7月19日，岭南师范学院外语院心夏乡实践队进入了第三天的社会实践旅程。对于线上支教的队员来说，第三天仍是一个不断探索和进步的过程。

　　以支教行动践行扶智初心。对于队员郑秀雨来说，如何有重点地提高辅导学生的英语成绩，激起她对英语学习的兴趣，是她教学的出发点。在第一天辅导时，郑秀雨详细询问了该学生的具体情况，了解到对方是一名刚经历了中考的初中毕业生，准备踏入高中的旅程。但中考的英语成绩并不理想，希望通过暑期的线上学习提高自己的英语成绩。最后，郑秀雨决定以督促单词背诵和讲解语法为整个支教的重点，在郑秀雨看来，单词记忆是英语学习的基础，没有词汇的积累，其他方面难以提高；而语法学习贯穿在整个英语学习当中的重点。而这两个方面，正好是辅导学生最薄弱的两个环节。

　　以支教行动促进共同成长。在第一天辅导时，郑秀雨表示“自己既紧张又忐忑”，一方面是自己的经验仍不足够，另一方面，是对于学生的情况了解还不够多。到了第二天的支教结束，郑秀雨表示“今天上课最大的收获是知道了自己的不足”，再结合学生“希望对重难点多次重复讲解加深印象”，这显然是一个双方的共同进步，学生也会根据自己的学习情况提出需求。在进入第三天支教时，郑秀雨已经能够很好的掌握课堂教学内容，将重点放到“如何更加有效地把握、分配教学时间”。

　　支教的旅程才刚刚开始，希望心夏乡实践队的队员们都能不断进步、成长，收获更好的自己，以支教行动践行扶智初心。