《我就想做班主任》是一本由于洁著作，长江文艺出版社出版的平装图书，本书定价：39.80，页数：288，特精心从网络上整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。
《我就想做班主任》精选点评：
●于洁老师的淡定从容真的是慢慢修炼来的。
●洗脑式书名 哈哈
●就喜欢这种温情脉脉式的，心态很重要……戒骄戒躁，戒功利，戒粗暴。文字仿若甘霖，适合倦怠时读一读。道派
●教育是一种态度，要达到这种高度还有很长的路要走。
●【电子书】 你对教育的态度，就是你对生活的态度。淡定从容，不骄不躁，不徐不慢，于洁老师用她优美的文笔，细细讲述着过往的经历。初读时，感觉像一坛老酒，醍醐灌顶；读到中间，感觉又像一碗鸡汤，营养丰富；读完后，感觉像是一壶香茗，需要慢慢品咂，方能品味出真正的意蕴。
●我很喜欢于洁老师这种，心平气和的感觉。每个班级总有难带的学生，难交流的家庭，但是带过几轮以后，对于问题的解决，自己会有更深刻的思路。这本书与其说是教会了我方法，不如说是让我感受了心态。私下里感觉我跟于老师的某些点还是很像的，比如坚持写教育博客，坚持做“生活的杂家”，试着去理解孩子等等。祝愿自己永远保持这样充沛的热情吧。
《我就想做班主任》读后感(一)：保持出心，持续提升
看完整本书真的想做班主任呢！虽然被业界吐槽到窒息，但末尾那句教育的态度就是生活的态度真的醍醐灌顶，教育是度人度己，热爱工作的本质是我热爱生活呀！
书中的每一个案例更是值得反复推敲，看一遍肯定是不能吸收的，书中很多案例的处理步骤完全可以借鉴，那种润物细无声的感觉真的让人折服，与其说是多年班主任经验的总结，不如说是于洁老师待人接物智慧的结晶。
整本书不仅内容翔实，可借鉴性强，而且文字优美。
描述她的阿婆，她说：”她就是天上的那朵云，看似柔弱，却无人可以摧垮。” 她阿婆说吃花：“吃些花，心里都是香的。”语文老师的文学素养尽显其中，感觉每一句话都优美到想要做摘抄。
家校联系单，每周风云人物，书信来往等等交流和记录的方式让人印象深刻，更重要的是，于洁老师26年班主任生涯一直坚持，自主开发的班级关系，家校沟通，师生交流途径只增不减，永远保持为了学生发展的初心面对每一个学生，这种对教育的热诚和学生的爱戴，值得我这个青年教师时刻来吸取力量。
《我就想做班主任》读后感(二)：短评
看得的时候16班各位同学的脸又一一浮现在我眼前，想起很多同学在相处的半学期中给予我的感动和成长，想起15、16班总喜欢来抱我的小女生 ，其实被她们抱着我也很安心。想起某次把调皮的孩子说哭后，自己也哭得停不下来，以为他就此会有改变，然而不到三天又变回老样子。想起班上同学打架，我去拉架，还被误伤挨了一拳。想起同学手划破了，校医不在，我出去买了碘酒、棉签，创口贴，回来帮他处理伤口，他对我说您和我小学老师一样温柔。想起几个班考试时，我们班最先安静被表扬后，我一路哼着歌下班的心情。说实话，上个学期我不止一次感受到倦怠，考虑过其他出路。但是其实这份职业很适合我，我很爱我的孩子们，也常常能从他们身上看到优点和美好。我的逃避不是他们不好，而是我总怀疑自己，觉得因为我的能力不足，班上才有这么多问题和后进生!上学期开学时我的班乱得两校区闻名，好几次值日同学跑了，我就一个人留下来打扫卫生。到期末考时他们都成了很多科任老师眼中不错的孩子，还考了第三的好成绩。这个学期即开始，一切清零，我要以更加平和的心态面对班级的问题，多想办法，监督到位，认真教研，多和孩子们沟通交流，避免情绪化的时候，每天都激情饱满的去上课。“不要觉得他们给你添了麻烦。他们总有一天会长大的，回头看这一段经历，他们自己也会觉得可笑的。你能做的就是把你能做的都做一遍，但是不要以为他们的改变是你的功劳。人只有自己要改变才真的能改变，你只能是催化剂，还不一定有效果。” 还有我特别喜欢这句：“我不想高估自己作为一个老师在学生成长中的意义从而高高在上，也不想低估自己对学生力所能及的影响而无所作为。我把自己作为一个真实的人呈现在学生面前。” 谢谢于老师的书，这一针鸡血打得很是时候，我会，也应该，也能成为更好的老师!
《我就想做班主任》读后感(三)：捧着一颗心来。
十分有幸，2021年，在我即将走上教师岗位时读到这本书，字字入心。虽然没见过于老师本人，字里行间，让我感受得到我在与一位笑靥如花，温婉严谨，沉稳有爱的班主任老师对话。这几天来，每次都是心情愉悦地翻开它，贪婪地阅读着。在这本书中，当我看到于洁老师充满爱心的真心地与学生的相处细节时，数次泪目。印象最深刻的是于老师记叙的与“菠萝”“母女”情深的小故事，当你付出真心地与学生相处时，他们都感受得到的，或许当时你曾是他们的力量，未来不一定哪一天，他们也会成为你继续坚定教育的光亮。不禁感慨，这世间，人与人的美好感情总是那么动人，让人留恋。
在读这本书的时候，我脑海里也在一遍遍如电影倒放般回忆着给我力量的老师们，她们如春风化雨般感染了我，让我成为我自己。三年级的语文姜老师，一次次在课上朗读我的作文，初一的语文穆老师，曾在我的本子上写下“读你的文章让我有妙手偶得春之感”，是她们一直激励才让我一直到现在都有写东西记录心情的习惯，我找到了我自己的精神世界! 我的第一个英语老师Miss孙，带着我们又蹦又跳记单词，让我做小主持人，那是我第一次发现英语的魅力--在玩中学。初中英语高老师，高中英语王老师，是她们严谨的教学态度帮我夯实了基础以至于在大学选专业时毫不犹豫地填了英语专业。在大学，又有幸遇到了像妈妈一样的温暖的精读老师杨女神，她独特的人格魅力让我学习到了可以受用一生的处世哲学-低调勤勉懂得欣赏别人，还有热爱阅读的徐老师，优雅从容表扬我拥有主角光芒的颜老师，她们的存在让我更加坚定了职业理想，教师的一个微小的举动都足以改变学生的一生，我对这些曾在我生命中为我举灯照亮的老师们永远心怀感激。如今又读到于洁老师这本书，一颗年轻的想要投入教育事业的心更加热切，正所谓寤寐求之，心向往之。一年后，现在师范硕士在读的我不出意外即将成为一名人民教师，希望我也可以成为学生的那道光，将立情视为教育的最高境界，心中充满慈悲，感恩，爱意，美好，成为我可爱的学生们的好老师，好朋友。（记于2021年1月7日，这也是我的职业初心，希望多年后我不会辜负了它❤）
《我就想做班主任》读后感(四)：一封书信：如果你做了班主任
一封书信：如果你做了班主任
未来的小杜班主任：
你好呀！
当你读到这封信时，想必你已经要成为一名班主任了。这是你第一次当班主任。不知道你的心情如何？你是忐忑不安，担心自己无力招架将到来的一切呢？还是满怀期待，准备大展拳脚，将自己的所思所学都用在自己将带领的第一批学生身上？不管你是怎样的心情，都希望你不要太紧张。先静静读完这封信吧，相信这些文字能给你带来一丝力量。
这封信里，我会给即将要当班主任的你提上十条建议，这些建议来源于读于洁老师的《我就想当班主任》一书时的一些感悟和思考。于洁老师当了20多年班主任，她的很多经验和做法都很值得我们借鉴，希望对你有所帮助。
第一点，保持一颗平常心，时刻保持平和的心态。作为一名老师，一名班主任，教学的压力与生活的琐事，肯定会让你的情绪起伏。但是，请记住，不管发生什么事，都要冷静下来再去处理，这样才不会忙中出错，乱中出事。同时，一个稳定的情绪有助于自己的身心发展，也有助于学生的成长。
第二点，做到言传身教、以身作则。你要求学生的事情，不能只是口头上说，必须保证自己也能做到，努力做到教师的“学为人师，行为世范”。
第三点，提高自己的共情力，与学生感同身受。虽然人们常说：哪有什么感同身受，多的只是冷暖自知。但是作为一名老师，最基本的要求就是要学会同学生换位思考，才能够真正的帮助学生。
第四点，包容与接纳千姿百态的学生。你要承认世间上有千万种不同性格的人，那就必须明白学生有各种各样的。不要只从一个方面去评价学生，也不要用自己心中完美学生的形象去要求学生。
第五点，及时“清零”。对学生的不好表现及时“清零”，才能不带色彩地去平等看待每一个学生。对不好的情绪及时“清零”，才能保持好自己的平稳情绪。
第六点，与同事多交流、多学习。在与同行者们的交流中，你才能了解到自己的不足，同时，在与同事的交流中，你会找到一些你令你苦恼的问题的解决方法。
第七点，多学学名师怎么教。要做一名好老师，不止学习是必须的。当你不会教书，不会带班时，不妨找一位名师，作为模仿对象，去学习他的教学，管班方法。
第八点，保持自己的个性。这一点是针对上一条而言的，学习名师可以，但是还是要保持自己的个性。学习名师要学到人家的“里”，而不是学些表面花招，难免会水土不服。
第九点，劳逸结合。教师说到底是一门工作，不要因为揪心自己的工作，而放弃自己的生活。要继续坚持锻炼身体，坚持自己的兴趣爱好，有自己除工作以外的活动圈。
第十点，这是一条底线。如果对待工作你不能投入热情，那请保持最起码的善良和责任心。毕竟，教师面对的是对象是孩子。
洋洋洒洒、零零碎碎地写了这么多，当然，对于当班主任来说，这些建议远远不够。于洁老师书中所传达的内容，也比这多的多。剩下的，相信你在实际的工作中，都会慢慢体会、慢慢总结出来。总之，记住：不忘初心，方得始终。你做的每一个选择，都会包含着你读过的书，走过的路。
祝一切都好！
即将进入工作岗位的小杜
2020年2月27日
一封书信：如果你做了班主任
未来的小杜班主任：
你好呀！
当你读到这封信时，想必你已经要成为一名班主任了。这是你第一次当班主任。不知道你的心情如何？你是忐忑不安，担心自己无力招架将到来的一切呢？还是满怀期待，准备大展拳脚，将自己的所思所学都用在自己将带领的第一批学生身上？不管你是怎样的心情，都希望你不要太紧张。先静静读完这封信吧，相信这些文字能给你带来一丝力量。
这封信里，我会给即将要当班主任的你提上十条建议，这些建议来源于读于洁老师的《我就想当班主任》一书时的一些感悟和思考。于洁老师当了20多年班主任，她的很多经验和做法都很值得我们借鉴，希望对你有所帮助。
第一点，保持一颗平常心，时刻保持平和的心态。作为一名老师，一名班主任，教学的压力与生活的琐事，肯定会让你的情绪起伏。但是，请记住，不管发生什么事，都要冷静下来再去处理，这样才不会忙中出错，乱中出事。同时，一个稳定的情绪有助于自己的身心发展，也有助于学生的成长。
第二点，做到言传身教、以身作则。你要求学生的事情，不能只是口头上说，必须保证自己也能做到，努力做到教师的“学为人师，行为世范”。
第三点，提高自己的共情力，与学生感同身受。虽然人们常说：哪有什么感同身受，多的只是冷暖自知。但是作为一名老师，最基本的要求就是要学会同学生换位思考，才能够真正的帮助学生。
第四点，包容与接纳千姿百态的学生。你要承认世间上有千万种不同性格的人，那就必须明白学生有各种各样的。不要只从一个方面去评价学生，也不要用自己心中完美学生的形象去要求学生。
第五点，及时“清零”。对学生的不好表现及时“清零”，才能不带色彩地去平等看待每一个学生。对不好的情绪及时“清零”，才能保持好自己的平稳情绪。
第六点，与同事多交流、多学习。在与同行者们的交流中，你才能了解到自己的不足，同时，在与同事的交流中，你会找到一些你令你苦恼的问题的解决方法。
第七点，多学学名师怎么教。要做一名好老师，不止学习是必须的。当你不会教书，不会带班时，不妨找一位名师，作为模仿对象，去学习他的教学，管班方法。
第八点，保持自己的个性。这一点是针对上一条而言的，学习名师可以，但是还是要保持自己的个性。学习名师要学到人家的“里”，而不是学些表面花招，难免会水土不服。
第九点，劳逸结合。教师说到底是一门工作，不要因为揪心自己的工作，而放弃自己的生活。要继续坚持锻炼身体，坚持自己的兴趣爱好，有自己除工作以外的活动圈。
第十点，这是一条底线。如果对待工作你不能投入热情，那请保持最起码的善良和责任心。毕竟，教师面对的是对象是孩子。
洋洋洒洒、零零碎碎地写了这么多，当然，对于当班主任来说，这些建议远远不够。于洁老师书中所传达的内容，也比这多的多。剩下的，相信你在实际的工作中，都会慢慢体会、慢慢总结出来。总之，记住：不忘初心，方得始终。你做的每一个选择，都会包含着你读过的书，走过的路。
祝一切都好！
即将进入工作岗位的小杜
2020年2月27日