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《第二曲线创新(第2版)》的读后感大全
日期:2021-01-13 03:47:33 来源:文章吧 阅读:

《第二曲线创新(第2版)》的读后感大全

  《第二曲线创新(第2版)》是一本由李善友著作,人民邮电出版社出版的平装图书,本书定价:69.00元,页数:200,特精心从网络上整理的一些读者的读后感,希望对大家能有帮助。

  《第二曲线创新(第2版)》读后感(一):自序

  

2020 年,突如其来的疫情是一场灾难,身处其中的每个人都需要反思:我们应该在此时此刻做些什么,才能迎来完全不同的未来?于我而言,这是一个暂停键,让我停下来反思:混沌大学应该做什么,才能更好地帮助中国广大的创业者?

9 年前,我弃商从教,起初在中欧国际工商学院讲课,后来创办了混沌大学。这些年里,我主持了 7 期创业营、4 期创投营、3 期创新院,听起来做了很多事,其实只做了一件事。我是一个讲课的手艺人,我的理想就是做一门世界级的课程,我将所有的时间、精力都用在讲课这件事上。

创新式生存

疫情之后,每个人、每个组织都回不到过去,所有人都将面临挑战和选择。此时,有一个词非常打动我——创新式生存。

我们突然发现,已经适应的环境突然改变,脚下赖以生存的根基正在坍塌, 要想生存下来,只有两条路可以选:一是在原有的基础上,加固即将坍塌的 根基,这一条路相对容易一些,这也是大多数人的选择;二是找到新地基。

此时,我想起了英国前首相丘吉尔的一句话:“永远不要浪费一场好危 机。”也许脚底的根基坍塌了未必是件坏事,我们可以找到一个更加稳固的 新地基,并在新的地基上盖起高楼,所以我称它为“创新式生存”。当然,这可能是一条正确但艰难的路。

在过去,创新是一种奢侈品,只要管理做得足够好,第一曲线足够扎实,就可以从容地开始第二曲线创新。如今,行走在刀刃上的危机感从脚底向上蹿升,创新变成必需品,只有创新才能活下来,面对快速变化的环境以及巨大的不确定性,唯有创新才能帮助我们打赢这场必须打赢的仗。

用哲科思维点亮创新

在过去,我无时无刻不在思考以下两个问题:“什么是创新?”“我们应该如何创新?”寻找这两个问题的答案,已经成为我余生最大的使命。

当你不知道自己是谁的时候,想一想你的偶像是谁。我的偶像是柏拉图,他说真正的教育不是传授知识,而是唤醒,把大家带到洞穴之外。

公元前 387 年,40 岁的柏拉图失意地回到雅典,建立了柏拉图学园,专门讲授哲学、科学、数学等看似无用的学问。这个学园历时 900 年,可以说是西方第一所真正意义上的大学。

公元 1440 年,希腊人普勒托在佛罗伦萨重建柏拉图学园。在黑暗的中世纪,柏拉图的哲学点亮了达·芬奇、米开朗琪罗、拉斐尔,点亮了欧洲,引发了伟大的文艺复兴、科学革命、工业革命,以及后世数不清的变革与发展。

如果再往后看千年,我们不禁要问:哲科思维在今天还重要吗?当代高速的社会发展是否仍然与哲科思维有关?苹果联合创始人史蒂夫·乔布斯(Steve Jobs)说过:“我愿意用我所拥有的科技,去换取与苏格拉底相处的一个下午。”这句话也道出了我的心中所愿——学习哲学与科学先哲的智慧在当代社会依然非常重要,尤其是在创新创业领域,而用哲科思维点亮创新,也将是我未来奋斗的主场。

英雄之旅

柏拉图把人类的认识分为 4 个等级,由低到高依次为: 想象、信念、理智和知识。类似地,我将人类的思维分为 4 层,由低到高依次为:感性思维、理性思维、哲科思维和觉性智慧。我们所学习的一切内容,都是帮助我们从较低的楼层上升到较高的楼层。这种攀登的过程,也是进阶的过程(见图 0-1)。

一阶课

在图 0-1 中,一楼是实践课,混沌大学的一阶课就是二楼,我们称为“第二曲线创新”。这是混沌大学的基础课“创新”,理论源自熊彼特的“创造性破坏”和克里斯坦森的“颠覆式创新”。

熊彼特有一句名言:“你无论把多少辆马车连续相加,也绝无可能出现一辆火车。”他坚信,只有从一条曲线到另外一条曲线的非连续性创新,才能产生经济的十倍速增长。

主流商学院教授的是在同一条曲线之内的管理和运营,但是混沌大学从成立的第一天就专注研究曲线转换的创新方法论。历时 9 年的研究,我们摘取 8个创新思维模型,努力把创新变成一套通用的语言体系,变成可练习、可实践的能力。

“让创新助力每一个人,每一个组织成就不凡。”这是我们的使命之一。

二阶课

三楼是二阶课,我们称为“第一性原理”,这是混沌大学的核心课:哲科思维。课程根基是亚里士多德的“第一性原理”和欧几里得的“公理化思维”。

欧几里得用几条公理和公设,演绎推导出了整个几何学,这是人类思维的奇迹。他影响了西方许多哲学家、科学家、企业家的思考方式。甚至可以说,哲科思维就是工商业文明的底层算法语言。混沌大学是第一个,到目前为止 可能还是唯一一个,把哲科思维推荐给中国创新者的学校。

“把哲科思维灯火传薪给中国的创新者。”这是我们的使命之二。

三阶课

四楼是三阶课,我们称为“理念世界”,这是混沌大学的前沿课:根智慧。它还在疯狂生长中,扎根于柏拉图的“理念世界”和乔达摩的“觉性智慧”。

科学时代的根本问题是:它成立于一个巨大的黑洞之上,却无人关心这个黑洞到底是什么,每个人只顾快速向前奔跑。今天人类面临的各种问题,都是这个结构性缺陷的表现而已。

人类正在进行一场生死攸关的大竞赛,是奇点临近的速度和人类意识进化速度之间的一场大竞赛。我认为,这是文艺复兴之后最重要的一件事情。

“用智慧铺就一条通往至善的路。”这是我们的使命之三。

从一阶课到三阶课完美地构成了《千面英雄》中所描绘的英雄之旅,从启程 开始,经历跃迁、顿悟,最终回到实践,并帮助更多的人一起看到更大的未来。

人人都是创造者

9 年中,混沌的同学群体越来越大,我们欣喜地发现,“90 后”乃至“95 后”等越来越多的年轻人加入其中。关于创新的话题也越来越深入本质、融入日常:

如何找到个人事业的第二曲线?

第一性原理式的思考,如何帮助我突破职场晋升瓶颈?

个人使命如何与组织使命同频共振形成合力?

……

创新学科如同具有能量的春雨,不仅滋养着千万个商业组织,同时也滋润着极富生命力的个体!逐渐地,“创造”这个词从“创新”中生长而来。

如果你是组织的领导者和管理者,你会非常渴望与组织中的每个个体分享创 新的心法,让每个个体都成为组织前进的创造者。从“创新”到“创造”, 赋能每个人,使之成就不凡。

“人人都是创造者”,正是创新学科走到当下,我们对每个混沌人内心力量的呼应。而混沌大学的创新学科也正基于每个个体都是拥有与生俱来的创造力这一基石假设之上。生逢其时,与你共振,探寻使命。

人,生而追寻意义。疫情过后,尤其如此,此刻,或许大部分人的心中,既心怀劫难后的幸运,又略带惶恐,渴望走向未来的笃定。欢迎你和我们一起走进混沌大学,找到你内在的力量,创造出一个全新的世界。

  《第二曲线创新(第2版)》读后感(二):曾经打败我们的猴子,现在还在树上。

  

曾经打败我们的猴子,现在还在树上。

这就像一个隐喻。

每一个初创的公司,都像远古时期的人类一样,四面危机,不知道下一刻会不会突然冒出一个猛兽将自己驳倒。

但那些顺利活下来的人,最后反而成了世界的主宰者,而曾经打败我们的猴子,现在还在树上。

李善友是混沌大学的创办人,他创建了一套以哲科思维为基础的创业理论,我在拿到这本再版的《第二曲线创新》后便迫不及待的读起来。

这本书也是混沌大学创新必修的教科书,在书籍封底印着李善友老师自述的一句话:“我打磨了九年的创新哲学理念,关于创新方法的每一分心血,将毫无保留地分享给你。”

学创业学的是什么?

曾经,人们学习那些成功的创业案例,于是自己也照猫画虎,但是后来发现,这种复制更容易失败;

于是,人们又开始学习那些创业失败的案例,看人家是怎么死的,好让自己少走弯路,但问题又来了,别人的经验真的适合自己吗?

其实,创业最该学的,是底层思维逻辑。

据说查理·芒格有100多个思维模型,他的商业决策甚至人生决策都出自那些思维模型。

《影响力》和《怪诞脑科学》这样的书告诉我们,人的大脑感性且非常容易受到一些细微的影响而做出截然不同的选择。

但是如果是在思维模型的指导下,我们就能更加理性的看待问题。

创业更是如此,创业不该只有一腔热血的喊着口号,只知道努力玩命的向前冲,创业更应是是一种责任,创业者有责任带领公司存活下去。

李善友老师通过本书分享了八个重要的底层思维,每一个都可能会对创业公司产生颠覆性的影响。

什么是第二曲线创新?

看到这本书,很多人会问“第一曲线是什么?”

对于任何产业、技术、产品、企业来说,都有一条S曲线的周期,进行持续性改善、渐进式增长的创新。

这条S型曲线有两个关键点:破局点和极限点,而一旦遭遇极限点,往日的辉煌将成为历史。

所以在创新的过程中,企业要注重第一曲线向第二曲线转换的过程。

事实上,创新的模式有两种:一种是在原有曲线上的持续改进;另一种是两条曲线转换时期的非连续性创新。

这本书的重点,讨论的也是非连续性创新。

举个例子,iPhone从第一代开始代代升级,这就是持续改进的创新,而如果iPhone只注重连续性创新,未来则可能重蹈摩托罗拉的覆辙。

非连续性创新就犹如腾讯的QQ和微信,二者之间显然存在非连续性的竞争关系。腾讯做了一个伟大的决定,将大量资源、人才、资金、注意力都放到了第二曲线上,这才有了现在拥有10亿月活用户的微信。

试想,如果腾讯没有微信,腾讯还有今天吗?

福斯特在《进攻者的优势》中坦言,只有攻击自己,才能成为不死鸟。

同样,塔勒布在《反脆弱》里也说,只有破坏子系统,才能让母系统长存。

所以,既然破局点是企业必然要面对的转折点,那么与其坐以待毙,不如自己开拓新的市场。

美团成功的底层逻辑

正如前文所说,创业不是复制别人的成功。

比如腾讯,基本上腾讯那些经过公司高层开会拍板的决策最后都失败了。

但这其中的原理是什么呢?

在美团的王兴看来,创业不是在原有领域一个人把原来的人替代,而是新的战场在扩大,新的玩家占住了新的战场,创新永远在边缘,但是边缘在扩大。

创企业如果只是模仿在位企业,通常都死的很惨。

《定位》这本书中有一句话,任何公司向巨头已经占据的领先地位直面发起挑战,都无望获得成功。

所以对于初创企业来说,以错位竞争的方式,更能让自己生存下去。

创业者真正应该做的,是通过独立思考找到技术与市场全新的组合方式,搭建“新兴价值网”,在独有的生态位里发挥优势、成为领军者,充分享受创新红利。

美团的错位竞争就是,与其更好,不如不同。

美团将电商分为两类:以阿里为代表的实物电商和生活服务类电商,然后又在生活服务类电商中划分出以携程为代表的异地生活服务电商和本地生活服务电商。

而美团要做的,就是本地生活服务电商的市场。

表面上看,市场越切越小,实际上无论从任何哪个点深入,只要击穿阈值,都有巨大的市场。

我们在竞争中也会经常有错觉,认为眼睛看到的世界就是全部,错把在位企业的生态位等同于全部行业的生存空间,这是平面、静态的思维。

错位竞争就是通过不同组合找到特有的生态位,也就是找到企业的生存空间。

正如网络上流传的马云很经典的一句话:

“ 任何一个机会,都会经过四个阶段: 看不见; 看不起; 看不懂; 来不及…… 5%的人知道才叫机会; 40%的人知道只能叫行业; 当60%的人知道这个行业赚钱; 那你就不必考虑了! 当一个消费者就可以了。”

最后,也是《第二曲线》这本书的最后,李善友写了混沌大学名字的由来。

“混沌”这个名字很奇怪,难道就是为了吸引人注意才起的吗?

其实李善友想告诉大家,走入混沌,是为了走出混沌。

而走出混沌的唯一方式,就是更深刻地理解这个世界。

如果你想创业,那么,前方路还长,加油吧!!!

~end~

  《第二曲线创新(第2版)》读后感(三):从副业赚钱到离职创业,思维模型给我前进的方向和力量

我是格格,从最开始利用上班之余副业赚钱,到后来离职创业,把副业变主业,转眼也一年多了。

我的产品是一个读书付费社群,简单说,就是自己开发课程、然后在微信群里给大家讲课、点评作业,带着大家一起读书。

事实上,这样的同类产品非常多,市场非常激烈。但我一个小白选手,在没人指导的情况下,奇迹般地只靠个人发朋友圈,就让项目活了一年多,并且还被人民日报等各大媒体报道,项目越做越好,好多人觉得有些不可思议。

一路走来,好多人羡慕我,纷纷来问我副业赚钱的方法,好像我什么武林秘籍。

坦白讲,当初我独立创业运营项目,肯定是超越了我当初的认知和能力,以我当时的水平根本搞不定。不过,我虽然没有高人指导,却得到了一本葵花宝典,指导了我创业项目的全部进程。听起来,是不是很神奇呢?

哈哈,这本葵花宝典就是混沌大学的创新奇书,李善友教授所写的《第二曲线创新》。李善友教授是混沌大学的创始人,他把混沌大学课程的精华都写进这了本书里,帮助人们用“思维模型”进行创新。不管你是创业、公司中高层,还是普通员工,都可以把“思维模型”运用到工作和生活中,让改变发生。

所谓“思维模型”,就是高手们的思考方式,区别于普通人思考时常用的经验总结。在《第二曲线创新》中,共有8大思维模型,帮你更加高效地做出更加睿智的决策。

01用思维模型找到创业动力

2018年9月,我加入混沌大学、成为学员之一,开始学习“思维模型”。11月,经北京分社批准,我发起成立混北读书会,带领混沌同学们一起在线下读书学习。

随着对混沌课程的深入学习,我在李善友教授的召唤下,也开始探索自己的使命。李善友教授说,你喜欢的、你擅长、有意义的事情,就是你的天命所归。

那么,什么是我的使命呢?在混沌同学的建议下,我尝试用“思维模型”中“第一曲线”和“第二曲线”来梳理自己的成长过程。

我发现,从职场发展来看,我的“第一曲线”是英语编辑,“第二曲线”是运营。从第一曲线能跨越到第二曲线,是因为读书、写书评带来的转折。

从个人爱好来看,10年来,我一直特别热爱读书、每年读书100+本,这一条“第一曲线”从未变过。并且,我不仅自己读书,还非常喜欢带着大家一起读书成长。

尤其是,我运营混北读书会时可谓困难重重,不仅0预算、0工资,还0收费,一直坚持公益运营,为此很多不理解我,但我一直坚定前行。

在用“思维模型”梳理自己时,我发现,原来,我一直在践行自己的使命,只是我当初没有意识到而已。我的使命,就是“用读书为他人的成长赋能”。

找到使命后,我非常地激动,我决定追随自己的使命,成立一个线上付费训练营-格格读书营,用线上社群的形式为更多人的成长赋能。

02用思维模型找到项目的竞争优势

在知识付费行业,竞争非常激烈,各种大咖云集,比如樊登读书会、得到、十点读书会等。我一个小白选手,如何才能顺利切入这个赛道,成功存活下来,这是我面对的第一个问题。

面对激烈的竞争,我运用了“错位竞争”这个思维模型。

李善友教授在《第二曲线创新》中说,“错位竞争”是创业的第一法则。所谓“错位竞争”,就是与其更好,不如不同,即在巨头所在价值网之外,要找到适合自身优势的边缘价值网,作为自身的生存空间。

在巨头所在的价值网内与巨头竞争,无异于以卵击石。因此,必须找到一个新的价值网,与巨头进行错位竞争。

与其更好,不如不同。那么,格格读书营与市场上的各位巨头,如何才能不同呢?

经过调研,我发现,当时,市场上的巨头提供的主要有三大类产品。

第一类产品:听书类产品,即听某人对某本书的主要内容进行解读。比如樊登读书会、得到的每天听本书、十点读书会等,已经拥有大量的用户。我在讲书方面并无优势,如果模仿巨头去做,就是以卵击石,自寻死路。

第二类产品:共读类产品,比如7天共读一本书。

第三类产品:方法类产品,通常是讲高效阅读的方法。

经分析后,我发现,我的独特之处在于,我通过读书实现了个人的飞速成长。很多人都觉得我的读书成长故事,特别励志、充满能量。

因此,我决定将个人成长经验,梳理成六次课程,打造出以读书为起点的读书成长方法论,即读书-写作-演讲-链接-复盘-践行的六力成长飞轮。这就是读书营的独特生态位。

事实证明,这样的错位竞争是有效的。读书营于2019年8月推出第1期时,就得到了学员的一致好评。而且,在后期的运营中,不断得到学员们的肯定。

03用思维模型让项目持续活下去

想做一期读书营,并不太难,谁的朋友圈里,都有一些爱读书学习的人、肯为你付费。

难的是,如何持续招生,让读书营长期存活下去。这是我从第2期读书营开始,就必须面对的问题。

为此,我必须找对自己的“战略杠杠”,以实现持续增长。

李善友教授在《第二曲线创新》中说,好战略就是杠杆作用。为此,要选择长期不变的战略支点,找到十倍变化的创新红利,把资源聚焦舍九取一、力出一孔、撬动长期增长的单一指标。增长战略,就是要将资源集中到业务破局点的单一要素上,以战略指北针作为支点(目标),赢得十倍速增长。

运用“战略杠杆”这个思维模型,我对读书营进行分析,“战略杠杆”由四大部分组成:

*真北指标,即长线的“一”,设立一个相对长期的 KPI:

读书营21天一期,每月一期。完成每期的招生任务,就是KPI。

*战略支点,即不变的“一”:

就是我经过不断寻找,才发现的个人使命,即“用读书为别人的成长赋能”。

*创新红利,即 10 倍速变化的“一”,杠杆越长,借力越好:

近几年,用户的知识付费需求增长,很多人已经养成知识付费的习惯,付费学习是他们生活的一部分。但由于运营服务不到位,很多人的学习效果打折。

*核心能力,即战略引擎,需要舍九取一、力出一孔,聚焦优势资源:

打造出好产品后,“好运营”是关键,这是用户体验的重要部分。好运营,才能让学员的改变看得见。

为此,我通过好运营,营造出独特的读书营好氛围。

一方面,每次课后,精心设计课后作业,和行动打卡的任务。通过督促大家学以致用,使学员的学习效果显著,让改变看得见。很多学员在读书营实现了人生的N个第一次,比如第一次写书评、第一次直播分享、第一次采访陌生人、第一次录讲书视频等,这些都带来惊喜体验。

另一方面,通过老师点评+助教天团点评+同学点评的多方点评,还有各种送惊喜彩蛋礼物的方式,营造出温暖有爱、团结互助的高能氛围。很多人喜欢这种被看见、被重视、被鼓励、被奖励的温暖感受,也因此在读书营成为了好朋友。

以上四点,就是读书营的“战略杠杆”。

那么,应用“思维模型”,实践及成效如何呢?

从2019年8月至今,读书营不仅在激烈竞争中生存下来,而且运营良好,口碑爆棚。我基于教学经验所写的新书也将于2021年出版。

总结一下,这主要受益于以下三点:

*好产品:用“错位竞争”打造的产品,在市场上虽然并不知名,但产品具有独特性,因而得到学员认可。

*好运营:用心、温暖的运营,打造出独特的好氛围。很多同学在学完一期后,即使课程完全一样,依然会选择参加复训。甚至,有些同学会连续学习三期。

*好口碑:读书营独特的好氛围,带来好口碑,学员会主动自发的去发朋友圈进行推荐。因此,解决了持续招生的问题。

好产品、好运营、好口碑三者形成正循环,最终打造了项目的增长飞轮,我用“战略杠杆”模型,解决了项目的增长问题。

感谢“错位竞争”和“战略杠杠”两个思维模型,为我的项目赋能,让我即使是一个小白选手,也能从副业赚钱、到离职创业,开启不一样的全新生活。

未来,我希望继续应用李善友教授《第二曲线创新》中的思维模型,继续对产品和运营进行升级,期待带给学员更好的学习体验、交付更好的学习效果。

有些小伙伴可能会说,我不创业、不是公司管理层、也不想搞副业赚钱,“思维模型”离我好像有点远、学了也没啥用。

这是一种错误的想法。时至今日,每个人都应该学习创新,就像在工业时代每个人都必须学习管理一样。我们都知道创新很重要,怎么做却不得而知。《第二曲线创新》从科学与哲学的认知底层出发,给你可落地的创新的思维模型和实践方法,让你站在不同的角度去看当下的问题。

尤其是,你在学了高手们思考用的“思维模型”后,能帮你脱离当下工作中的位置局限,站在更高的管理和创新的视角去看工作。也许哪天,你向领导提出的建议,就会让领导对你刮目相看呢。我有一个混沌同学就是靠着这本《第二曲线创新》,现在能站到和老板一个认知层次上去对话,早就已经升级加薪了。

总之,不管你是进行创业、副业赚钱、还是想升职加薪,相信《第二曲线创新》都能为你助力,打开人生更多可能。

  《第二曲线创新(第2版)》读后感(四):读《第二曲线创新》,我发现:规避职场危机,要趁早识别3大误区

  

2020年,一场突如其来的疫情,打乱了无数人的生活节奏。大到知名企业家,小到家庭式作坊经营者,疫情给许多人的计划按下了暂停键。疫情之下,很多人只能呆在家里等待转机。但是,也有一些人并没有闲着,他们通过读书、写作、拍摄短视频,分享知识、分享技能、分享生活点滴,居然获得收益,不仅保证了疫情期间的收入不断线,也发现了生命中的更多可能。

我通过对比疫情期间人们的生存状态,简单地归纳为三种情况:

第一种人:寄生,没有任何积蓄,完全依靠借贷和他人支援度日,活得很被动。

第二种人:自保,有一些积蓄,但只能节衣缩食,依然坐吃山空,活得很焦虑。

第三种人:利他,有资金积蓄,也有打破糟糕局面的能力积累,活得很坦然。

经历了疫情,我除了思考健康之于生命的意义,对普通人如何应对变故也有了深层次的考虑,尤其是如何才能在不稳定的、竞争激烈的职场环境中把握机会,拥有稳定的晋升空间和收入,进行了深入思考。

混沌大学的创始人李善友教授写了一本书:《第二曲线创新》,这本书是他打磨了9年的创新哲学理念,呈现了混沌大学以“哲科思维”为核心的创新思维框架,提供了8个关于创新的思维模型和实践方法,对于企业与个人如何破解人生与事业迷局,发动持续的增长引擎有着非凡的指导意义。

原创知识卡片

01 理解第二曲线,走出在单一领域垂直发展的认识误区

这些年,我们一直强调要在垂直领域深耕细作,才能实现成长精进。“成为特定领域的专家”这个观点,得到普遍认同。在职场谋得一席之地,你得精通某一个专业,在某一个方面有不可替代的地位。

坚持在垂直领域精进,这个观点本身没有错,因为每一个人的精力有限,无法同时在多个领域做出优秀的成绩,为确保效益,倒不如做减法,选择干一行专一行。尤其是职场小白,同时对多个岗位感兴趣,不利于成长,会在学习中顾此失彼。但是,在垂直领域精进,并非一辈子只干一件事。

我们每一个人,受个人基础知识、工作岗位、特定环境的影响,必然会遭遇技术水平、职业发展的瓶颈,就如“天花板”一样,大多数人触碰到“天花板”之后,就很难突破。这就是为什么我们一些人总喜欢吐槽“体制内”的人到了中年以后,每天上班就像混日子。而非体制内呢?其实也一样,到了中年以后,如果还想凭“一招鲜,吃遍天”似乎不太可能,随时都面临失业压力,因为同样的事情年轻人做得比你快,薪水要求比你低,自然就要面对所谓的中年危机。

怎么破?

李善友教授在《第二曲线创新》这本书中提出了连续创新和非连续创新的概念,我们可以把个人在单一领域的成长理解为连续创新,把实现从A领域向B领域跨越称为非连续创新。在单一领域成长模型可以用“S型曲线”表示,第二曲线创新模型,则可以用两条“S型曲线”表示。

书中插图-S曲线

如图所示,第一曲线是我们正在从事的职业,第二曲线是在当前岗位遭遇“天花板”后,突破事业瓶颈,有效避开“竞争劣势”和所谓“中年危机”的新职业。

举个例子,我认识一位做数据网络运维的工程师,他告诉我:“他刚入职时,做的是传输设备运维岗,在入职3年后,发现单位的传输岗工程师中,有好几位大牛人,有着难以撼动的地位,就算他将来技术比他们还好,也很难在这个单位继续干下去。但是,数据运维岗却需要大量骨干。于是,他申请转岗到数据机房,一干就是10几年,稳稳地评上了高级工程师。”

不管是主动学习,还是被动转岗。随着时代发展,很少有人还能像计划经济时代那样,在一个岗位上干一辈子。从事任何一个领域,在成长的“S曲线”上,都面临“破局点”和“极限点”,在“破局点”之间,我们的付出多于收获,破局之后,收获就会大于付出,但这种收获不可能一直持续下去,终究会遭遇“极限点”,极限点之后必将走下坡路,最终会导致你在曾经风光无限的岗位上,连一点存在感都找不到,并非你的能力降低了,而是你需要有一个和工龄相匹配的地位。

普通人理解第二曲线创新,千万不要忘记:你当年是如何把前浪推向沙滩,今天的后浪就如何把你推向岸边。所以,你必须考虑如何逃离被动成为前浪的宿命,拓展边界,成为另一波浪潮的后浪,或许是一个保持事业、乃至生命活力的明智选择。

原创知识卡片

02 实践第二曲线,走出努力就一定会有回报的行动误区

开启第二曲线创新的时机比努力更重要,李善友教授在《第二曲线创新》这本书中,提到:

当某个单一要素发生十倍速变坏时,就是企业到达极限点的前兆。

很多人认为,面对极限点应该鼓舞士气,要有亮剑精神、坚忍不拔,扭转乾坤……

但是,李教授认为:与其把资源、能力投入到一件难于上青天的事情,不如在既有的创新中选择一条新路。有时候承认失败,是内心巨大自信的表现。

结合李教授的观点,我想起一个真实故事。两年前,我做写作训练营,我的合伙人雪舞梅香,她是一位高级工程师,为了拥有更多的时间和精力做自媒体,她向领导提交申请,转岗到办公室,去当一个打杂的文员。为了这个事情,我们进行了激烈的讨论,起初我是不赞成她这样的做的。但是,她和我讲,她说人到四十,她希望拥有不一样的人生,希望往后余生她能在生命中看到另一种可能。

她的话把我感动了,当然,现在看来,以她目前在自媒体领域做出的成绩来看,那个决定是正确的。如果当初她继续当一名高级工程师,那么她只能整天重复早就已经轻车熟路的工作,而放弃以前的光环,花更多的时间投入到自媒体领域后,她的社群“一块写写”越做越大,目前已经帮助几百人实现自媒体写作变现,这些人中大多数都是没有工作、不会写作的宝妈。因为加入她的社群,不仅获得了稿费,开启了个人品牌之路,最重要的是她让一群原本只能围着孩子转的宝妈,发现自己原来可以如此地与众不同。

雪舞梅香开启第二曲线的方式,属于硬启动,需要有壮士断腕的决心和勇气。那么,如何能把启动第二曲线的成本和风险降到最低呢?关于第二曲线的最佳启动时机,李善友教授在《第二曲线创新》这本书中提出了建议:

书中插图-第二曲线的最佳启动进机

1、第一曲线已过“破局点”。如果第一曲线还没有到达“破局点”,此时开启第二曲线只会低水平重复第一曲线。我的理解是:当我们刚进入某一个领域,比如刚入职时,就不要这山望着那山高,应该脚踏实地去学好岗位业务,当你能胜任本职岗位的工作时,就可以考虑开启第二领域的学习并拓展相关业务。

2、不晚于财务“极限点”。当企业的第一曲线还在增长,但增长的速度已经放缓,或者增长的加速度开始下降时,企业就应该考虑启动“破局点”,最迟不能晚于第一曲线的财务“极限点”。我们又该如何应用这一知识点呢?当我们在工作中,发现自己在本职岗位上轻车熟路,工作对于我们没有太多挑战,而且无论我们如何努力,我们的职级、待遇也不会再有多大提升时,就说明你在这个岗位的工作即将达到极限点,而一旦达到极限点,你在单位的受重视程度,你个人的存在感、价值感会明显降低。我们要做的,就是在极限点来临之前,把主要精力用于开启第二曲线的破局点,择机跨越至第二曲线,在第二曲线精进并获取比第一曲线更大的回报。

3、分形创新:每一步都是上一步的结果。李善友教授在书中写道:

新物种来源于变异和自然选择的共同作用,而创新的本质便是变异,自然选择可以类比为市场选择。于是,我们得以进一步推导出第二曲线的公式:创新+选择(市场选择)=第二曲线,这便是进化和创新的同构性

这个理论告诉我们,把“第二曲线创新”应用于职业发展规划时,当前从事的职业完全可以为第二职业保驾护航。当我们在当前的岗位上遭遇瓶颈时,并非要彻底放弃当的职业,直接跨越到一个新领域去学习,我们可以整合以往的职场经验、专业知识和认知,发展第二职业。因为创新并非创造,创新可以是对旧知识的重新整合和改良,以适应新的发展形势和新的环境。

比如,一个在广告公司工作的平面设计师,学习PPT制作后,结合自己之前在岗位上积累的设计经验,融入到PPT制作中,做出精美的PPT模板,并开发PPT设计在线课程,开启第二职业收入,当他的PPT课程成功破局后,随时都可以选择放弃之前的平面设计工作,在PPT设计教学领域获得更大的收益。

原创知识卡片

03 发展第二曲线,走出用对等实力战胜对手的竞争误区

不管我们所处何种环境,只要是有人的地方,就有竞争。当我们初入职场,或者在自己比较弱小时,如果想和一个强大的对手去同台竞争,无异于用鸡蛋碰石头。这时候,我们有两种选择:一是拜人家为师,跟着他混;二是分析竞争对手,做他不屑于做或者腾不出精力来做的事情。

那么,到底是拜师还是另辟奇径呢?我认为,应该先拜师,但不能一直跟着混。有句话叫:“教会徒弟,饿死师傅!”大家在同一个单位工作,从事同样的专业,一个萝卜一个坑,你与他终有一战。与其遭遇撕破脸去争同一份差事的尴尬,还不如在取长补短后,主动拓展属于自己的一片天地。

李善友在《第二曲线创新》这本书中讲到美团“错位竞争”的案例,提出一个观点:

错位竞争不是因为弱小而被迫做出的选择,而是让棋盘变得更大的选择……错位竞争的实质,就是要求企业找到一个相对独立的立足点,从而避开同类型企业的风口浪尖,树立自身独特的用户吸引力。

我刚开始做读书写作训练营时,也学着大咖们搞99块钱的课程,因为个人没有名气,又没有行业牛人背书,课程根本卖不出去。后来,我与合伙人商量,咱们不能只录课程,因为互联网时代,课程资源非常多。所以,我们要做陪伴式教学,而写作小白们真正需要的其实是陪伴,我们要陪着他们读书,陪着他们写作,陪着他们成长,亲自点评作业,对优秀作品还要亲自改稿。

这样一来,社群很快就做起来了,而“一块写写”读书营,在雪舞梅香的经营下,还实现了我当初的一个梦想:请图书原作者进入社群,亲自解读图书,与大家一起共读一本书。

因此,当我们面临一种竞争关系时,与其硬碰硬,倒不如借用李教授的“错位竞争”理论,既避免与同事产生激烈的正面冲突,又可以让自己得到正常晋升,并进一步稳固职场地位。

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