《西南联大英文课(有声珍藏版)》是一本由陈福田著作，中译出版社（原中国对外翻译出版公司）出版的平装-胶订图书，本书定价：98元，页数：720，特精心从网络上整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。

　　《西南联大英文课(有声珍藏版)》精选点评：

　　●文章选得不错，想看这本书的人，应该都挺有情怀的，滚滚长江东逝水啊……

　　●按需

　　●不只是教材，还是通识教育的范本，每读一篇选文都像在健全人格。

　　●对于练习翻译的童鞋来说，很实用。全篇都是名家翻译，可以博览众长。

　　●就，有点失望吧。就是一本英文读本而已，然后语言虽精彩却无人指导，难见妙处。若有鉴赏能力，那么这个读本或可参考;没有就算了吧。

　　●旨在培养通识人才、博雅之士

　　●在生日当天看完了最后一篇最后一页，是今天最开心的意外之礼。很庆幸自己被安利了此书，见识了目前高校名家的翻译。同时，也领略了不同时代，不同国家，不同职业眼里不同的相同的世界，不同的相似的价值观。 开篇是赛珍珠的“Barren Spring ”，很庆幸自己因此认识了赛珍珠这位伟大的人，也再次感受到，人性相通不分种族，不分肤色。最后的结束语美国英语教育家的如何学习英语，用词很简单，语言很朴实，却深感用意之深。总而言之，不积跬步无以至千里，坚持学习，善于表达，恪守格物。

　　●对大学究竟是何的探讨非常深刻，然而现在的中国还存在这样的大学吗?

　　《西南联大英文课(有声珍藏版)》读后感(一)：名不副实，定价虚高

　　就书本本身的内容而言是可以给五星的，但是书名和定价扣一星。 这本书叫《西南联大英文课本》比现在的名字《西南联大英文课》会更合适许多，但是销量大概也会差上许多。所以，它最终叫了现在这个名字吧。 名字叫《英文课》，对读者是有误导的，读者可能抱着对听联大教授上课的向往，而愿意支付高价购买本书。而实际上，这本书里只有选文的英文原文，部分单词的解释以及中文译文，并没有任何西南联大教授上课的授课内容。 这本书的名字结合定价，给我的感觉说难听了就是借了西南联大教授的名头在骗钱，这一点想来也是联大教授们并不愿意见到的。

　　《西南联大英文课(有声珍藏版)》读后感(二)：名家博览，体裁丰富，值得反复阅读

　　学习英语一定要看原文，而不是修改版；名家的作品都是经典，于是本着学习英语的目的，买下了这本书。

　　先试着看第一篇英文，还好，由于是记叙文，逻辑推理加想象，加之篇幅短小，一篇文章很快就看完了。接下来几篇也是记叙文，篇幅略有增加，也都能读完。

　　从第5篇开始出现了议论文，思路开始断片了，没有读完。光看中文，也是需要一些耐心。

　　既然是名家经典，又不想浪费买书的银子，不如从自己感兴趣的中文部分开始，这时候你会发现此书无论是从时间，还是空间都给你带来一场场盛宴。作家包含了中外名人，文章也包含了外国人眼中的中国，以及中国人眼中的外国。让我们国人能认识自己，也认识世界。文章的体裁即有记叙文，也包含了说明文和议论文，内容涉及古代和现代的一些事件，读来有种历史书的厚重感。

　　对于非英语专业的英语爱好者，建议记叙文可以先读英文，再读中文部分。对说明文和议论文，可以先中文部分，然后再阅读英文，这样会比较容易完成整本书的学习。

　　《西南联大英文课(有声珍藏版)》读后感(三)：真的只是“有声版”

　　《西南联大英文课》，课文选文不用多说，不仅仅是学英文而已，更能体会到教材编撰时这些学者究竟怀着怎样的目的、心情去选择文章。

　　我想说的重点是在，此书宣传“有声珍藏版”、“奥斯卡获奖配音演员”，然而也许我欣赏水平不够，也许我只能够听《哈利波特》Jim Dale版这种“浮夸的儿童有声读物”，但对于《贫瘠的春天》《负重的牲口》《河之歌》这些写苦难的文章，听音频我的脑海里只浮现了两个字——“棒读”。我知道“棒读”这么多年，以前有人再说哪个声优棒读得厉害，我也没怎么听出来，却没想到在这本书配的音频里听出了。

　　《贫瘠的春天》《负重的牲口》《河之歌》，即使不懂中国的历史，也能从字里行间里感受到文中人所受的苦难，但为何录制的音频却毫无情感起伏？我不禁怀疑请的人真的是所谓的“奥斯卡获奖配音演员”吗，他们是对中国有什么意见吗？还是出版社的特地要求？咬字的确清晰，非常清晰，但如果对音频的要求仅仅是咬字清晰、语速平稳，我想把Siri调教一番也是可以的。

　　Jim Dale的Harry Potter也同样咬字清晰，却有着随情节一起波澜起伏的语调变化，非常引人入胜；这本“珍藏版”的有声读物却让人下一秒就想关掉。

　　《西南联大英文课(有声珍藏版)》读后感(四)：用笨方法学习英语

　　从四月初开始精读《西南联大英文课》至今已两个多月了，这两天才把它读完。其实所谓的精读，无非是通过英译汉和背单词的方式学习英语，这是最笨却受用的方法，今天就来说说我的学习感受。

　　至于为何选择这本书作为学习教材，一来是想看看当年钱锺书、许渊冲、杨振宁、汪曾祺、和季羡林等使用过的大一英文课本是什么样子的，二来也想找一本靠谱的英文教材作为学习之用。不过它对我并不算友好，我曾在中途放弃了两次，第三次才坚持到最后，所以前两课赛珍珠的《Barren Spring》和毛姆的《Beast of Burden》记得最熟。我当时硬着头皮把第一课的生词挑出来写在本子上，再逐句逐段英译汉，晚上背生词，并把附赠的朗读音频听了 N 遍，虽然没有听到呕吐的程度，但基本上可以全部听懂了，只是太花时间，三四天才完成一课，于是就心生胆怯要逃避。当时真想换一套相对容易的教材，比如张培基的《英译中国现代散文选》或者《韩素音青年翻译奖竞赛作品与评析》，可是觉得逃避终究不是办法。

　　放空了两天之后再学，快速学完第一课之后，就用同样的方法学习第二课，前后大概花了一周时间，发现伤脑伤神且进度太慢，于是就搁下了。之后花了半天去寻找捷径，结果捷径没找到，还是用笨方法最可靠，只需在细节上做了改进，比如记生词就不需要写在本子上，用手机软件更省事，于是就找了有道词典。

　　当然，其他在线词典也可以满足要求。我具体做法是打开词典桌面客户端，在设置里添加单词本的名称，比如我直接添加“联大英文课1”，“联大英文课2”，直至最后一课“联大英文课43”。这样方便归类单词本，平时在手机上打开「有道背单词」APP 便可以重复记单词。另外在客户端的偏好设置里把当前学习课程的单词本名称设置为默认，这样一来就可以在查词时，直接点击单词旁边的星号，它便自动进入默认的单词本里，只是每一课都需要设置一次，相对麻烦。

　　每一次添加生词我都瞄一眼下方的备注，大部分是 GMAT、GRE和 IELTS 词汇，四六级和考研词汇也有不少。我发现自己对不少四六级词汇没印象了，在整本书的所有生词里占了三分之一多，以至于在外出用手机刷单词时担心被人嘲笑。后来才觉得无所谓，不懂就是不懂，记下来用上就懂了。

　　为了更加快捷地挑出生词，我就找到了本书的 PDF 版，可以直接复制生词到有道词典查询，然后快速归类到对应的生词本里，这项工作可以节省了三分之二时间，也方便随时复习。但是我没有用「有道背单词」背生词的次数，而是用杨鹏 17天搞定 GRE 单词背诵计划时间表，在这里可以直接生成打印出来：www.exam4.us。目前还没有全部复习，它需要的是重复记忆，其中不少是高频词汇，我在学习新课文时就发现不少词汇是前面课文出现过的，频率相当高。

　　有趣的是，我在知乎上我看到这样一张图：

　　表中第一列是单词数，第二列是单词出现的频率，第三列举例。它说明了这样一个问题：

　　如果你掌握了 10 个英文单词，就可以看懂 25% 的文章，100 个就是 50%，这明显夸张了，而掌握了 7000 个高频词汇之后，真有可能读懂 90% 的英语文本。如果要看懂 95% 就需要掌握 50000 个词汇，明显不划算。而《麦克米伦高阶英汉双解词典》里用红色星号标出最常用的7500个基础词汇是有原因的，它还按使用频率分为三个星级，三星级词是使用频率最高的词汇，如果找不到更好的词汇书，麦克米伦是不错的选择。

　　虽然我有一些英语底子，基本可以满足日常工作需要，但是对于身边一些做同传，或者出国读书的人来说不值得一提。不过我只想花几个月时间提升阅读能力，争取达到无障碍阅读英文原版书籍，没有与别人比较的必要。毕竟别人再怎么厉害都是努力的结果，不管是早早出国读书还是靠自己努力掌握一门语言的人，起点都比我高出许多，也许自己再努力也达不到别人的起点。但是没必要妄自菲薄，毕竟自己学到多少都是自己，别人再厉害也是别人的，我们总不能如数家珍一般去夸赞别人的成功，那对自己无多大益处。

　　我只知道，当我背熟一个单词的时候，我就离读懂英语文本近了一步，不学依然是老样子。接下来我还是用笨方法去学习《韩素音青年翻译奖竞赛作品与评析》，这在不少人看来费时费力，不过如果不用来学习而做其他事情，时间不一样过去吗？当我几个月之后回过头来想一想，就会庆幸自己用最笨的方法去学，而不是总想找捷径。如果天赋不高，底子不好，就只能靠勤奋去慢慢打磨自己，这是最可靠的方法。

　　其实《西南联大英文课》这套教材的每一篇文章都值得认真阅读，就算只看中文部分也是一种享受，在我眼中这本书不只是英语课本，还是通识教育的范本，每读一篇选文都像在健全人格。这样的书值得再读一遍。

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