如果说，一个人的原生家庭，很大程度上决定了他感受世界和他自己的模式，

　　如果说，一个女孩未来遇到的男人，一个男孩未来成为的男人，都和自己生命中第一个男人烙印在一起，

　　那么最可怕的或许是，而今丧偶式教育，已经成为了一种普遍现象；

　　最有意思的是，当一位父亲“愿意”花大量时间陪伴孩子玩耍、上课、旅行，如此平常的行为，却成了被人争相传播赞许的事情；

　　而最遗憾的，则是，身为爸爸，其实并不是不爱自己的孩子——

　　而是从来没有意识到，也没有深度地理解过，

　　所谓爸爸给予孩子的最珍贵的是什么？

　　也不知道，爸爸对孩子的陪伴，

　　为什么不可替代？

　　小宽说 

　　区别于妈妈，爸爸是完全不同的一种存在。

　　在我的记忆里，

　　妈妈总是小心翼翼，紧张焦虑，

　　觉得世界到处是危险和坏人，

　　妈妈总是像一个母狮子一样

　　防范外界对孩子的侵害，

　　你不可以，你不要，你千万不能，

　　这都是妈妈的口头禅。

　　但是爸爸带给我的世界，完全不同。

　　我记得小时候，我很多次和外婆一起，站在家门口的公交站，热切地期待着我爸爸回家。

　　和爸爸在一起的时候的那种快乐，无人能给予。

　　他会给我有力的拥抱，

　　他会拿胡子扎我的脸，

　　他用一个月的工资在上海出差时给只有三岁的我买一件奢侈的豹纹大衣，

　　他给我买我从未见过的最大的巧克力，我幸福地把它藏在抽屉里，

　　他带我打羽毛球、下象棋、去江边游泳、去公园、在草地奔跑、放风筝……

　　他不会对我说，外面很可怕，

　　他带着我以探索的姿态，去认识“外面”，

　　他不会只是教我防范这个世界，

　　而是让我站在他的身边，看他怎么征服这个世界。

　　这样说，不是煽情的编造。

　　而是，在孩子的童年期，无不充满着对父亲这个形象的理想化和仰望。

　　如果这个时候，父亲游离在家庭之外，

　　只顾挣钱，只顾工作，将陪伴孩子的事情，

　　交给“带孩子的人”，比如妈妈或者奶奶、外婆，

　　那么在这个重要的，

　　需要依赖父亲去认识探索新世界的时期，

　　孩子可能因为父亲的缺席，

　　而变得怯懦、退缩、畏惧、过于谨慎和悲观。

　　由此形成的对世界的认知，也就停留在了，某处。

　　常年忙工作的爸爸，别去指责妻子，

　　“怎么把孩子带成这样？带他出去畏畏缩缩，

　　一点都不大方，一点男孩样都没有！”，

　　因为，这本来就是，爸爸去做，

　　才能做得最有效果的事情。

　　爸爸握着女儿亲密关系的未来，

　　男孩人格里都有父亲的影子

　　每当我遇到，一些很优秀、看上去自信又聪慧的女人，却遭遇了特别狗血的爱情事故，遇到特别渣的男人，

　　我都会不自觉泛起一个疑问，

　　她的父亲究竟是怎样一个人？

　　究竟如何爱过她，是否给过她，可以确信的父爱？

　　父亲和孩子的关系，往往贯穿孩子的人生。

　　除开母婴关系，父亲对孩子的陪伴往往影响着孩子的安全感建立、自信感建立、自我身份认同和亲密关系。

　　很多在亲密关系中，遇到“渣男”、

　　忍受糟糕对待仍然不知离开的女孩，

　　在童年经历里，要么遭遇过父亲的缺席，

　　或者父亲对待自己和家庭的方式，特别糟糕。

　　因为没有得到生命中第一个异性——父亲足够的关注和陪伴，女孩慢慢形成了在男性面前缺乏“价值感”的人格特点，

　　在两性关系里，不自觉会处于“自卑”中、“担心自己配不上对方”或者“不相信对方会对自己不离不弃”的心理模式中。

　　一方面希望得到很多的爱的证明来修补自己对女性身份的不自信和怀疑。但另一方面，又因为早年父女关系的潜意识影响，导致潜意识深处，并不相信自己能够真的被一个男人，很好的爱护。

　　一个没有在父亲面前撒过娇的女孩，

　　要成为那种“懂得撒娇的女人”，

　　都得走好长的一段路，有的人，

　　甚至一辈子都会有“撒娇”的障碍。

　　因为，她的父亲，从来就没有给予过她，

　　一个可以“被撒娇”的姿态。

　　“我要做一个怎样的男人？”

　　这是每个男孩子心里的疑问，

　　孩子会无条件认同自己的父母，

　　而这个问题的答案首先是由男孩的父亲来回答的。

　　一个父亲如果待在孩子的世界里，有沟通和交流，

　　那么儿子就会在成长中，

　　融合这位父亲的样子（人格、思想体系等），

　　而父亲如果总是缺席，那么儿子的成长里，

　　融合进去的，可能就是母亲嘴里的父亲的样子。

　　或者是自己想象的父亲。

　　一个父亲如果希望赋予一个男孩什么样的特质，

　　最好的办法，就是，

　　让孩子看到真实的自己，亲自去影响他。

　　如果一个父亲能陪伴孩子去爬山、徒步，探险，

　　一起克服困难去探索这个世界，

　　让孩子感受到父亲的宽广和坚韧，

　　这对一个男孩的人生来说，

　　无疑是最佳的教育。

　　胜过任何补习班和名校。

　　我有位好朋友，去年暑假带他八九岁的儿子到著名的年宝玉则徒步了六天，在比较艰苦也有挑战的跋涉中，这位爸爸作为一种安全感的存在，“稳稳地陪伴”在儿子的身边，

　　这首先是对孩子内心的一种安全感的建立；

　　在旅途中，爸爸也克服了自己的很多恐惧，尽力不抱怨地完成整个徒步过程，

　　这一切孩子也深深看在眼里，在潜意识完成对父亲的认同时，

　　父亲体现出的男人的毅力和品质，

　　也就成为了孩子将来成长为男人最好的内心动力。

　　男孩体验到并获取的力量，

　　其实是从父亲内心而来，

　　是一个男人将自己积累的力量以这种陪伴旅行的方式，传递给了未来的另一个男人，他的儿子。

　　心理学有一种理论，认为心理的治疗，其实是在游戏中进行的。

　　“心理治疗就是病人和治疗师一起玩”

　　          ——心理学家温尼科特

　　也就是说，对于心灵的疗愈，

　　在重建心灵的咨询里面，

　　游戏是至关重要的一种方式，而同样的，

　　最好的教育，是可以在游戏中进行的教育。

　　因为教育，也是和心灵打交道。

　　不得不说，很多家庭里的妈妈，

　　较少有“游戏”的精神。

　　往往被生活和压力弄得比较琐碎、操心和唠叨。

　　不会那么的有趣。

　　在一个家庭里，

　　父亲无疑是最具有在游戏中教育孩子的能力的人。

　　这是父亲天然的一种特质。

　　爸爸往往比妈妈更开放自我更喜欢挑战、刺激，

　　爸爸往往比妈妈更具有幽默感，更有游戏精神。

　　相对唠叨紧张的妈妈，

　　大而化之并且关注点广泛思维跳跃的爸爸，

　　是孩子最佳的游戏搭档。

　　对于很多家庭来说，教育孩子，孩子的成绩，

　　似乎就是父母双方最重要的事情。

　　很多爸爸都在做的一件事情是，

　　拼死拼活去买学区房，

　　挤破头要让孩子上最好的小学中学，

　　但是很多爸爸却不知道，

　　如果能够用一些专门的时间，

　　陪伴孩子学习，在学习中，以游戏和趣味的方式，

　　调动孩子的积极性，让孩子喜欢这些挑战，

　　或者，在一起玩耍的各种游戏中，

　　开发孩子的思维模式、提升孩子解决问题的能力，

　　那么这种影响，对于孩子来说，远比学位房要重要。

　　因为，这是对一个人，心灵力量和思维方式的塑造。

　　改变“丧偶式教育”，

　　不仅仅是去要求爸爸回归家庭陪伴孩子，

　　不仅仅是批判丈夫在孩子教育的事情上，

　　没有帮助妻子。

　　“我理想中的父亲，不是赚钱养家就好”

　　当一个父亲，理解了，父亲存在的真正意义，

　　那么他会成为一个更好的爸爸。

　　孩子是离不开趣味性的东西的。

　　最好的教育是能有趣地学习。

　　最让人喜欢的学习，是学趣结合。

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　　也许在孩子的心中，也曾盼望过有一个亦师亦友的存在。

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　　对于有些孩子来说，

　　数学或许是一头无法猜透且难以攻克的大怪兽，

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　　大怪兽，其实也可以很可爱。

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