作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是关于写一篇有关一星期七天的小作文600字，欢迎阅读与收藏。

　　写一篇有关一星期七天的小作文600字 篇1

　　一星期不玩电脑的痛苦

　　我想当个电脑专家，想必大家都知道了吧。但是，我一星期不玩电脑的样子大家肯定不知道，何况是假期，每天都排满了日程，我想挤出一分钟都不行。不！连开机的时间都不够，想用电脑养养神都不行。

　　说实话，做网页是那么的爽，编程序是那么的高兴，我能让电脑听我的命令，我的网页超过了传统的、普通的的网页，我每天眼睛里都布满了红丝，为什么？每晚睡觉我都在想着玩电脑多么的爽，电脑游戏的诱人，一张张空白网页的诱惑，都展现在我眼前，甩也甩不掉，睡也睡不着，每当我路过电脑房，我多么想上去玩个爽，别妄想！还有一篇作文没写好呢。

　　电脑呀电脑，你几时还能在我手中舞蹈。

　　写一篇有关一星期七天的小作文600字 篇2

　　这一个星期我们语文学习了如何做读书笔记，并完成了第一课的学习，我们学习第一课的时候，就已经用上了读书笔记，读书笔记的步骤是这样的：一、读书；二、找重点词；三、找重点句，段意；四：写收获，和问题。五、用括号，画出生字；六：用波浪线，画出精彩的句子；七：背诵。这些课文写的好美哦，我也要试着把它背下来。这一个星期，我觉得我做读书笔记还不是很熟练，比如在找重点词和句子时，我总是要找很久，写收获是时，我总是想半天，都想不好写什么。但是在第五步的时候，是我最熟练的，因为，大部分情况下我都没有生词或生字，这就是认字多的好处，第一步也往往会成为最简单的一个步骤，因为，读书谁都会，只要会认字，我不但可以读，还可以有感情的读，还可以快速默读。这些都得靠积累，积累就是看书时，一遍遍的看到作者这样用词，或者一遍遍开到一个字，就是输入，当然，输入后就变成自己的了，就可以输出，不停地输出，就会慢慢的更加掌握如何更好的运用，就会更好的掌握这一片文章。

　　写一篇有关一星期七天的小作文600字 篇3

　　阿灵顿镇的一家超市、一家百货商店和一家银行每星期中只有一天全都开门营业。

　　（1）这三家单位每星期各开门营业四天四天。

　　（2）星期日这三家单位都关门休息。

　　（3）没有一家单位连续三天开门营业。

　　（4）在连续的六天中： 第一天，百货商店关门休息； 第二天，超市关门休息； 第三天，银行关门休息； 第四天，超市关门休息； 第五天，百货商店关门休息； 第六天，银行关门休息。

　　在一星期的七天中，阿灵顿镇的这三家单位哪一天全都开门营业昵？

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　　如果星期日是所说的连续六天中的第一天，那么根据（1）、（2）和（4），超市只能在星期日、星期一和星期三关门休息。但根 据（3），这是不可能的。

　　如果星期一是所说的连续六天中的第一天，那么根据（2）和（4），每天至少有一家单位关门休息。由于每星期有一天三家单位全都开门营业，所以这是不可能的。

　　如果星期二是所说的连续六天中的第一天，那么根据（1）、（2）和（4），百货商店只能在星期二、星期六和星期日关门休息。但根据（3），这是不可能的。

　　如果星期三是所说的连续六夭中的第一天，那么根据（1）、 （2）和（4），银行只能在星期日、星期一和星期五关门休息，而超市只能在星期日、星期四和星期六关门休息。但根据（3），这是 不可能的。

　　如果星期四是所说的连续六天中的第一天，那么根据（1）、（2）和（4），银行只能在星期二、星期六和星期日关门休息。但根 据（3），这是不可能的。

　　如果星期五是所说的连续六天中的第一天，那么根据（1）、（2）和（4），超市只能在星期一、星期六和星期日关门休息。但根 据（3），这是不可能的。

　　因此星期六是所说的连续六天中的第一天。根据（1）、（2） 和（4），可以得出（C代表关门休息，0代表开门营业）：

　　星期 日一二三四五六

　　银行 c c 0 0 c 0 0

　　商店 c 0 0 c 0 0 c

　　超市 c 0 c

　　根据上表，必定是星期五这三家单位全都开门营业。

　　我们来完成此表。根据（1）和（3），超市不能在星期三或星期六关门休息；因此超市一定是在星期四关门休息。

　　写一篇有关一星期七天的小作文600字 篇4

　　记得有一天上午，我做了一件有趣的事。

　　我一个人在家看电视，突然看到电视里一个小男孩在为自己的母亲做饭。我灵光一闪，反问自己：我为什么不能给妈妈做一次饭呢?于是我急忙关掉了电视机，开始为妈妈做饭。

　　首先，我手忙脚乱的找出了油，倒进锅里，打着火之后，油很快就热了起来，一下子溅到了我的手背上，我疼的直叫。真想关火不做了。可想想电视里的小男孩，我还是决定坚持下去。于是，我赶忙找到鸡蛋捣碎了往碗里放，快速的拿筷子搅拌，又撒上一把盐。看着油温已经越来越高，我呼啦一下把鸡蛋都倒进油锅里，顿时，噼里啪啦的声音开始响起，鸡蛋在锅里炸开了花。我拿起铲子飞快的翻炒，看着鸡蛋变得焦黄，就盛出来放进碗里。

　　这时候，妈妈回来了。我拉着妈妈让她尝尝我的“杰作”。妈妈夹了一小块鸡蛋送进嘴里，直夸我：“真香，做的好极了!”听了妈妈的话，我的心里美滋滋的，比吃了蜜还要甜。

　　做饭真是一件有趣的事，而且，通过这件事，我还明白了一个道理：世上无难事，只怕有心人。

　　写一篇有关一星期七天的小作文600字 篇5

　　生活中发生过许许多多的事，像天空中的繁星，数也数不清，但最有趣的，还是这件事———“老鹰捉小鸡”。

　　这天，阳光明媚，万里无云。我们来到操场玩"老鹰捉小鸡“，先开始，大家选我当”老鹰“，选刘洋洋当”老母鸡“。游戏开始了，我向右边进攻，“老母鸡”张开双臂，护着身后的“小鸡”向左躲闪，我又向左进攻，他们又向右躲闪，我怎么也捉不到他们。

　　后来，我想出了个好办法——声东击西，我先左晃一下，再右晃一下，这样来回几次，最后的那只小鸡果然跟不上了，我趁他们只顾左躲右闪飞快的跑去，抓住了最后那只“小鸡”，后来我用同样的方法又抓住了几只可怜的“小鸡”，“老母鸡”身后的小鸡几乎被我抓完了，有的“小鸡”害怕我了，吓得叫了起来。

　　我们在操场上又叫又跳，玩得满头大汗，不知不觉到了下午，我们依依不舍的离开了操场。

　　这件事是我心里最难忘的一件事，也是我记忆中最有趣的一件事。

　　写一篇有关一星期七天的小作文600字 篇6

　　今天上作文课，老师满面春风地走进教室，手里还捧着两个黄花梨。我们发现黄花梨比雪梨胖、圆，黄花梨还是土黄色的。同学们以为要吃梨，都喊着要吃梨。老师听了，在黑板上写了三个字“削果皮”。同学们看了，都恍然大悟。老师说：“这就是作文的主题，问：你们谁想起来削？”同学们跃跃欲试，争先恐后地举起了手，泽华说她会削一圈。老师看了看，叫了泽华同学起来试试。

　　泽华走上了讲台前，左手拿梨，右手拿刀，试着削。可是刀太大了，泽华无法把梨皮削成一圈一圈的，却削成了一小片一小片的。泽华觉得这把刀不那么好用，所以换了另一把。试着削了一下。这把还不如原来那把好呢，又换回原来那把。她一边削一边说，这个黄花梨太胖了，所以很费力。这时，同学们发现了泽华的手太小，无法拿整个黄花梨，只拿了一半，手还颤抖着，但她依然埋头苦干，把皮削到盘外。坐在前面的同学还得帮她捡皮。泽华看了看，哈哈大笑起来，连拿刀的力气都没有了，最后还是削完了。

　　同学们见泽华削完了，都想自己削。但是，下课铃声刚刚响起，另一个黄花梨削不成了。老师只好把削好的梨切成一小块一小块的，分给同学们吃。黄花梨咬起来很脆，味道酸酸甜甜的，真好吃！

　　这节课真有趣啊！

　　写一篇有关一星期七天的小作文600字 篇7

　　“铃铃铃”上课铃响了，同学们都迫不及待地跑进教室。老师面带笑容走进了教室，说：“同学们，我们这节课就来做游戏，叫做＇击鼓传花＇”。大家异口同声地说“耶！”

　　老师请了李斯来打鼓，李斯开始打起来“咚，咚，咚……”“花”从清凯那儿开始往后传，鼓声停了，刚好到李书彦。李书彦就表演了个节目，叫“肚皮舞”，他扭了扭肚子，逗得大家大笑，有的笑得直拍书桌，有的还笑得摸着肚子直叫疼。李斯又打起鼓来，“花”继续往后传……突然，“花”到了我们这一组，清凯传给了我，可当时我正和别人说话，没有注意，当我接过“花”时，鼓声就停了。啊！这回可是我了。我走上讲台，同学们提议让我唱《虹猫蓝兔七侠传》的主题曲，我说“那好吧。”“……怎么过，也就是一辈子……”我大声地唱了起来。我唱得很认真，也很投入，同学们也都跟着唱了起来。“到……永远……”我终于唱完了，同学们都拍手鼓掌，老师也夸我唱得不错！

　　我唱完，心里那块沉重的石头终于放下了。

　　写一篇有关一星期七天的小作文600字 篇8

　　在今天的作文课上，老师组织了一次小小的话剧表演，这次表演的故事是《狼来了》。老师叫同学们自愿举手参加表演。许多同学都有没胆量举手，后来，在老师的鼓励下，有几位同学勇敢地举起了手。最后，有三位同学走上了讲台。

　　表演开始了：有一天，一个“小孩”在山上放羊，突然，他大喊道：“狼来了！狼来了！”山下的“农夫”听见“小孩”的喊叫声，拿着锄头跑上山去，一心想赶走狼。他着急地问：“狼在哪里呀？”“小孩”嘻皮笑脸地说：“没有狼！你上当了！”“农夫”摇了摇头，无可奈何地下山去了。第二次，“小孩”又重复了第一次的骗局，“农夫”慌慌张张地上了山，气喘呼呼地问：“狼在哪里？”“小孩”哈哈大笑地说：“没有狼！你又上当了。”“农夫”生气地握着拳头，板着脸，好像在想：这个小孩真缺德，三番五次地骗我，我不能再相信他的话了。第三次，狼真的来了，“小孩”吓得脸色发白、两腿发抖。一边大喊，一边哭着跑下山去。这一次，“农夫”再也不理会“小孩”了。他仍然一动不动地站在那儿。后来，所有的羊都被吃了，经过这件事，“小孩”再也不说谎了。

　　这节课真有趣。

　　写一篇有关一星期七天的小作文600字 篇9

　　一张邮票从天堂飘落人间,寻找一个有童心的孩子,送给这孩子一个惊喜。这个孩子会是谁呢？

　　这张邮票遇见的这个有童心的孩子是一个非常天真可爱的女孩，名字叫安琪儿。这个小女孩来到邮局买邮票，一眼就看中了那张神奇的邮票。安琪儿买了这张邮票后又舍不得用，于是她又买了另外一张邮票，把那张神奇的邮票存放起来。有一天，安琪儿做完作业后来到房间，拿出那邮票看了看，突然，一个声音响起：“我能把你带到你的梦里，现在你要做的事就是闭上眼睛，想着你昨天梦里的事。”安琪儿看了看周围，没人。到底是谁在和自己说话呢？难道是……这时,声音又再次响起:“相信我，快闭上自己的眼睛吧！”声音的再次响起，让安琪儿知道了跟她说话的是邮票。安琪儿闭上眼睛。过了一会儿，她就听到了邮票对她说：“好了，睁开眼睛吧。”安琪儿缓缓地睁开眼睛，啊！眼前的一切让她惊呆了！她真的在她的梦里。在梦里，她长了一对翅膀，能自由地飞翔在天空中。过了一会，安琪儿就听到邮票对她说：“梦结束了，赶快闭上眼睛。”安琪儿听了，赶紧闭上眼。

　　第二天，安琪儿又来找邮票玩。可是，邮票却对她说：“我要回去了，祝你快乐！”安琪儿伤心地问：“你难道就不能留下来吗？”“不能。”邮票说。刚说完，一阵风就把邮票吹走了。安琪儿向邮票飞走的方向挥挥手。

　　邮票回到天堂后，又将找第二个主人，这个主人会是你吗？

　　写一篇有关一星期七天的小作文600字 篇10

　　“上课！”“起立！向老师问好！”“老师好！”……一阵响亮的声音从学校大礼堂传出，是我们班在礼堂里上课啦。对了，这节课还不是一般的课，它是一节关系到我们学校荣誉的公开课。

　　“喂，勇儒，你知道吗？最近有许多老师要来我们学校听杜老师的课，杜老师选了你们班！”我的一位二班的好朋友不无羡慕地对我说。“真的吗？有这么好的事？”我半信半疑。果然，那天上数学课时，杜老师宣布了这件事，并要我们查找有关数字编码的资料。为了上好这节课，我通过网络这张连接全世界的“蜘蛛网”寻找资料。经过几天的努力，我终于查找了足够的资料，并做好了发言的准备，原先的紧张一下子转变成了期盼，我迫不及待地盼望那一天的到来。

　　这一天终于来临了。第二节课一下课，张老师就赶紧带我们下楼，直奔礼堂。进入礼堂，只见有许多老师坐在两旁的座位上，前后还都有摄像机拍摄，原本已成竹在胸的我不免有些紧张：啊！这么多老师！还有摄像机！万一答错了问题，出了洋相，那……我不敢再往下想了，心里犹如十五只桶打水——七上八下。我努力提起精神，按杜老师教的方法，把老师们都想像成“透明人”。终于开始上课了，老师在黑板上写下“1、2、4、6”这四个数字，她面带微笑地问我们：“同学们，这四个数字中的哪一个与众不同？”我立刻想到了答案，虽然有些紧张，但还是地举起了手，老师果真点到了我。我站起来，用略带颤抖的声音回答：“我认为是1，因为其他数加2就等于下一个数，但1加2却不等于2。”“回答得很好，请坐。”这次成功的回答使我增添了信心。

　　接着，我们学习了身份证号码的结构，老师就让我们编自己未来的身份证号码。同学们很快就编好了，老师拿了一些同学的号码上去展示。突然，老师说泽惠同学的号码不正确，少了一个“0”，这是不可缺少的，但这是为什么呢？我冥思苦想，真恨不得自己再长一个脑袋。这时，我突然想起老师说身份证号码的数字一共有十八位，如果少了“0”不就只有十七位了吗？我立刻举手回答了老师的问题，同学们马上报以热烈的掌声，我心里真像是喝了蜜一样甜。不知不觉中，一节课在紧张而又愉快的气氛中结束了。课后，老师还夸我表现不错呢！

　　这节公开课不仅给我们学校增添了荣誉，开阔了我的视野，更重要的是，它锻炼了我的胆量。这节课真令我受益匪浅！