热播电视剧《我的前半生》，大多数人都在讨论怎样做一个独立的女性，或者在议论男女的婚姻情感故事，不知道你有没有关注过罗子君和凌玲教育孩子的不同方式，罗子君、凌玲在不同的家庭环境中，对待孩子教育的理念也有所不同。那么同样是教孩子，罗子君和凌玲，你更喜欢哪种教育方式呢？

　　

　　对于孩子最常见的写作业问题：凌玲在教育上非常上心，对孩子的要求也比较高，不仅总是陪着做作业，还会耐心的跟孩子讲道理，直到他明白为止。而罗子君却比较松散一些，她认为孩子就要有孩子的样子，没必要超前学习。两人的孩子都只有一年级，然而两个妈妈的做法却截然相反。生活中，家长孩子学习和作业的态度，也会分成这两类。

　　凌玲认为，做作业和工作一样，今天不努力，明天就可能不及格，所以今日事今日毕，不要拖拖拉拉。现在不少家长望子成龙，望女成凤心切，认为学习要从娃娃抓起，少壮不努力老大徒伤悲，现在不努力，将来就要落后于他人，所以必须要认真学习，不能输在起跑线上，

　　永远不能落在别人后边。

　　而罗子君认为，孩子就是孩子，不能用成人的眼光看待他们，他们应该学习什么不是大人决定的，而是孩子的年龄决定的，必须根据孩子的年龄特点和身心发展特点施教，否则只会适得其反。我相信生活中也有一部分家长持相同意见，认为孩子应该享有快乐的童年，没必要给孩子太多的学习压力。另外还要根据孩子的年龄来制定学习方案，到了年龄才学习相应的知识，决不提前教育，不能违背孩子发展的阶段性，要循序渐进。

　　无论是哪一种育儿方式，都有其存在的合理性，但是到底哪种育儿方式更好一点呢？

　　生活不是整齐归一的，育儿也是如此。我们容易犯下一个可笑的错误，就是用成人的价值观，用当前的观点，去决定孩子应该得到怎样的教育方式，去决定孩子的未来。你可曾想过，十年，二十年，孩子的生存环境跟我们一样吗？适合我们的就一定适合孩子吗？讲到底，育儿的秘密在于父母的价值观，不被形形色色的“育儿观”迷了眼，多和孩子沟通，找到适合自己孩子的育儿方法，适合自己的才是最好的。

　　教育家福禄贝尔曾说过，教育应当适应儿童的发展，游戏有重要的教育价值，同时教育要以儿童的自我活动为基础。

　　蒙台梭利认为教育就要以儿童为中心，反对以成人为本位的教学观点，视儿童有别于成人的独立个体，重要的是要把握儿童的敏感期 ，0-6岁的幼儿，会出现特定的喜好倾向，若顺着敏感期学习该特性，即可获得最大的学习效果。

　　无论是福禄贝尔还是蒙台梭利，他们都强调了儿童本身的主体地位，强调教育要适应儿童的发展，而不是让儿童适应教育本身。

　　所以，我更赞同罗子君的育儿方法。万事万物都有其发展的顺序性，都有规律可循，如果我们硬要破坏规律，必然会出现不好的结果。如果你在孩子小的时候把他当做了“小大人”，那么当他成人的时候，你就必须把他当作“小孩子”从头教育。还孩子快乐的童年，让他们快乐自由成长，不要着急，让他们做一只快乐的小蜗牛，而我们能做的就是陪着他们慢慢成长，一起感受大自然的美好风景，一起体味人生酸甜苦辣。