不知不觉已到支教第四天，每天在备课，上课中度过，颇有种山中无日月的感觉。今天在上课中，尤其感受到属于小学生的活力和吵闹。二年级的手工课堂，吵闹程度比第一次时简直翻了个倍。因为学习折纸，很多同学都大声求助老师，示范后再一个个教学简直是应接不暇，在师姐的帮助下，轻松了不少。虽然学生有些控制不住，但他们想学习的心是真的，在成功做出手工作品高兴的笑容也是真的。看到大家做好并精心用彩色笔等加工，再把它们得意地展示给你看，喜悦和自豪感油然而生。学生的求知心会极大的感染到老师。

　　下午我们一行人被几个学生带领着去家访调研。一路上去了不少学生的家中，养在家里的家禽，庭院围墙里的果树，远山，一条长长的下坡路，是我对这个村镇的初印象。我们了解到，大部分学生的父母在下午五六点时还在工作没有回家，或者已外出打工和老人在家。在等待调研组的过程，有几个学生一直和我们待在一起，拉着我和我聊天，和他们的越发亲近，能感觉到他们质朴的内心。希望在这十天，这来之不易的缘分的相识，能好好相处。

　　是的，四天时间里我们一起上课、运动、玩游戏、唱歌跳舞；四天时间里我们见证了日出日落、仰望过蓝天、欣赏过晚霞；对于我来说，四天是既漫长而又短暂的，四天才让你们真正的记住我、跟我成为好朋友，也幸好我走进了你们的生活中，今天虽然在二年级没有趣味数学，但是舞蹈课被二年级学生拉着做游戏，这期间不仅让我们彼此记住了名字，更重要的是让我们收藏了比夏日更为灿烂的笑容。

　　你们用自己都不舍得花的一块钱请我吃的雪糕将会是我最为甜蜜的礼物；你们用那稚嫩的嗓音呼唤过我的名字是我最亲切的声音；虽然我们几天后就天各一方，但相信我们都会各自茁壮成长。