《毛泽东诗词选》是一本由毛泽东著作，人民文学出版社出版的平装图书，本书定价：12.30，页数：168，特精心从网络上整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。
《毛泽东诗词选》精选点评：
●对于毛泽东诗词的评价向来是两极化的。有人认为他的诗词气势磅礴，极乐观的革命主义精神。却有人认为他的诗词在严格的格式韵律上完全行不通，连合格都算不上。可在我看来，毛泽东的诗词确确实实很鼓舞人心，读过之后给人很大的信心。诗词对人的意义也就是如此吧。能做到如此，就是好词人了。
●老毛的确是一个伟大的诗人，这点毋庸置疑
●不想评价。
●苍山如海，残阳如血
●没有我读的那本就标记这个吧……好狂好气魄！！狂飙为我从天落！！！！
●嘖嘖，這個俺能成誦的啊~
●李白豪而不放，苏轼放而不豪，集豪放于一身者，五千年文化唯毛泽东。-----我最敬重的语文老师的原话。
●曾记否，到中流击水，浪遏飞舟。
●待得山花烂漫时，她在丛中笑。
●润之的诗词，也就曹阿瞒在前头。
《毛泽东诗词选》读后感(一)：毛主席很伟大
伟大领袖毛主席 伟大领袖毛主席 伟大领袖毛主席 伟大领袖毛主席 伟大领袖毛主席 伟大领袖毛主席 伟大领袖毛主席 伟大领袖毛主席 伟大领袖毛主席 伟大领袖毛主席 伟大领袖毛主席 伟大领袖毛主席 伟大领袖毛主席 伟大领袖毛主席 伟大领袖毛主席 伟大领袖毛主席 伟大领袖毛主席 伟大领袖毛主席
《毛泽东诗词选》读后感(二)：写一首诗 给这位 诗人
一代英雄世，奇出万里征。
出身沃洼种，留连汗牛冲。
马上能征战，笔落即文章。
不苛汉武事，诗雅词亦健。
呵呵 老毛的诗词 实在是中国近代以来 古体诗中执牛耳者，无人可出其右 不得不写一个服字！写首小诗，聊表敬意。
《毛泽东诗词选》读后感(三)：热爱毛诗，缅怀领袖
毛主席的诗词，不论我在何时何地诵读，总是那么的朗朗上口，总是给我一种声调铿锵、诗雄词豪的感觉。本着对伟人诗词的热爱，我从朋友手中借得此书。只读几页，便有一种想将整本书都给背下来的冲动。
开始阅读并理解在不同时代背景、不同影响条件下诞生的一篇篇雄伟壮丽的历史诗篇，最初的时候着实让我琢磨不透。但凭借一遍遍不厌其烦的阅读与思考，我在这个过程中收获并反思了很多。
“恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？”阅读《沁园春･长沙》，让我深刻感受到作者内心的远大抱负，抒发了诗人在重游故景之后立志振兴中华的情怀。
面对着敌人的围追堵截，红军将士翻雪山、过草地，历经千辛，排除万难，《七律･长征》中的“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。”充分展现出长征的艰难与曲折以及红军将士不怕牺牲、顽强拼搏的意志品质。
《沁园春･雪》——这首家喻户晓、震天撼地的写景抒情的佳作，当中的“俱往矣，数风流人物，还看今朝。”更是表现出诗人对两千多年封建社会的批判以及重整山河的英雄气魄。
大学的日子总是过的那么充实，杂七杂八的琐事无不困扰在我的左右，但那段时间，每晚的挑灯夜读至今给我留下不可磨灭的印象；也可能是间接的受到了诗词的影响，那段时间，我那浮躁的心得到了久违的放松与沉静，复杂的心境变得如此的简单与明了。
今天，我给广大书籍爱好者推荐此书，希望能有越来越多的读书人爱上毛诗。
《毛泽东诗词选》读后感(四)：太祖武干戈
孩儿立志出乡关，学不成名誓不还，埋骨何须桑梓地，人生无处不青山
独立寒秋，湘江北去，橘子洲头，看万山红遍，层林尽染，漫江碧透，百舸争流鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由，
越千年，观世事纷澜沧海横流，怅寥廓，问苍茫大地谁主沉浮，有所思，唱江山如画志在千里，
携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠，恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒，指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯，曾记否，到中流击水，浪遏飞舟
风雨送春归，飞雪迎春到，已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏，俏也不争春，只把春来报，待到山花烂漫时，她在丛中笑
北国风光，千里冰封，万里雪飘，望长城内外惟余莽莽，大河上下，顿失滔滔，山舞银河，原驰蜡象，欲与天公试比高，须晴日，看红妆素裹，分外妖娆，江山如此多娇，引无数英雄竞折腰，惜秦皇汉武，略输文采，唐宗宋祖，稍逊风骚，一代天骄成吉思汗，只识弯弓射大雕，俱往矣，数风流人物，还看今朝
钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江，虎距龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷，宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王，天若有情天亦老，人间正道是沧桑
大雨落幽燕，白浪滔天，秦皇岛外打鱼船，一片汪洋都不见，知向谁边，往事越千年，魏武挥鞭，东临碣石有遗篇，萧瑟秋风今又是，换了人间
人生易老天难老，岁岁重阳，今又重阳，战地黄花分外香，一年一度秋风劲，不似春光，胜似春光，寥廓江天万里霜
鲲鹏展翅负青天，追天赶日俯人间
快马加鞭勿下鞍，刺破青天锷未残
为有牺牲多壮志，敢教日月换新天
九嶷山上白云吹，帝子临风驾翠微
踏遍青山人未老，风景这边独好
赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞
我失骄杨君失柳，舞袖直上重霄九
堆来枕上愁何状，江海翻波浪，夜长天色总难明，无奈披衣起坐薄寒中，晓来百念都灰尽，倦极身无凭，一钩残月向西流，对此不抛眼泪也无由
过眼滔滔云共雾，算人间知己吾和汝，汽笛一声肠已断，从此天涯孤旅，要似昆仑崩绝壁，又恰像台风扫寰宇
独坐池塘如虎踞，绿杨树下养精神，春来我不先开口，哪个虫儿敢作声
才饮长江水，又食武昌鱼，万里云山横渡，极目楚天舒，不管风吹浪打，且顾闲庭信步，更立西江石壁，截断巫山云雨，高峡出平湖，天路变通途，神女应无恙，当惊世界殊
冷眼向洋看世界，热风吹雨洒江天，云横九派浮黄鹤，浪下三吴起白烟，陶令不知何处去，桃花园里可耕田
金猴奋起千钧棒，玉宇澄清万里埃，今日欢呼孙大圣，只缘妖雾又重来
不到长城非好汉，屈指行程二万，今日长缨卷在手，何时缚住苍龙
红军不怕远征难，万水千山只等闲，五岭逶迤腾细浪，乌鹏磅礴走泥丸，金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒，更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜，
有田有地皆吾主，无法无天是为民，遍地哀鸿满城血，无有一念为苍生
久有凌云志，横刀立天山，可上九天揽月，可下五洋捉鳖，世上无难事，只要肯攀登
雄关漫道真如铁，而今迈步从头越，苍山若海，残阳如血
横空出世，莽昆仑，阅尽人间春色，飞起玉龙三百万，搅得周天寒彻，夏日消溶，江河横溢，人或为鱼鳖，千秋功罪，谁人曾与评说，而今我谓昆仑，不要这高，不要这多雪，安得倚天抽宝剑，把汝裁为三截，一截遗欧，一截赠美，一截还东国，太平世界，环球同此凉热
小儿时节，人猿相揖别，只几个石头磨过，人世难逢开口笑，上疆场彼此弯弓月，五帝三皇神圣事，但记得斑斑点点，骗了无涯过客，风流人物，歌未竟，东方白
春风杨柳万千条，六亿神州尽舜尧，天连五岭银锄落，地动三河铁臂摇
千里波涛滚滚裁，雪花飞向钓鱼台，坐地日行八万里，巡天遥看一千河
横竖茫茫一线天，踏步走来一路烟
人生不满百，长怀天下忧，自信人生二百年，会当水击三千里
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《毛泽东诗词选》读后感(五)：《毛泽东诗词选》——伟人的大气磅礴360度快照
一、介绍及摘要
一个洗脑大神，把解放中国的想法脑补给每个人，让大家热血沸腾，心甘情愿跟着他豁出性命干革命。不得不佩服这样的人，一时兴起阅读他的诗词，也是让人受到感染，文学造诣不浅，胸怀天下气势磅礴。
1、清平乐·会昌 一九三四年夏
东方欲晓， 莫道君行早。 踏遍青山人未老， 风景这边独好。
会昌城外高峰， 颠连直接东溟。 战士指看南粤， 更加郁郁葱葱。
[题解] 这首词作于1934年夏，第五次反围剿期间。 [注释] （1）君：泛指红军战士； （2）莫道君行早：不要说你是早行者走到前面了； （3）未老：兼指革命精神； （4）颠连：连绵不断： （5）东溟：东海。
2、沁园春·雪 一九三六年二月
北国风光, 千里冰封, 万里雪飘。 望长城内外, 惟余莽莽； 大河上下， 顿失滔滔。 山舞银蛇， 原驰蜡象， 欲与天公试比高。 须晴日， 看红装素裹， 分外妖娆？
江山如此多娇， 引无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武， 略输文采； 唐宗宋祖， 稍逊风骚。 一代天骄， 成吉思汗， 只识弯弓射大雕。 俱往矣， 数风流人物， 还看今朝？
[题解] 1935年11月起,红军粉碎了国民党对陕北革命根据地的三次围剿；1936年2月，渡河东征进入山西，准备开赴河北抗日前线。该词作于此时。 [注释] （1）莽莽：茫茫。 （2）山舞银蛇：披着白雪的群山宛如白色长蛇在舞动。 （3）原驰蜡象：丘陵起伏象白色群象在奔跑。原，秦晋高原。 （4）须：等。 （5）红装素裹：红日白雪互映之景。 （6）折腰：弯腰行礼。 （7）风骚：风雅与离骚。
3、为李进同志题所摄庐山仙人洞照 一九六一年九月九日
暮色苍茫看劲松， 乱云飞渡仍从容。 天生一个仙人洞， 无限风光在险峰。
[题解] 庐山仙人洞，在牯岭西，佛手岩下。李进的这张照片，曾在1964年1月11日的《文汇报》上发表过，李进另送他原照一张。 [注释] （1）李进∶即江青。
二、思考
1、 针对当前的学习材料，我已具备了哪些相关的知识？
（1）在此之前，了解大家在上世纪五六十年代天天读毛选，也学过《沁园春 长沙》，当时觉得这首词写的不错。
（2）看到江西风景宣传片，知道“江西风景独好”的宣传口号与毛泽东诗词有一定关联性。
（3）原来大学时看过毛泽东的传记，对他每天洗冷水澡记忆尤新，很佩服，这种毅力不是一般人。
2.、针对当前的学习材料，我又学到了哪些新的知识？这些知识对原有知识构成了何种补充或者挑战？
（1）大气磅礴也有侠骨柔情。这些诗词有革命进程中写的，也有生活中所做。对毛泽东的文学水平和胸怀广大有了新的认识。
3.、针对当前的学习材料，还有哪些未知的东西，且这些东西我通过简单的探索就可以了解？
（1）学习《毛选》，看看除了《论打持久战》之外的一些著作。
4、针对当前的学习材料，还有哪些未知的东西，无法轻易地获得解答，同时又有价值成为我长期去探索的问题？
（1）如何做到创作型个人？保持并提高文学造诣。
（2）如何在平凡的工作中发现热情？
（3）如何把伟大的愿望变成大家共同的愿景？