小高自小就是一个乖巧、听话的孩子，他的母亲性格强势，在家说一不二，小高已经习惯了对母亲言听计从。但小高因为学习成绩不太好的原因，总免不了挨母亲的骂。不知不觉中，他养成了讨好型人格，只要母亲高兴，他都顺着他的意。高中毕业后，他在高考成绩不理想的情况下，听从他母亲的安排，进了一所大专院校学习会计专业。但他压根就不喜欢会计，对数字完全没有感觉。他的成绩依旧不好，并且在读大二时，得了抑郁症，不得不休学回家。

　　母亲很着急，也很心疼，带着小高到处求医、问诊，只要对儿子的恢复有效，母亲从不计较金钱。吃药、做心理咨询，该做的她一件不落。大约用了一年的时间，小高病情好转，重返校园，后来也顺利完成了学业。

　　毕业后，小高一直找不到心仪的工作，在家呆了近一年，过了一段时间的“啃老”日子。这段日子，父母急得团团转，四处找人托关系，只想为儿子谋取到合适的工作，但往往父母合意的儿子不肯，比如到一些企业去当财务，儿子嫌其单调、古板，总是干不下去。父母急得对他又是经常性的责骂和嫌弃。

　　在这期间，小高因为一次跟同学一起去玩剧本杀，喜欢上剧本杀这样的游戏，并且在后来的几次游戏活动中，他爱上了主持这个角色，在活动中把自己的才智发挥到很好。一家剧本杀活动中心还聘请他为兼职主持，他为此获取到微薄的收入。在他开始计划要走上剧本杀主持这条路时，被他母亲发现了。母亲给予严厉的制止。在母亲眼中，剧本杀是玩，剧本杀主持是不务正业。她感觉小高正在走向偏道，作为母亲，为了孩子她必须采取果断的措施，她将自己强势的性格发挥到淋漓尽致。小高的自由被母亲限制，母亲要他好好反思，要他做好去企业当财务的准备。

　　小高的抑郁症又复发了，用不着母亲限制，他躲在家里不愿意出来见人。母亲痛苦悲伤，她一次次问医生：“孩子这是怎么了？我又做错什么了？”医生对她说：“你要懂得孩子，接纳包容孩子。”母亲不解，她觉得自己很爱孩子，一切都是为了孩子。只是，她不明白，自己其实不懂孩子，而懂得比爱更重要……