《妈妈学校》是一本由（韩）徐亨淑著作，中信出版社出版的238图书，本书定价：28.00元，页数：2010-11，文章吧小编精心整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。
——读《妈妈学校——爱是慢半拍》
之前读过《慢养》一书，作者理性的思绪让我觉得孩子应该慢养，而徐亨淑老师的《爱是慢半怕》更让我从一位母亲的角度出发，给予孩子更多自由的空间，在其成长的过程中将展现更无穷的力量。
如今的早教充斥着大量的商业炒作，徐妈妈曾经也曾迷茫过，看到邻居家的孩子上各色各样的学习班，而她却时常陪着孩子玩乐并享受这段幸福时光，经常被投来异样的眼光。是呀，我们有能力的家庭一般都会让孩子读最好的学校，上一上早教，仿佛这样更像是尽职尽责的父母，而像我们这样家境一般，咬咬牙也能送到早教的家庭，反倒时常遭到质疑，我也一度觉得是不是自己付出得不够多，让孩子没能享受到其他孩子优质的待遇，而让其将来还没起跑就输在了起跑线上呢？
抱着这样的纠结，我始终无法释怀，面对那些每周昂首阔步带着宝宝奔走于早教班的妈妈们，我只是带着孩子逛逛超市和公园，认认停靠在街这的汽车标志，辨辨路边的各色交通指示牌；与坐在自驾车里满身名牌的孩子相比，我只是在网上淘些特价抢购，带着孩子乘坐各种拥挤不堪的交通工具……我并没有想为我自己的不努力说些什么，很多育儿书上有说给予孩子最优质的教育环境是我们家长应尽的责任，为此我们应该积极努力地创造一切条件。但我不能将这些物质条件的创造全部压在自己身上，家庭也并非我一个人的，而在我们家里，我们每个人都在努力，但我们的能力有限，我们能给予的或许就只有这些了。
我不希望自己打脸充胖子，让孩子去享受45分钟就得花一百元甚至更贵的早教班，而一百元我可以买上好几件孩子的衣服，或者带他去吃一顿不错的大餐，或者陪他去有趣的游乐场，一百元足够我与孩子两个人一起完美地享受一整天的开销。或许，很多妈妈说那45分钟虽然贵但花得值得，当然我也赞同有闲有钱的家庭应该给予孩子这样的优待。但我个人的育儿教育就是接受现实，我并非想让我的孩子培养成爱因斯坦，培养成天才神童，我只是希望他健康快乐的成长，将来度过幸福美满的人生即可，正因为这么简单的想法，所以孩子享受到的是平民的育儿环境，正如徐亨淑老师的家庭一样，并非是有钱人，但是因为生活过得有张有弛，也能将两个孩子培养得很顺利。
我们没有上早教班，但我们有更多的时候接触到大自然，接触到更多的人和物；我们没有自驾车，但我们同样坐过公交车，打过的士，乘过BRT，上过巴士，在火车欣赏过沿途的风景和各色各样的人；我们没有穿过所谓的名牌，但我淘到的衣服也足够让我家儿子炫上一把，干净整洁的孩子永远都是让人喜欢的。我时常挂在嘴边的一句话：“有得必有失”，谁知道我们现在拥有的是好或是不好呢？但我们的心情最重要，不能因为省吃俭用，砸锅卖铁，怨声叹道地供孩子念最好的书，却把家庭生活处理得一团糟，让孩子快乐地学习归来，高高兴兴地回家却听到父母整天为筹学费，为创业，为打拼费尽心思，精疲力竭。
徐亨淑老师在书中有讲说我们需要选择适宜的季节和环境让稻禾生长，如果太早摘种反而不会得到果实，拔苗助长的故事谁都听过，但是现如今的早教狂热已经让很多父母感到迷茫，究竟孩子需要什么样的教育呢？我们时时刻刻不在思考着这样的问题，而徐老师只是轻言道：“陪孩子一起玩吧！尊重孩子的选择！尽情享受与孩子在一起的快乐时光！”教育是无处不在地显示于生活中的，并非你带孩子上了英语班就说明他接受了教育，也不是说他学习了一项特长训练就接受了教育，而在平时玩乐和生活中的教育就不是教育。爱是半慢拍，就是希望妈妈们能够在孩子成长的间隙，时刻停下来思考一下，我们在玩中学习到了什么？孩子又能从玩中得到什么？一切给孩子留个余地，给妈妈留个余地，让我们在各自的空间里积极地生活着，而妈妈可以为孩子做的就是成为他最忠实的伙伴。
这本《爱是慢半拍》让我松了口气，我觉得我不再觉得自己是不负责任的妈妈，没有让孩子享受到最优质的早教开发，我更加希望跟徐亨淑妈妈一样，让妈妈给予孩子爱的速度放慢一点，让时间过得更久一点，让彼此在一起的机会更多一点。书中那些妈妈们的困惑，很多也是我困惑过的，我得到了解释后，如负释重，原来韩国的妈妈们也跟我们中国妈妈们一样，望子成龙得心急如焚啊！不过不论再怎么急，我们还是得放慢脚步，孩子就是孩子，他们跟我们成人不同，他们有他们的生活和学习节奏，顺应其独特的自然规律。
我们很多妈妈对孩子的期许，其实就是希望孩子未来的人生能过得平坦些，身体健康，家庭美满就足矣了，现在已没有多少家庭手举“光宗耀祖”等等之类的大抱负了吧，至少我个人觉得孩子健康，事业顺畅，家庭幸福就是我这个当妈的理想状态了，孩子活得轻松自在是对自己养育的一种回馈，我们还有什么所求呢？正如徐老师说，世界上没有什么投资比对孩子的投资回报来得更大的了！
总之，面对这样一本书，是我向往的教育方式，也是我一直坚守的教育阵地，只不过现在徐亨淑老师将其书本化并分享给我们，在此也更加坚定了我的育儿想法，好好的享受与孩子一起成长的快乐时光吧，孩子嘴里的“我妈妈说”可能也就是2岁-6岁这段时光了，需要绝对珍惜哦！
最初和这本书结缘是在春秋书店。我不能否认，地处龙江的春秋书店除了教辅用书，也有不少优秀的人文书籍，因为在龙江安家的高校老师比较多。所以有空儿时，我会经常到春秋书店去看看。当时看到书的封面，并没有打动我，上书写：“新浪亲子、网易亲子、太平洋亲子、宝宝树、凤凰亲子主编联袂知心推荐。”虽然每日在互联网中畅游，也离不开网络，但我还是不太喜欢网络，总觉得太浮躁！当看到某某网推荐时，以为她和市场上充斥的，大量的，泛滥的，育儿书一样，东拼西凑的出版物。但是“慢半拍”三个字促使我翻看了她。。。这是一本让自己深深惭愧的书，也是教我如何学会相信和等待的书。
这本书是韩国一位徐亨淑妈妈写的，自己和两个孩子之间的故事。全书共分为四章：1、做一个慈祥的妈妈；2、做一个智慧的妈妈；3、做一个泰然自若的妈妈；4、做一个幸福的妈妈。所以，这真的是妈妈学校哦！正如书中而言：“就像学习料理一样，如何做一个妈妈也是需要学习的。如果熟悉掌握了做一个妈妈的方法，教育孩子会轻松很多，其实只要看孩子的视角转变一下，就会发现和他们在一起的感觉幸福无比。”
这本书尤其适合孩子目前尚不“优秀”的妈妈看一看。本书作者的两个孩子在刚上学，甚至小学毕业时都成绩平平。但是妈妈一直相信和等待，不离不弃自己坚守的人生目标，最后两个孩子也都获得了主旋律意义上“成功”——考上韩国的名牌大学。
有时自己会发呆：一个班有50个孩子，50个孩子后面有50个家庭，50个家庭里面有50位妈妈，50位妈妈有50种性格，50种脾气，50种对待孩子的方式。每个孩子刚刚出生时，除了天生的性格外，几乎都是一样的，但是遇到的妈妈不同，每天的生活就不一样，以后的人生也大不相同。所以妈妈是多重要啊！为了自己的孩子，我们有什么理由不学习如何做妈妈呢，我们有什么理由不为自己的孩子去改变呢！
书中的妈妈在儿子犯错后，决定惩罚儿子。可是她认为儿子有错，首先是当妈的责任，所以徐妈妈也重重地责打了自己。这样的妈妈，我能做到吗？我问自己。有几位妈妈能做到呢？
为什么徐妈妈的孩子最后都健康成长，成为父母们钦羡的榜样。这真的和妈妈的教育有很大关系，正所谓佛教中的因果。 为什么在我们训斥孩子做的不好，考的不好时，我们只看到这个果，而不去寻求那个因呢！
最后再引用书中的一段话结尾：“就像洗脸一样，每个妈妈都应学会擦拭自己的心灵。我们要耐心地等待结果，经常审视自己的内心。洗漱早晚各一次，我希望每个妈妈每天擦拭一次自己的心灵。其实心也需要经常擦拭，才能清澈明亮。”
那我们用什么擦拭自己的心灵呢，我想就是多读读有益的书，并多反思自己的行为。
这本书会成为我经常擦拭自己心灵的那块布！
《妈妈学校》读后感(三)：好妈妈要掌握爱的节奏
毫不避讳的说，开篇就有一种让人心灵震颤的感觉，因为在序言中就涉及到了高考，一个没有将高考准备当回事的孩子却能以优异的成绩被名校录取，这不是天方夜谭，对于望子成龙望女成凤的家长们来说，是一种不能抗拒的诱惑。
一个孩子取得这样的成就可以被认为是天才，而如果个个孩子都这样让人不可思议的优秀的话就在于家庭教育的方式了。尤其在中国人看成是改变一生命运的高考关键时期，这个伟大的韩国母亲更是引起了中国妈妈的好奇，这个母亲的教育方式也让人垂涎，这个妈妈学校的倾囊相授不但有神秘感更有吸引力。
在书中作者指出让孩子快乐幸福应该成为妈妈教育的基本理念，而在中国的妈妈们中，为了让孩子优秀花费大量的财力人力和精力来给孩子报各种补习班，效果却并不好，而且孩子不能理解家长的苦心产生诸多不愉快的逆反情绪，这种盲从的失败教育被家长全部归罪于孩子，被定义为孩子的不争气，其实并非这样，书中作者给出了很多不花钱也能让孩子获得知识的经济且有兴趣的教育方法，很实用，作者更注重的是培养孩子的综合能力，而不只是成为高分数的拥有者和低能的代表者，培养孩子成为未来生活的掌控者的基本能力是帮助孩子成功的关键，这种全新的教育理念是中国的妈妈们继续要补充学习和反思的。
俗话说“心急吃不了热豆腐”，对于孩子教育也是如此，应该有一个过程的积累，更要掌握一个火候，不能操之过急，只有做到不焦虑，学会适当的放慢脚步，用宽容的爱来与孩子一起健康快乐的成长，掌握慢半拍的爱的教育节奏才刚刚好，这也是当好一个好妈妈的必备素质，家长应该明白的是，放慢孩子的教育节奏不但不会阻碍孩子的发展，甚至会加速孩子的快速成长和成材。看完这本书你也会发现，好妈妈进行轻松又有成效的教育其实并不难。
相比较与妈妈对孩子的教育，这本书更偏重于妈妈的自我完善和学习，也在次强调了家庭教育的意义和重要性，与另一本《合格妈妈的四堂必修课》有相通之处，但没有内容重叠。
还有一点不得不说，虽然同为孩子教育的书籍，但在这所妈妈学校中作者还告诉了妈妈们如何来选择适合自己孩子的教育书籍的选择方式，也是十分难能可贵的。
《妈妈学校》读后感(四)：帮助孩子走稳成长的每一步
“妈妈要学会相信和等待，孩子才能走稳成长的每一步”，封面上这句话阐明了《爱是慢半拍》的主旨。韩国亲子教育专家徐亨淑在自己打造的“亚洲口碑第一的亲子教育读物”中，用平缓而富有母爱的语调，用翔实生动的案例，讲述了她抚养教育孩子的理念。
与现在的早教风潮不同的是，徐亨淑并没有在书中讲到如何早期介入儿童的智力发展，如何运用各种早教手段培养儿童的学习能力。相反的是强调“保持孩子天性是最好的教育方法”，她认为作为一个妈妈，只需要亲切地微笑着伸开双臂拥抱孩子，放手让孩子去发展，耐心等待他们自己“大功告成”，让孩子们玩个痛快就可以了。看似很容易实现的教育方法，其实并不是看起来那么简单。要想做到让孩子对事情保持浓厚兴趣，保持创造力和活力，在孩子遇到困难或有新发现的时候，伸出援手，有效指点，妈妈们必须先调整心态，充实自己，以便学以致用，给予孩子有力的指导。
虽然我还没有孩子，但这几年身边好友的下一代如雨后春笋般出生、成长，我发现每个孩子在不同的发展阶段都有着不同的表现，妈妈只有提前做好积累，才能应对宝宝成长中层出不穷的各种问题。这种积累，不仅仅是知识的积累，更是爱心的积累，包容的积累。妈妈对宝宝的指导，不仅仅是知识层面上的，更应该是精神层面上的。阅读本书，我经常会把自己置入徐老师举出的情境实例中，设想如果自己遇到这种问题，会怎么解决，然后与书中徐老师的方法进行对照，常常冷汗连连，原来自己认为理所应当的回答，便会造成孩子对某件事情的畏惧，甚至是影响孩子的自信与判断力，实在是很后怕。
书中举了一个很简单的例子，孩子从学校回来，最厌烦听到的问题是什么？是“今天学什么了”，我想很多家长第一个问题可能就会是这个吧，其实这个问题会让孩子们精神紧张的去回想这天学的内容，又没有得到休息的时间，容易让孩子产生逆反心理。最好的问题是“今天高兴么？”，孩子们会很有兴致的回答父母的问题，继而有可能联想到上课的内容，甚至和同学、老师的互动，那么家长想知道的内容就在孩子兴高采烈的讲述中得到了。
书中这种实用案例不胜枚举，为人父母的仔细阅读，并加以学习实施，一定能在教育子女的过程中少走很多弯路。不过在我看来，早期开发儿童的智力还是很有必要的，“慢半拍”可以体现在对孩子的关爱和包容上，但在开发智力上，却还是积极些好。虽然我没有孩子，但自身却是个最好的例子。一岁的时候，妈妈便跟着收音机学习英语单词，背诵，然后教给我，一岁半的时候，我就已经会背很多的英文单词了。虽然这些事情，都是妈妈后来告诉我的，我自己并没有太多的印象，但从小我的英语成绩就不错，上大学学习经济专业的我，仍能辅修英语学位，并轻松通过了英语专业八级的考试，妈妈在我小时候对于我语言能力的开发，功不可没。
所以我觉得，阅读这本书，最主要的还是要学会作者对于孩子支持和关爱的态度，学会用语言技巧和行动技巧激发孩子学习的热情、生活的热情，并很好的维持亲子关系，而关于孩子的早期智力开发方面，节奏还是不要太慢的好。
《妈妈学校》读后感(五)：母爱的完美诠释
自从成为妈妈后，在陪伴孩子成长的过程中曾经出现很多关于如何与孩子交流以及如何陪伴孩子成长的困惑，为此也阅读了不少育儿类的书籍，象亨利.克劳德的《为孩子立界限》，阿黛尔.法伯和伊莱恩.玛兹丽施的《如何说孩子才会听，怎么听孩子才肯说》、尹建莉的《好妈妈胜过好老师》、李跃儿的《谁了解孩子成长的秘密》、《谁拿走了孩子的幸福》、小紫真由美的《妈妈请这样跟我说话》、陈庆惠的《开启孩子天赋的妈妈学校》等等。
从这些育儿类书籍中，确实获得了不少方法和技巧，比如《为孩子立界限》让我知道：孩子的自由应该建立在一定界限的基础上，在界限之内，他们可以充分地享受自己的快乐和童真，可一旦跨越某种界限，比如可能影响安全或伤害他人的情况，那么他们的自由就必须受到约束。比如《如何说孩子才会听，怎么听孩子才肯说》让我明白了与孩子谈话的技巧在于充分地理解他们，认识到他们的优点，并尽可能少地使用指责和抱怨。再比如《好妈妈胜过好老师》让我明白：如果说学校是让孩子接受教育茁壮成长的地方，那么家庭便是帮助他们树立正确的人生观，培养良好的生活习惯及学习习惯，并且塑造他们性格的地方。李跃儿的两本书，则是让人们看到，一个好老师对于孩子的付出，是如何象花朵一样娇艳地开放在孩子心田的……而《开启孩子天赋的妈妈学校》，则让大家感叹：天才的诞生绝非一朝而就，而是一种持续的伟大的付出和牺牲。
尽管已经有这么多的育儿类书籍摆在书架上，在看到这本《妈妈学校：爱是慢半拍》时，还是忍不住地心动了，只是因为封面上的那句话：慢半拍，母爱的节奏才刚刚好。想起龙应台的那本《孩子，你慢慢来》中第一个故事，龙先生为了买一束鲜花，等待一个5岁的孩子，一次又一次地努力系那个似乎永远也系不好的蝴蝶结，那一刻，在我的脑海中，仿佛整个世界都已经静止，只有一个系蝴蝶结的小男孩和一个微笑着注视他，愿意用一生的时间去等待他完成那个蝴蝶结的龙应台，等待的时间或许漫长，但更多的是幸福，因为充满着希望。
而翻开书后，内容则更令我感动。一直都很希望自己能做个好妈妈，一个时时陪伴在孩子身边，给他温暖给他希望的妈妈，一个能够在他沮丧时安慰他，进步时鼓励他，开心时一起欢笑，悲伤时一起流泪的妈妈。然而这种希望却终究因为缺乏经验而过于抽象，所以在很多的时候，面对孩子的一些无法理解的表现时我也会困惑会难过会抓狂会愤怒。徐亨淑女士在这本书里提出的观点，让人一看就感觉非常舒服。她并没有说要如何才能教育好孩子，或者如何才能培养出天才的孩子。而是首先从妈妈的角度出发，告诉大家如何去做一个好妈妈，一个慈祥、智慧、泰然自若、幸福的妈妈。
一个慈祥的妈妈，能够真诚地理解孩子的内心世界，当孩子需要时放下手中的工作陪伴他；从不用伤害孩子心灵的话去讥讽他；对他表达真诚的爱和至诚的心；懂得适时地与孩子换位思考，理解他们的难处；因为孩子陪伴在自己身边而常怀一颗感恩的心；热情地称赞孩子，即使只是一次小小的成功；当孩子表达不当时，正确地引导他们用积极正确的语言去表述内心的想法；当孩子心灵受伤时，悉心地陪伴他们，开导他们；批评孩子时就事论事，不会因此而否定他的全部；当孩子遇到做不好的事情时，耐心地陪伴他们，等待他们……在这一条条既令人受益匪浅又让人感动至深的“母爱规则”中，我所看到的不只是一本亲子读物，更是她数年来倾注在孩子身上的至真至诚之爱。
除了用慈祥的爱去温暖孩子的心以外，书中还谈到很多与孩子相处的细节问题，比如如何敞开身心去接纳孩子爱玩儿的天性，把家变成孩子的游乐场，比如和孩子一起缝制一床舒适的棉被，比如用阅读的乐趣去丰富孩子的人生，比如让孩子自己解决自己的问题，独自享受一场属于自我的奇妙旅行……在这样深厚的母爱的培养和影响下，孩子既有着正直善良的性格，又有着自由奇特的思维，而当孩子需要时，妈妈必定会挺身而出，做那个用温和的言辞与体罚孩子的老师相抗衡的人，她绝不会把事情弄得更糟，而是以身作则地告诉孩子，什么才是真正有效的解决问题的方法。
在阅读书的最后一章“做一个幸福的妈妈”时，有种奇妙的感觉在心底微微涌动：仿佛正在一座玫瑰园中漫步，软绵绵的云朵在头顶缓缓浮动，微闭双眼便会沉醉于周围的甜蜜馨香……这是我多么喜爱的一个家庭，在这里，我看到爱，尊重，欣赏，理解这样令人欣慰的要素，更看到两颗感恩的心和温暖四溢的美好回忆。而这一切，都是源于那份让一切黯然失色的伟大母爱，是它将所有繁杂和琐碎都变得浪漫无比，是它将枯燥无味的家庭生活变得妙趣横生。试问，在这样美好的家庭中成长的孩子，怎么可能不快乐，不优秀呢？
其实我喜欢这本书最重要的原因，是因为很喜欢作者本人，她的文字给人的感觉温和醇厚，在分享一份属于小女人的幸福之余，很轻松地谈及自己在陪伴孩子成长过程中的种种心得。这种分享是恰到好处的，既没有指手划脚的教导，又没有自以为是的炫耀，更多的是她与孩子相处时的那份宽容和随和。我想，做母亲其实是很修身养性的一种经历，只要你愿意付出，那么你绝对能得到十倍于自己付出的回报，这种回报不一定是物质或金钱，而是人生中不可多得的一笔情感瑰宝，也唯有这样的经历，才能让一个女人得到真正的成长吧！