意。我觉得这两本书基本上有针对性的反映了此年龄段孩子的问题，值得家长借鉴参考。这本书的风格依然跟前两本书一致，我在此不多介绍，重点谈谈内容安排。本书分了6大类，涉及到33个养育问题，主要包括教育内容、教育方式、品格培养、个性发展、亲子关系、生活方式这六个方面。我在这本书中发现了好几个我十分关心但是还没有成熟决策的问题。

　　虽然我已在育儿的路上走了将近七年，看过许多本各类育儿书但是总觉得还不够用。在这三本书里，本书是我最适用也是最想阅读的，在以自身经验验证了前两本书的可读性和实用性之后，我又翻开了第三本书，为如何陪伴即将七岁的女儿快乐成长趟趟路。这本书中提到的问题，有些是我现在正在经历的，有些是我以后即将遇到的，不管会不会出现在自己女儿身上，能够提前了解一下也是有益无害的。

　　我目前面临的首要问题，不是孩子的成绩不好，也不是人际关系不好，孩子在学校挺快乐的，也交到了很多好朋友，看她们每天早上在校门口见到就拥抱在一起，那份快乐让我都深受感动，甚至开始追忆我的童年伙伴。我首先关心的是各类兴趣班、辅导班要不要上？女儿的学校总有人发广告，都是各种兴趣班的招生介绍，有些班就在女儿的学校里上课，所谓近水楼台，但是学与不学我无法左右，全凭女儿的兴趣，难就难在女儿抗忽悠能力不是很强，除了我的忽悠不见效之外，别人的忽悠总能勾起兴趣。

　　女儿去年上了一年美术班，说实话我特别看不起那个教美术的老师，自打上了一年美术课，本来在家里很爱画画的女儿突然不画了，说是不知道画什么。总是照着老师黑板上的痕迹画，没有了参照物，就没有了灵感。真后悔让孩子上了这个扼杀想象力的班。这学期，女儿又随大流上了日记班，在家里完成日记作业的时候总是捏造事情，让我无语。以后她还可能会尝试奥数，真不知道要不要试试再说。我小学上过奥数，虽然当时学的好多问题似懂非懂，但是对我初中学习帮助挺大，初中数学学得特别轻松。本书里针对这些问题都有讨论，我比较喜欢第31页3楼和33页六楼的说法。此外，我对小学生如何学英语、怎样和异性交往、如何让孩子主动跟自己分享日记和心情、怎样培养孩子理财都想得到指点。

　　有时候总是这样，对于自己经历过的事情，心中有数，所以觉得不成问题，甚至会觉得这么简单的问题也拿来说事有点小题大做，但是真当自己面对的时候，未必会有那样的理智做法，既不伤害孩子，又能达到目的。而且对于未知的事情，因为充满着太多的不确定性，所以更是心中惴惴，感觉忐忑。希望本书能够给我思路，让我在育儿的路上走得更顺畅。

　　《世上没有好养的孩子》读后感(五)：E时代家教

　　家教书我读不少了。而这本《世上没有好养的孩子12岁前》是以楼主抛出问题，众网友跟帖盖楼，专家点评的形式汇编成书，原汁原味地还原了一个思想开放，百家争鸣的家教热烈讨论场面，使提问者和读者的思维得以发散，不再局限于某一人的观点，于众多观点当中筛选识别，从中找到最适合自己的解决问题的办法。让我看到，E时代的家长们家教路上不再是“孤军作战”，而是有众多网友出谋划策相助，不由得对家教充满信心，相信我们的家教将会越来越有办法、越来越轻松。

　　本书提出了孩子12岁前普遍存在的33个教养问题。楼主甫一提出问题，一众网友随后跟帖盖楼热烈讨论，借助网友的力量，楼主的问题得到轻松的化解，同时也帮助那些有类似家教烦恼的阅读者，可根据自己的实际情况得到来自众多网友点评观点的点拨，使阅读者得到一些认为最适合自己的方法。这些围绕有关应试教育和素质教育、教育的方式方法、言教与身教、个性发展、亲子关系、“穷教”与“富教”等六大部分的教育问题，家长们可以一一对应发现自己在家教路上存在的这样那样问题，从中得到一些家教思路和帮助。我的孩子正在读小学。对于我而言，我必须在孩子的小学阶段帮助她树立正确的学习动机和形成良好的学习方法，正确的学习意识和良好的学习方法、习惯，关乎着孩子日后学习的辛苦与轻松。----这是我从“成绩不好要不要请家教”这个问题上得到的启示。而关于“给不给孩子看课外书”的问题讨论，这无疑是给我敲响了一记警钟。我一直都很高兴自己的孩子热爱阅读，从没想过她会因为看课外书而耽误学习的问题。然而就在前几天的家长会上，数学老师反映我孩子上课时有发呆现象，而且我自己连同孩子她自己都知道，数学成绩是有所下降了。家长会回来，我问孩子上课时有没有发呆，她倒挺老实，老老实实承认了自己的错误，问她发什么呆呢？她依然是老老实实回答，就是有时候想着课外书的事情。啊，我这才知道看课外书已经影响到她的学习了。这真是雪中送炭呀，在这本书里我及时看到了关于这个问题的讨论，从众多的观点当中受到启发，制订了一个适用于自己孩子的办法，从这个星期一开始执行，两天过去了，执行的效果还不错，希望孩子继续下去，直到形成一个良好的习惯。----先搞好学习，再自由自在看课外书。再有一个就是“家长会后要不要制造‘管教’气氛”。还是说家长会，读到这里，我方知自己家长会回来后做错了。就在前几天，家长会回来后，我就十分严厉地问孩子发呆是怎么回事，在我少有严厉的质问下，她也许害怕？也许惭愧？不发一言却流泪了。我更加气不打一处，更加大声地质问了起来，结果就那样过了一个恼气但又没有解决问题的晚上。这里综合众多网友的观点，使我认识到孩子出现问题时，一味愤怒给孩子加压是多么愚蠢的行为。专家提示说：作为家长，应当具备控制情绪的能力，发现孩子的问题愤怒只会暴露我们的无能和自卑，这会使孩子不再对我们信任和尊重。孩子出现问题时，多一点理解，根据孩子实际情况，帮助孩子改正，提高其学习能力才是关键。我后悔那晚的行为，同时告诫自己在以后的家教中纠正来自自身的问题。

　　这本书对12岁前孩子的33个教养问题的讨论，一定能够帮助你解决一些教养中的实际问题。

　　《世上没有好养的孩子》读后感(六)：世上没有好养的孩子

　　计划生育的时代，家家都只有能生育一个孩子。但虽说只养育一个小孩子，其中各种滋味也是千种百种。反而比起父母亲那一辈所谓的“放养式”养育法，更加的费心费神。毕竟只有一个宝贝了，父母倾注在子女身上的关心和爱就更加集中了，望子成龙的期望也就更大了；但是，孩子感受的爱更多的同时，感受到的压力也就相对的更重了。猛一下进入父母的角色，完全缺乏经验的我们很容易就慌了手脚，于是，很容易会想到寻求外界帮助，长辈的朋友的经验之谈很好，教师、专家的专业知识更好，只要是有所助益，总想学习汲取一番。或许这也是催生育儿类书籍热卖的原因之一。

　　现在市面上的育儿类书籍可以说是琳琅满目、五花八门，多得让有心一读的家长们真是挑花了眼。《世上没有好养的孩子》这一系列书籍可以说是其中较富新意的，它运用了网络论坛盖楼的方式，针对某一个普遍的育儿难题进行多方面的讨论。这种方法很新颖，也比较容易为网络时代的70后、80后父母们所接受。通过各个领域，甚至各个年龄层人士的各抒己见，让焦急于培养出自信、自律、专心、爱学习、有创意的好孩子而遇到瓶颈的父母汲取各方的意见，综合考虑适合自家孩子性格特点的方法，再进行实践的教育尝试。

　　在书里面我们可以看到许多种不同的声音，那其实恰恰就是生活中经常会遇到的情况，不同生活经验的人——就像最经常碰到的例子，孩子的父母与爷爷奶奶在教导孩子方面就很容易有相左的意见出现这样的各种声音，无论是哪个行业，哪个年龄层的从自身的经历中总结出来的经验，我们都可以有所了解，斟酌、辨析、提取而使用之。应该说是“他山之玉，可以攻石”的一种绝妙体现。

　　当然还有更重要的，为人父母的在强调自己时时站在为孩子好的出发点上时，往往非常容易忽视来自孩子本身的意见。其实关爱孩子，更多的还是要尊重孩子本身，这是本书在列举父母育儿路上遇到的33个左右为难的抉择时一直最为重视的关键。当然，我们的每一个天使宝贝都是不同的个体，所以在育儿上绝对没有放之四海皆准的标准方式。尤其孩子在6-12岁这个即将进入少年阶段的时期，生理和心理上都有较大的变化，他们与社会开始有所接触，正处于什么都懂点又其实什么都不懂，最敏感最容易受伤害的阶段。我们做为最爱的孩子的人，更应该做最了解孩子的人。凡事应该从孩子的生理、心理实际情况出发考虑，从孩子能接受并往正确的方向走去的角度出发，不能单从自己的立场和爱好出发，将自己的意愿强加给孩子。我想，这是目前大多数父母应该优先考虑的重点。

　　《世上没有好养的孩子：12岁前》给了我很多启发，孩子好不好养，除了社会教育、学校教育之外，最最重要的还数家庭教育，身为父母的我们如何做，真的应该好好思考思考！