《给我自由!》是一本由[美] 坎里克·方纳 (Eric Foner)著作，商务印书馆出版的平装图书，本书定价：152.00，页数：1467，特精心从网络上整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。

　　《给我自由!》精选点评：

　　●从15世纪地理大发现开始到2007年的美国历史，涉及到的主体有少数种族（印第安人、非洲黑人、亚洲和拉丁美洲移民）、世界帝国势力、政党派系、工业商业金融业大公司力量、种植园主农场主群体、女权群体、宗教派别、劳工组织、学生力量……围绕着对“自由”的不断解释，在政治、经济、教育、宗教、军事等各方面，每个群体都有着从保守到激进的诉求，并且寻得到组织的力量。 这书的特点就在于其涉及的广泛，缺点就在于零散。

　　●那门课最轻松的一本书了哈哈哈

　　●希望看到一种更完整、更客观、更有包容性的美国历史，一部血泪史，原来自由是少数人的特权

　　●直到世界各地都宣告自由！以自由为角度，解读各个时间各个阶段各个阶级的需求，一股对自由的气息滚滚而来！

　　●一边读一边感叹Foner真的是可怕。教科书式的通史写作！！！不是说这是教科书，是说通史就该这样子写。

　　●看了电影《为奴十二载》之后，正好找到这本以自由为主线的美国历史书。这部书明白晓畅，线索清晰，非常好读。可以了解美国历史的线索和许多细节。美国历史学家埃里克-方纳的《给我自由：一部美国历史》是我读过的最精彩、最明白晓畅的历史书。它以“自由”为思想主线，勾勒了美国历史的进程，并补充以历史细节与文献。特别重要的是，它分析了美国历史上两次反奴隶运动对于美国自由、民主思想的发展，以及女权运动的兴起所发挥的作用。

　　●一切都好 就是太厚……

　　●好长啊，不知道要看到什么时候

　　●挑着先看了内战部分，方纳果然是融会贯通型的学者，这么长的历史叙述起来举重若轻，分析问题也是兼采多年学术共同内推进的成果。另外就是美国历史教科书和历史著作的典型风格，注重多元叙述角度，给各少数群体发声的机会，这应该是学术圈的治学风格和美国本土政治正确的双重影响。总之，目前为止，是一部很漂亮的通史。以自由贯穿全书虽不新颖，倒也逻辑清晰。只不过会不会在经济社会背景等default上略有不足！我对史学了解不多，不过感觉以“自由”为轴，是不是有点斯金纳的味道？有木有懂得给掰扯掰扯~

　　●告诉你什么叫自由

　　《给我自由!》读后感(一)：美国人写自己的历史

　　翻译太差,文笔生硬。

　　如果你英文够牛逼又有时间钻研,看原版吧.

　　喜欢美国历史的人很喜欢,不喜欢美国历史的人扔一边。

　　作者是大家;

　　书只说到小布什执政,奥巴马政府没有提及。

　　作为一部简史,这两本书描述了美国，或者我们说美洲大陆的evolution history,基本按照编年史的方式叙述。不足的就是这是一本简史,许多方面不够详细。

　　《给我自由!》读后感(二)：【这是我第一次读历史书】

　　从小一开始就不喜欢看书 除了国家地理 汽车杂志外就是课内书了

　　什么四大名著 什么XXX都没看过 一直觉得自己很没用

　　直到这一次选择了我最讨厌的历史作为转变自己的一次契机

　　这也是我第一次在豆瓣写书评

　　在图书馆借了两书后，大概2个月看完的 其实看的时间最多也就3周，大多数时候还是没有看书的习惯

　　总览这书 知道了很多很多 印第安人的来历，独立战争 南北战争 没魔战阵等等 超级感谢！

　　《给我自由!》读后感(三)：自由尚有界限，民主是一个过程

　　这本书详细的介绍了美国从建国前后到911之后（截止2007年）关于民主、自由、人权的界定和斗争，具体包括黑人、妇女、少数族群、劳工以及主流人群中不同利益群体的权力述求演变。

　　自由也好，民主、人权也好，不是一个绝对、固定的概念，哪些人有自由，哪些人享有民主，是一个不断变化甚至有反复的过程。人人生而平等被视作美国的立国理念，但妇女、黑人、少数族裔、印第安土著一开始并不在”人人“之列，甚至劳工、农夫和农场主、工厂主的自由和民主也是不等的。能得到多少，无非是谁有能力掌握解释“立国理念”的话语权，而这个能力取决于不同人群经济政治力量的崛起、民众利益述求的改变。自由的界限就随着利益、权利斗争而不断重新定义。引用书中20世纪60年代民权斗争中一位黑人组织者的话：“你必须为争取每一分一毫的成功而战斗，人们不会白白给你任何东西，一点也不会白给你。”

　　美式民主千般好，为何照抄都抄不好？这部美国的历史，可以给出一些答案。不同人群、不同的州都出现过激烈的利益对抗，南北战争、大罢工、民权运动等。时至今日，利益对抗仍然存在，激烈程度不同而已，比如占领华尔街运动，自由和民主仍然随着时代变化被赋予新的、甚至截然不同的含义。那么，该抄哪个民主？吾之天堂，彼之地狱，本国尚且如此，另一个经济、文化、政治全然不同的地方，如何能够照搬？自由、民主固然是诱人的理想，但更重要的是，它们都是过程。

　　《给我自由!》读后感(四)：【转】王希：《给我自由》与“新美国史学”

【作者简介】王希，美国哥伦比亚大学美国史博士，哈佛大学杜波伊斯研究所博士后。现为北京大学历史系教授，教育部首批文科长江学者讲座教授，美国宾夕法尼亚州印第安纳大学（Indiana University of Pennsylvania）历史系教授。著有《原则与妥协：美国宪法的精神与实践》等。