提升写作能力，做到手到擒来，希望这篇文章对您的作文能力提升有帮助，希望以下这些《吹气球游戏》的作文，能对您有帮助。

　　《吹气球游戏》的作文 篇1

　　一个黄色的爱心气球在老师手中出现，大家都带着激动、兴奋的心情，而我却是一脸迷茫。还]等我反应过来，老师就开口说：“各位同学们，在实验开始前，大家要保持安静!”那个黄色的气球很耀眼，在教室中闪闪发光。

　　老师边走边打着气球，漫步走向第一桌，这个时候，大家都屏住呼吸，空气里传来“沙，沙，沙”的声音。眼看着气球渐渐变大，我情不自禁地用手捂住耳朵。老师慢步走向我这里，黄色的气球逐渐有巴掌大了，我的身体也不住地向后仰，心跳也渐渐加速，连呼吸都有些不规律了。我心想：不会吧!天知道，地知道，只有我不知道。气球渐渐变得透明了，它这是要爆炸了吗?随着我紧张的心情，气球和老师一起走到了我的面前，我打了一个颤，正当我紧张到嗓子眼的时候，老师还把气球放在我的面前晃了一下又一下，吓得我的脸色都从红润变成苍白了。不会吧，不会吧，难道它真的要在我这爆炸了吗?老师看见我这幅样子终于慢步走向第四桌了。

　　教室里的气氛渐渐凝固了，紧张、沉重的气息随着气球的变大，也逐渐高涨，而老师却一点也不害怕，脸上倒是充满了“阴险”的笑容，让人看起来仿佛是早已预谋好的，我的身体又不由自主地打了一个冷颤。

　　老师慢步走到了最后一个同学的位置，气球越来越大，教室发出了低微的惊叫声。“砰—”气球终于爆炸了，我心中的一块大石头也终于放下了。

　　经过这次的实验，我们感受到了快乐与惊险。

　　《吹气球游戏》的作文 篇2

　　“救命啊!”“快跑啊!”到底发生了什么让同学们发出惨叫呢?接下来让我讲讲吧!

　　今天陈老师对大家说：“我边走边吹气球，看看走到谁哪里会爆炸!”大家都非常赞同这个建议。

　　游戏开始了，同学们提心吊胆的，看到“大魔王陈老师”吹着气球慢慢走来。有的同学用书来挡住脸，有的同学用水杯挡着，还有的同学从容镇定，一边悠闲地喝着水。他应该在想：反正气球又炸不到我，有什么可怕的?这时有一位同学竟然不怕陈老师的“进攻”，对陈老师说：“老师能不能吹快点!”’只见陈老师嘴角上扬，仿佛在想：那今天的幸运儿就你了吧!于是陈老师向那位同学走去，在他面前打着气球，只见气球从一开始的深红，到灿烂的红光，从小小的小圆球，变成了大大的爱心，那位同学吓了一跳，对陈老师弱弱地说：“陈老师，你快走吧!我错了!”于是，陈老师见他认了怂便向下面走去。那位同学应该在想：陈老师终于走了，可以松口气了，便长叹了一口气。

　　陈老师不紧不慢地走到第二排，吓得我赶快拿起书挡住脸。心想：陈老师别炸我，别炸我，我以后一定认真听课，快走吧!没有想到陈老师又向第一排走去了。我便松了一口气。这时眼看着大爱心就快要爆了。同学们都目不转睛盯着老师手里的气球，当陈老师快要走到第一排的时候，只听“啪”的一声，大家都猝不及防。那一声响，震天动地，好似老虎的一声吼叫。我这时大喊：“救命啊，快跑啊!”心都凉了一下，陈老师也被惊的吓了一跳，后退了好几步，还瞪大了眼睛呆呆地看着被炸碎的气球。

　　这次炸气球，又惊又险，期待下一次还能再玩啊!

　　《吹气球游戏》的作文 篇3

　　“哈哈哈……”伴随着一次炸弹一般的疯狂笑声，我们班同学正在玩着有趣的“吹气球”游戏。

　　游戏规则是：在得到20秒时间内，两人谁吹的气球大谁就获胜。

　　当我上场了，我倒吸一口气，做了个深呼吸，漫步走上前去。我的对手是尹昊轩同学，我拿起橙色气球，听老师发号指令，下面的同学都紧盯着我们俩。我屏住呼吸。只听老师高喊：“预备——开始!”我赶紧抓住气球，鼓起腮帮子用力地吹呀吹。我的腮帮子红的像一个苹果。

　　我不时看向对手，发现他的气球还像一个小葡萄一样呢!我不敢放松警惕，用鼻子吸了一大口气，飞速吹起来。同学们在下面有的捂耳朵，闭上眼睛，有的猛烈的敲桌子，像鼓手在敲鼓一样，还有的同学兴奋地盯着气球。随时间的推移，气球颜色越来越淡，样子越来越大。就在这时，“五!四!三!二!一!”同学们张大眼睛个个捏紧拳头，兴奋地一起大声倒数。声音连整个楼层都能听见，我悬着的心也慢慢放了下来。我出了很多汗。“哈哈哈!反正就是他的气球好小呀!”同学们指着尹昊轩的气球说道。老师接过我们两人的气球，放在手中进行对比。我的像一个大西瓜，而他的则是一个小橘子。“耶!赢啦!”我兴奋的一蹦三尺高。而那位同学看上去有些失落，垂头丧气的回到了座位上。

　　吹气球的游戏虽然结束了，但同学们的欢笑依旧留在我的心里。它使我的童年变得快乐。

　　《吹气球游戏》的作文 篇4

　　今天，老师让我们玩了一个小游戏，这个游戏叫吹气球比赛。这个游戏对我们来说很有去呢！大家偶抢着去台上试一下呢！

　　当比赛开始的时候，我们很兴奋，很紧张又跃跃欲试，都想上去试试，大家把手举在胸前不放。你推我挤谁都不让谁。这时，老师宣布了一下游戏的规则：上来的选手必须把气球吹爆。听了之后，下面的同学偶不堪一击，觉得十分害怕，都不敢举手了。有些胆小的同学甚至被吓得面如土色，呆若木鸡。教室里传来了阵阵嘘声，同学们都吓得连连后退，谁都不敢再上来把气球吹爆了。

　　比赛开始了，台下的同学很激动，大声的为台上的同学呐喊助威，给自己组加油。台上的两位同学鼓着腮帮子，眼睛瞪得像铜铃一样，脸变得红彤彤，他们使出了九牛二虎之力，连吃奶的劲都用上了。气球原来是扁扁的，被吹了一下，想一个鸡蛋一样了，之后是鸡蛋变成的苹果，苹果之后变成了西瓜，气球的颜色越来越浅，气球越来越大。台上的同学因为吹得很大就会爆炸，所以他们吹得越来越小心，担忧的心情写在了脸上，目不转睛的盯着好像爆了会伤害到自己似的。这时，“嘭”的一声巨响，终于送了一口气，一个同学的气球爆了，它脸上很是得意的样子，而此时另外一个同学一分心，气球像一只没头苍蝇一样乱窜，同学们看了哦笑翻了，哭笑不得。

　　不一会儿，轮到我自己上场了，我一幅紧张的样子，心里七上八下。我吹得很小但是他们吹得很大，所以我们组输了。

　　最终我们虽然输了，但是我们绝对不会放弃，只要我们付出努力，就一定会成功的。

　　《吹气球游戏》的作文 篇5

　　“大——大——再大一点!”同学们十分激动，好似打了一针兴奋剂一样，一边拍桌子，一边兴奋的大叫。

　　游戏前，我和沈吉运都十分紧张，我手捏着气球的把，我先把筋锁起来了，才深吸一口气，两个腮帮子成了一个球状，好似一个去了刺的河豚似的。我心里仿佛压了一块大石头。再看看同学们个个眼睛睁大，好似一个圆溜溜的新疆吐鲁番葡萄，且目不转睛盯着我们。

　　“五!四!三!二!一!开始!”我估计腮帮子，十分用力的一吹，气球被吹了起来，从一个瘪皮球到一个小鸡，再吹，犹如一个网球，继续吹大，犹如一个香瓜，再吹一下，仿佛一个皮球!我从一开始的大石头压心里到放心，最后却很自信。而同学们在给我鼓气，一开始同学们的期待，变为激动，然后拍着桌子，仿佛一个个猴子似的，大声喊着“炸!炸!炸!”还有的同学十分害怕，双手捂住了耳朵。还有的双手抱头，往桌子下面躲，生怕被吓到。

　　最后，我和他的气球一样大，我们俩把气球放了出去。“嗖”一下就飞掉了。

　　快乐的时光总是十分短暂，快乐很快过去了，可是每当人回忆起来的时候，总是会让人感到快乐。

　　《吹气球游戏》的作文 篇6

　　“哈哈哈”接连不断的笑如同海浪一般，一波一波的涌了过来，只见气球鼓得像两个西瓜那么大。“呼”气球坐上了过山车在空中游荡。我们又在玩什么呢?

　　原来我们在玩吃气球的游戏。规则是：计时30秒，看谁吹的气球更大。游戏开始了。我颤颤巍巍的站了起来，走向讲台。我用颤抖的手拿过气球，站好，心里的“小精灵”安慰到：“不用怕，我就是吹气球嘛!”我也慢慢镇定下来，只听：“预备——”我心里的乐器终于停止了演奏，我把气球放到嘴边准备吹气球了。

　　“开——始：”我鼓起脸颊，如同一个青蛙一样，用力的向气球吹去。我耳朵和脸如同刚从烤箱里拿出来一样，通红通红的。可气球还是纹丝不动如同钉子敲在木头上。我又喘了几口气，不停的给气球打气，我如同一个打气筒为气球服务着。终于，气球这位少年终于动了，我用眼角的余光看了看对手的气球，仿佛我的气球就是个老头，别人的气球就是个小伙子。我在心里叹了口气，继续吹了起来。

　　“呼——呼”一个个呼声仿佛有节奏般，“5!4!3!2!1——”同学的声音如雷一般，如海浪一般，如狼吼一般涌来。我把嘴从那位少年的手中“挣扎”出来。我腿如两根面条一样，差点一屁股坐到地上。

　　就在这时游戏结束了。那阵阵“海浪”声回到在我耳边，那阵阵“呼呼”声回荡在我心里;那胜利的场面一直浮现在我眼前!

　　《吹气球游戏》的作文 篇7

　　今天，我们做了一场很有意思的游戏。

　　下午，陈老师课上到一半，突然拍了拍手，引得大家的纷纷抬头看老师。老师满意地点点头，和我们说道：“同学们，我们今天在写作文之前来做一个活动，叫‘吹气球’。”

　　听到这个消息班里顿时炸开了锅，同学们都兴奋起来，纷纷与周围的同学交头接耳。我也很兴奋，小声地和周边同学讨论着。老师又拍了拍手，示意大家安静，班里的声音顿时小了很多。陈老师笑着说：“现在来宣布一下玩法。我会拿着一个气球，在小组之间的过道走动，看看谁是那个上帝选中的幸运儿，气球将在此人的面前爆炸。哦，还有一件重要的事，那就是在游戏过程中禁止说话。”班里面顿时就跟水入油锅似的炸开来。同学们议论着哪位同学会是被上帝选中的幸运儿，我心里忐忑不安地想：上帝啊，千万不要让气球在我面前爆炸。

　　陈老师说：“好啦，现在游戏开始，大家安静吧。”班里渐渐没了声音。然后，陈老师拿出一个打气筒和一个绿色的气球，准备开始打气。就在这时一个意外发生了，打气筒被十分兴奋的陈老师给掰断了，引得全班同学哈哈大笑。老师重新修好打气筒后，便开始给气球打气，这时气球开始变大，我赶紧捂上我的耳朵紧靠墙壁，但是不知为何，气球无论怎么打气，都无法继续变大了。我们奇怪地看着气球，陈老师停了下来，看了看，说道：“气球漏气了。”再一次把全班同学引得哈哈大笑。陈老师换一个气球后又开始打气，眼看着气球越变越大，我又捂上了耳朵，一看，大家都差不多。

　　渐渐的有同学胆子大起来了，干脆不捂耳朵，还挑衅陈老师。于是，陈老师在他们几个面前狠狠地打了几下气球，吓得他们不得不服，连忙捂上了耳朵。不久，陈老师走到拐弯处，那些原本在看好戏的同学看着老师手中的气球纷纷捂上耳朵，已经结束了的第一组同学在一旁看戏。快要到我这了，我紧张得手心里都出了汗，希望不要在我这里爆炸。可惜，事与愿违，陈老师在拐弯处还狠狠多打了几下，并且在前一桌也一样，吓得我的前桌直接坐到他的同桌身上。我的心提到了嗓子眼，慢慢的，老师走过了我们这一桌，气球并没有在我们这一桌爆炸。也许是气球的质量好，游走了我们这一组一圈都没爆。游戏继续，气球转到第一组，第一组的同学如临大敌。我还是继续捂着我的耳朵，陈老师拿着气球边走边打。

　　慢慢的，气球越来越大，好像下一秒就要爆炸，我们都很害怕，心里默默祈祷着气球赶紧爆炸。大家紧紧地盯着气球，目光不曾离开过。就在走到倒数第二桌的时候，气球“嘭”地一声爆炸了。全班顿时无比寂静，没过几秒，有胆小的同学叫了出来，也有胆子大的同学哈哈大笑，当然，更多的同学是舒了口气。而处于风暴中心的陈老师则一副惊讶的样子，两位幸运儿直接被吓呆了，愣在那半天说不出话。

　　气球已经爆炸了，这场游戏也结束了。

　　我提起笔，在作文本上写道：“今天，我们做了一场很有意思的游戏……”

　　这真的是一场很有意思的游戏啊!

　　《吹气球游戏》的作文 篇8

　　今天，陈老师针对我们这些“古灵精怪”的人，开启了“猛烈攻击”模式，吓得我们魂不附体。

　　“来来来，今天我们来做一个游戏……”陈老师的话还没有讲完，我们就全体欢呼起来：“哦耶!”“等等，我话还没讲完呢，今天我们来玩吹气球游戏!规则是这样的：我吹着一个气球，在教室里走动，看看气球会在哪一位同学的头上爆炸。记住，我吹气球的过程中你们要闭上眼睛哦!”

　　原本激动到手舞足蹈的我一听到只是吹气球的活动而已时，突然有那么一丝地不想加入，但又看到旁边的同学那样的欢天喜地，我也只好勉强加入。

　　游戏开始了。陈老师已经拿起，“武器”——打气筒和气球，坏笑了几声，准备向我们发起了“攻击”。可谁承想，“咔”的一声，打气筒被陈老师的大力神手扯成了两截。这一扯，惹得大家哄堂大笑，原本紧张的气氛一下子活跃了起来。

　　终于开始了，大家闭上了双眼，只听见打气筒打气时发出的“呼哧、呼哧”声。我的心也随之“怦怦”地乱跳，害怕气球会在自己的头顶上“砰——”地爆开。随着“呼哧、呼哧”的声音越来越向我靠近，我的手心里，额头上都冒出了豆粒大小的汗珠。我仿佛听见了陈老师的气息，仿佛感受到了陈老师的体温……终于，打气筒的“呼哧”声离我越来越远。突然“砰——”的一声，我们都不禁“啊——”地尖叫起来。我大声地喊道：“救命啊!世界末日了!”当我转过头来时，看见那位已“遭殃”的同学苦笑了一下，瘫倒在了桌子上。

　　天啊!吹气球游戏也太刺激了吧!我们的小心脏都要跳出来了。

　　《吹气球游戏》的作文 篇9

　　我看过很多游戏，如：斗鸡、黑灯捉人、三个字……其中，我最喜欢的是上课那一天老师和我们一起玩的吹气球。

　　那一天，老师闲来无事就和我们一起玩吹气球的游戏，气球是红色的，扁扁的，看起来貌不惊人。开始前，老师准备打气时，突然猛地一用力，把打气筒给分成两份，同学们轰然大笑。老师忍住笑，把打气筒装好，游戏开始了。老师一手拿着打气筒，一手握住气球，一个劲儿地往里充气。教室变得安静了下来，好像所有同学都在想：“可不要到我这边来，要是炸到了我就完了。”所有同学都没有说话，教室里只听到老师轻微的脚步声和“哧哧”的打气，但我觉得大家都在心里祈求：“如来保佑，如来保佑。”

　　慢慢的，老师往气球里打的气越来越多，气球也发生了变化，刚开始只有手掌那么大，过了一会儿后有皮球那么大，眼看着变得有头那么大。又过了两三分钟后，气球已经比脑袋还要大了。

　　看着这些比脑袋还要大的气球，那些胆小的同学已经做好了防炸的准备，有的把耳朵堵住，有的用书把整个身体包住，还有的躲到桌下面，真是千奇百怪。但有一些胆大的同学也开始了他们的行动，有的兴致勃勃地在气球前跳舞，有的目不转睛地看着气球，还有的蠢蠢欲动打算用笔把气球扎破。但气球并没有炸在那些胆大同学的头上，而是正好炸在胆小鬼徐李头上。那声音震耳欲聋，把徐李吓了个半死，我也被吓得半天没回过神来。

　　这就是我喜欢的游戏，你喜欢吗?

　　《吹气球游戏》的作文 篇10

　　今天，陈老师给我们玩了一个游戏——吹气球。

　　陈老师拿出一个绿色的气球，还没打气的气球扁扁的，小小的。她又拿出一个打气筒，在大家的欢呼下陈老师准备打气，“砰——”“咦!这是什么声音，气球还没打气就爆了?”可看看气球好好的，再看打气筒，呀!原来是陈老师用力过猛，打气筒被拉成了两半，“哈哈哈……”同学们哈哈大笑，陈老师急忙把打气筒修好，继续打气，打了一会儿，那气球还是扁扁的，陈老师眉头一紧，“看来是气球不给力，漏气了。”说完，又拿出一个红气球，终于，可以开始了，我们的眼睛都盯着陈老师。

　　陈老师开始给气球打气，她手中的气球越来越大，从深色变成了浅红色了，陈老师慢慢的向前走，手中的气球越来越大，这时，一个同学用笔尖往上戳，陈老师急忙躲开，才没有戳到，陈老师瞪了他一眼，继续向前走，走到每个同学那都把气球向前伸，一些胆小的同学都向后躲，生怕那个气球就在他们那里爆掉。气球越来越大，陈老师不由自主地把气球向前放了放，说到：“呀，我有点害怕呀!”引得大家又大笑起来，那气球更大了，已经和一个排球一样大了，陈老师又把气球向前放了放，这时一个同学用手指想戳破气球，陈老师多次躲开，把气球放到他面前，快速的打了好几下气，把那个同学吓得直往后躲。陈老师见了，不再逗他玩了，继续向前走。这时只听见“砰”的一声，气球破了。同学们先是一惊，然后哈哈大笑起来，陈老师回到前面吹着自己的手指头说：“痛死我了。”又是一阵大笑。

　　吹气球游戏真好玩，真希望还能再玩一次。