一、树立教学即教育的观念

　　教师应该走出教学的小圈子，融入教育的大趋势。在平时的教育中，我较为注重课堂教学与人的品性的培养，但往往流于浅层，大多是说教。如何在教学设计中融入教育的理念，有序，有针对性地开展语文教学，让教学变成一种教育，是今后要关注的重点。这种教育不止在课内，更应该在生活中，在各种语文活动中。

　　二、用好语文活动，实现大语文

　　语文不仅是阅读教学，更是各种语文活动的综合开展。我也是用了大概80%的时间在阅读教学上，其余时间为写作，考试和少量其他活动。在期初的时候，我们应该做好一学期的设计，开展哪些活动，培养哪些素质，然后依照时间表推进，检验效果，反馈延伸，总结成果。

　　我目前存在的问题是，缺乏三年计划，缺乏学期计划，缺执行力。有时候有零散计划，匆忙完成，哪怕效果不好，也未作反思补救。

　　在语文教学中，要有活动观，要有教育观，一定要牢记简单的教授知识不是教育。